具体描述
內容簡介
《行政法與行政訴訟法：案例與圖錶》的寫作總結瞭各編者多年的行政法學教學經驗，結閤瞭最近幾年來頒布的行政法律規範和我國行政法治發展的情況以及行政法學近年來的理論與實踐進展。《行政法與行政訴訟法：案例與圖錶》在撰寫過程中，為瞭盡可能吸收學術界的最新研究成果，體現行政法學的發展進程，作者參考瞭大量的教材、著作、案例匯編和論文，具有很強的可讀性。本教材可作為全國法律院校法學核心主乾課程教學的輔助教材，可供司法實務工作者業務學習時參考，也可助準備參加司法考試的學子一臂之力。
目錄
第一章 行政法概述第二章 行政法的基本原則
第三章 行政主體與公務員
第四章 行政行為
第五章 抽象行政行為
第六章 具體行政行為
第七章 行政許可
第八章 行政處罰
第九章 行政強製
第十章 行政徵收與行政徵用
第十一章 行政確認與行政裁決
第十二章 行政閤同與行政給付
第十三章 行政檢查與行政指導
第十四章 行政程序與政府信息公開
第十五章 行政復議
第十六章 行政訴訟概述
第十七章 行政訴訟的受案範圍
第十八章 行政訴訟管轄
第十九章 行政訴訟參加人
第二十章 行政訴訟證據
第二十一章 行政訴訟程序
第二十二章 行政訴訟法律適用
第二十三章 行政訴訟裁判
第二十四章 行政訴訟執行程序
第二十五章 涉外行政訴訟
第二十六章 行政賠償
後記
前言/序言
用户评价
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重，心得体会。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
评分读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重，心得体会。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
评分 评分 评分话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
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评分很好 很好 非常好
评分读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重，心得体会。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
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