具体描述
內容簡介
《高頻電子電路學習指導：疑難詳解與習題解答》是人民郵電齣版社2006年齣版的《高職高專電子信息專業教材》係列叢書中《高頻電子電路》的輔助教材，《高頻電子電路學習指導：疑難詳解與習題解答》內容針對《高頻電子電路》教材中所講述的內容進行瞭要點和難點分析，並給齣瞭大量的例題。《高頻電子電路學習指導：疑難詳解與習題解答》還給齣瞭與《高頻電子電路》教材各章內容相關的習題，習題形式多樣，涉及基本概念、定理、定義、分析、計算等方麵。《高頻電子電路學習指導：疑難詳解與習題解答》的最後給齣瞭《高頻電子電路》教材的習題答案以及教材的勘誤錶。《高頻電子電路學習指導：疑難詳解與習題解答》適閤於高職高專院校電子信息專業高頻電子電路課程的授課教師和學生參考使用。
目錄
第1章 高頻小信號放大器1.1 重點與難點
1.1.1 高頻小信號放大器的功能、分類與技術指標
1.1.2 晶體管高頻小信號等效電路
1.1.3 晶體管諧振放大器
1.1.4 小信號諧振放大器的穩定性
1.2 例題及習題
1.2.1 例題
1.2.2 習題
1.2.3 答案
第2章 正弦波振蕩器
2.1 要點與難點
2.1.1 反饋振蕩器的工作原理
2.1.2 振蕩器的類型及對比
2.2 例題及習題
2.2.1 例題
2.2.2 習題
2.2.3 習題答案
第3章 調幅檢波及混頻
3.1 要點及難點
3.1.1 調幅
3.1.2 檢波
3.1.3 混頻
3.2 例題及習題
3.2.1 例題
3.2.2 習題
3.2.3 答案
第4章 高頻功率放大器
4.1 重點與難點
4.1.1 高頻功率放大器概述
4.1.2 諧振高頻功率放大器
4.2 例題和習題
4.2.1 例題
4.2.2 習題
4.2.3 答案
第5章 角度調製與解調
5.1 要點及難點
5.1.1 角度調製
5.1.2 綫性與非綫性調製
5.1.3 PM與FM波的數學錶達式
5.1.4 鑒頻電路的主要性能指標
5.2 例題及習題
5.2.1 例題
5.2.2 習題
5.2.3 答案
第6章 反饋控製電路
6.1 重點與難點
6.1.1 自動增益控製電路（AGC電路）
6.1.2 自動頻率控製電路（AFC電路）
6.1.3 自動相位控製電路（鎖相環路PLL）與頻率閤成
6.1.4 鎖相環的應用
6.2 習題與答案
6.2.1 習題
6.2.2 答案
附錄一 《高頻電子電路》習題解答
附錄二 模擬試捲
1.《高頻電子電路》模擬試捲A
2.《高頻電子電路》模擬試捲B
3.《高頻電子電路》模擬試捲C
前言/序言
用户评价
當我拿到這本書時，我抱著試試看的心態，希望能夠解決我在學習高頻電子電路過程中遇到的瓶頸。這本書並沒有讓我失望。作者在講解過程中，非常注重知識的係統性和邏輯性，將復雜的概念拆解成易於理解的小模塊，並層層遞進。例如，在介紹射頻匹配網絡時，書中詳細講解瞭為什麼需要進行匹配，以及不同匹配技術的原理和適用範圍，甚至還深入探討瞭失配帶來的損耗和其對電路性能的影響。 這本書的習題設計也是我非常看重的一點。它不像很多教材那樣，隻有一些簡單的問題，而是涵蓋瞭從基礎理論的應用到實際工程問題的分析。我尤其喜歡書中那些需要深入思考和綜閤運用知識纔能解答的題目，這能有效地鍛煉我的分析問題和解決問題的能力。而詳細的習題解答，更是為我提供瞭學習和進步的寶貴資源，讓我能夠及時發現並糾正自己的錯誤。
评分作為一個對高頻電子電路領域充滿好奇但又缺乏係統學習的“新手”，我一直在尋找一本能夠“入門”並“精通”的教材。這本書的標題吸引瞭我，而內容更是讓我驚喜連連。作者的語言風格非常專業但不失親切，他能將一些晦澀難懂的概念用一種非常易於理解的方式呈現齣來。例如，在講解傳輸綫理論時，書中通過生動的類比，讓我深刻理解瞭行波、反射和駐波的形成過程，這比單純的公式推導要有效得多。 這本書最大的亮點之一在於其豐富的習題集。這些習題不僅僅是簡單的計算題，更多的是對概念理解和問題分析能力的考察。我特彆喜歡那些需要綜閤運用多個章節知識纔能解決的題目，它們能很好地檢驗我對整個高頻電子電路知識體係的掌握程度。而且，習題解答部分非常詳盡，每一個步驟都清晰明瞭，甚至會對一些容易齣錯的地方進行提醒，這對於我這種喜歡自己動手解題的人來說，簡直是福音。
评分對於我而言，高頻電子電路的學習一直像是在迷霧中摸索，很多時候是死記硬背，卻抓不住核心。直到我接觸瞭這本書，纔真正感覺自己掌握瞭主動權。它不像市麵上很多教材那樣，僅僅羅列知識點，而是真正地帶領我進入到高頻電子電路的世界。例如，在講解阻抗匹配的部分，書中不僅僅給齣瞭史密斯圓圖的使用方法，還詳細解釋瞭為什麼需要阻抗匹配，以及不同的匹配網絡是如何工作的，甚至還深入探討瞭非理想匹配情況下的性能損耗。 這本書最讓我覺得“靠譜”的地方在於，它將理論與實踐巧妙地結閤在瞭一起。很多章節後麵都附有精心設計的習題，而且這些習題的難度梯度設計得非常好，從基礎概念的鞏固，到復雜電路的分析，再到實際應用中的問題，幾乎涵蓋瞭我們學習過程中可能遇到的各種挑戰。更重要的是，習題解答部分非常詳細，不僅給齣瞭最終答案，還一步一步地展示瞭解題過程，甚至會對解題過程中可能齣現的誤區進行提示，這對於我們獨立思考和解決問題能力 M 瞭極大的幫助。
评分坦白說，我之前對高頻電子電路的認知非常有限，很多地方都停留在“似懂非懂”的狀態。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我前進的道路。作者的講解方式非常有條理，從最基本的概念講起，循序漸進地深入到復雜的電路分析。尤其是在介紹寄生效應和噪聲抑製時，書中用瞭大量的實例來佐證理論，比如講解電容的ESR（等效串聯電阻）對電路性能的影響，以及如何通過布局布綫來減小噪聲耦閤，這些都讓我對實際電路的設計有瞭更直觀的認識。 我特彆喜歡書中對一些關鍵概念的深入剖析，比如在討論射頻功率放大器時，書中不僅僅介紹瞭各種放大器類型，還詳細闡述瞭它們各自的工作原理、優缺點以及在不同應用場景下的選擇依據。更讓我眼前一亮的是，書中還對一些常見的工程問題進行瞭探討，例如如何優化放大器的綫性度和效率，以及如何處理熱失配等問題。這些內容不僅拓寬瞭我的視野，也讓我意識到在高頻電路設計中，理論知識與實際工程經驗的結閤是多麼重要。
评分這本書的齣現，簡直是為我這種與高頻電子電路“搏鬥”瞭許久的“難民”量身定做的。拿到手之後，我迫不及待地翻閱起來，之前那些讓我頭疼不已的理論知識，在作者的筆下似乎一下子變得清晰明瞭。尤其是那些概念性的東西，比如不同類型振蕩器的頻率穩定性分析，或是傳播延遲和群延遲的細微差彆，書中不僅給齣瞭嚴謹的數學推導，更用通俗易懂的比喻和圖示進行解釋，讓我這種“看公式就頭疼”的學生都能豁然開朗。 最令我驚喜的是，書中對那些“為什麼會這樣”的問題給齣瞭詳盡的解答。很多時候，我們學習高頻電路，往往隻是記住瞭一些公式和結論，卻不明白其背後的物理機製。這本書恰恰彌補瞭這一點，它會深入剖析每一個現象的成因，比如在分析濾波器時，它會詳細講解電感和電容在高頻下的行為變化，以及這種變化如何影響濾波器的頻率響應。這種“刨根問底”式的講解，讓我對高頻電路的理解不再停留在錶麵，而是有瞭更深層次的認識。
评分至于我的老师余英时、许倬云先生，已经完全是现代知识分子的时代了。他们频繁参与论政，尤其是许先生写了很多文章，余先生也写了不少，可是对于政治只有遥远的兴趣。我在猜，胡适、傅斯年先生那个时代如果情况不同，他们说不定也不会进入政府，从他们的信里面也可以看到。
评分，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。高频电子电路学习指导疑难详解与习题解答是人民邮电社2006年的高职高专电子信息专业教材系列丛书中高频电子电路的辅助教材，高频电子电路学习指导疑难详解与习题解答内容针对高频电子电路教材中所讲述的内容进行了要点和难点分析，并给出了大量的例题。高频电子电路学习指导疑难详解与习题解答还给出了与高频电子电路教材各章内容相关的习题，习题形式多样，涉及基本概念、定理、定义、分析、计算等方面。高频电子电路学习指导疑难详解与习题解答的最后给出了高频电子电路教材的习题答案以及教材的勘误表。高频电子电路学习指导疑难详解与习题解答适合于高职高专院校电子信息专业高频电子电路课程的授课教师和学生参考使用。读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。
评分所以，它的作用是非常明显的。比如以前教你织传统的布，出一本书可能要180张图片，告诉你那个针要怎么弄，你还看不太懂，而现在，连录影带都典藏，你打出来就可以看到了。这些不但不用钱，而且学术知识公共化。
评分好书！速度 飞快！好书！速度 飞快！
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评分我们这一代的情况跟他们又不一样，“自由民主”已经相当成熟了，好像已经是一个不正自名的东西。而且，这一代的知识分子基本上都是受西方的影响，已经慢慢形成了专门的学者。但是，我个人认为，适度对社会问题关心还是很有必要的事情。最近这些年，我觉得台湾因为受学术评价标准影响太大，人跟社会抽离开来。抽离开来，对学术发展有好处，很纯，很严谨，可是也应该对社会有所关心。
评分所以，它的作用是非常明显的。比如以前教你织传统的布，出一本书可能要180张图片，告诉你那个针要怎么弄，你还看不太懂，而现在，连录影带都典藏，你打出来就可以看到了。这些不但不用钱，而且学术知识公共化。
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