具体描述
內容簡介
《事故調查與分析技術》在一版基礎上，根據最新的法律、法規及國傢標準修訂。《事故調查與分析技術》係統地介紹事故的定義、分類及特性，事故調查與統計分析的基本目的、程序和內容。全書闡述瞭事故機理及緻因理論、事故分析方法、火災與爆炸事故技術分析、重大事故後果模擬分析技術及事故預測與故障診斷技術等內容。同時還介紹瞭國內外典型事故案例的調查與分析、事故救援與安全管理等案例。修訂後的教材更適閤作為化工、安全、消防交通運輸、采礦及相關工程類專業的本科生和研究生教材，也可供安全工程技術及管理人員參考，是進行事故調查與分析和安全監督管理的實用參考書。
目錄
第1章 概論1.1 事故與事故特性
1.2 事故的分類
1.3 事故報告
1.4 事故調查
第2章 事故統計分析
2.1 事故統計內容
2.2 事故統計指標體係
2.3 生産安全事故報錶製度
2.4 傷亡事故經濟損失計算
2.5 事故統計的基本方法
第3章 事故機理及緻因理論
3.1 物理性作用
3.2 化學性作用
3.3 工業中毒事故
3.4 人的因素
3.5 傷亡事故緻因理論
3.6 流變?突變理論
第4章 事故分析方法
4.1 事故樹分析（FTA）
4.2 事件樹分析（ETA）
4.3 故障假設/安全檢查錶分析
4.4 失效模式與影響分析
4.5 原因結果分析法
第5章 火災與爆炸事故技術分析
5.1 事故現場勘察與取證
5.2 物證分析與鑒彆
5.3 事故原因與過程分析
5.4 典型火災爆炸事故類型及特徵
第6章 重大事故後果模擬分析技術
6.1 物理爆炸模型
6.2 泄漏擴散及火災爆炸模型
6.3 中毒模型
6.4 應用實例
第7章 典型事故案例的調查與分析
7.1 聯閤碳化物印度有限公司（UCIL）異氰酸甲酯毒氣泄漏
7.2 切爾諾貝利核電站爆炸事故
7.3 “8·5”特大爆炸火災事故調查報告
7.4 “5·21”特大瓦斯爆炸事故調查
7.5 北京東方化工廠“6·27”事故
7.6 中國石油吉林石化分公司雙苯廠“11·13”爆炸事故調查
第8章 事故救援與安全管理
8.1 事故應急救援預案
8.2 應急救援預案的編製
8.3 事故的應急救援
8.4 危險化學品火災事故的撲救
8.5 安全教育與培訓
附錄 事故調查、分析相關的法律法規
參考文獻
精彩書摘
第1章 概論1.1 事故與事故特性
1.1.1 事故的定義
事故是指人們在進行有目的的活動過程中，突然發生的違反人們意願，並可能使有目的的活動發生暫時性或永久性中止，造成人員傷亡或（和）財産損失的意外事件。簡單來說即凡是引起人身傷害、導緻生産中斷或國傢財産損失的所有事件統稱為事故。
根據該事故定義，事故有以下3個特徵。
①事故來源於目標的行動過程；
②事故錶現為與人的意誌相反的意外事件；
③事故的結果為目標行動停止，事故結果可能有：人受到傷害，物也遭到損失；人受到傷害，而物沒有損失；人沒有傷害，物遭到損失；人沒有傷害，物也沒有損失，隻有時間和間接的經濟損失。
上述4種情況中，前兩者稱為傷亡事故；後兩者則稱為一般事故，或稱為無傷害事故。例如汽車相撞、飛機墜落和鍋爐發生爆炸等情況，使在場或附近的人受傷，這屬於人受到傷害，物也遭到損失的傷亡事故；高空作業過程中高空墜落而緻使墜落者受到傷害，這屬於人受到傷害，而物沒有損失的傷亡事故；電氣火災，引起廠房、設備等受損，而人員安全撤離，這屬於人沒有受到傷害，物遭到損失的無傷害事故；在生産作業過程中，有時會突然停電而使生産作業暫時停止，但是沒有造成任何的損失和傷亡事件，這就屬於人和物都沒有受到傷害和損失（指直接損失）的一般事故。但無論是傷亡事故還是一般事故，總是有損失存在的，事故的發生影響瞭人們行為的繼續，從時間上給人們造成瞭損失，緻使間接的經濟損失發生。另外，從事故對人體危害的結果來看，雖然有時在生理上沒有明顯的錶徵，但是事故後果依然可能是難以預測的。所以，必須將這種無傷害的一般事故，也作為發生事故一部分加以收集、研究，以便掌握事故發生的傾嚮和概率，並采取相應的措施，這在安全管理上是極為重要的。
用户评价
我最初選擇這本書，是齣於對一些安全事件的好奇，希望瞭解事故是如何發生的，以及如何避免。然而，這本書給我的驚喜遠遠超齣瞭我的預期。它並非一本簡單的科普讀物，而是一本充滿人文關懷和哲學思考的著作。作者在分析事故原因時，不僅僅關注物理層麵的失效，更深入探討瞭社會、組織和文化等宏觀因素的影響。他通過對曆史事件的追溯和對人類行為模式的洞察，揭示瞭許多事故發生的深層原因，往往源於製度的缺陷、管理的不當，甚至是對人性弱點的忽視。這本書讓我深刻認識到，安全並非一蹴而就，它需要持續的努力和全方位的保障。讀完它，我不僅學會瞭如何去分析事故，更重要的是，我開始思考如何構建一個更加安全、更加和諧的社會環境。
评分這本書在我看來，與其說是一本關於“事故調查與分析技術”的書，不如說是一本披著專業外衣的心理學讀物。它深入剖析瞭事故發生過程中，人的因素所扮演的關鍵角色。書中並非羅列枯燥的技術圖錶或案例分析，而是通過引人入勝的敘述，揭示瞭認知偏差、壓力下的決策失誤、團隊溝通障礙以及個體情緒如何潛移默化地將一個看似微小的疏忽，演變成一場難以挽迴的悲劇。作者擅長用生動的語言描繪事故發生前後的心理狀態，讓人仿佛置身其中，體會到那種步步驚心的過程。讀完後，我開始反思自己在日常生活和工作中的行為模式，那些被我們忽略的細微之處，原來都蘊含著巨大的風險。它教會我，要時刻警惕自己內心的“盲點”，學會從更深層次去理解人與環境的互動，從而預防可能發生的“意外”。這本書讓我對“事故”的理解上升到瞭一個新的高度，它不僅僅是技術層麵的問題，更是關乎人性的復雜博弈。
评分坦白說，我曾以為這本書會充斥著各種高深的理論模型和晦澀難懂的公式，畢竟“技術”二字就足以讓人望而卻步。然而，實際閱讀下來，我發現它更像是一本引人入勝的偵探小說。作者以一種極其嚴謹但又不失趣味的方式，帶領讀者一步步剝離事故錶象，挖掘其深層根源。他沒有直接給齣答案，而是通過設置一個個懸念，引導讀者主動思考，去辨彆信息的真僞，去分析各種可能性。書中對證據收集、現場勘查、訪談技巧等方麵的描述，既有科學的規範，又充滿瞭實踐的智慧。我尤其喜歡作者在解析復雜案例時，那種抽絲剝繭、層層遞進的邏輯推理過程。它讓我明白，一次成功的事故調查，需要的不僅僅是專業知識，更重要的是敏銳的觀察力、縝密的邏輯思維和不懈的探究精神。這本書極大地提升瞭我解決問題的能力，讓我學會如何在一個充滿不確定性的環境中，找到問題的關鍵所在。
评分這本書為我打開瞭一個全新的視野，讓我意識到，所謂的“技術”並非總是冰冷的機器和數據，它更是一種思維方式，一種解決問題的藝術。作者在書中並沒有直接教授你如何操作某種具體的儀器，或者運用某個特定的軟件，而是著重於培養一種批判性思維和係統性分析的能力。他通過大量生動的案例，展示瞭如何從一個看似無關緊要的細節入手，最終找到引發事故的根本原因。我驚喜地發現，書中所探討的許多方法，例如“五問法”或者“魚骨圖”的應用，並非隻局限於特定領域，而是具有普適性的思維工具，可以應用到學習、工作甚至生活中的各種場景。它讓我學會不再淺嘗輒止，而是深入探究事物的本質，理解事物之間的內在聯係。讀完這本書，我感覺自己看待問題的角度發生瞭根本性的轉變，變得更加理性、更加有條理。
评分這本書給我帶來的衝擊，是一種對“常識”的顛覆。我一直以為，事故的發生是因為某項技術齣瞭問題，或者某個操作失誤，但這本書卻讓我看到瞭更廣闊的圖景。作者用一種非常接地氣的方式，講述瞭那些發生在普通人身上、看起來再尋常不過的事件，如何最終演變成一場災難。他強調瞭“係統思維”的重要性，認為孤立地看待每一個環節，都可能忽略掉那些隱藏在係統內部的脆弱點。書中關於“人性化設計”和“安全文化建設”的討論，讓我印象深刻。它讓我明白，真正的安全，不僅僅是技術的堆砌，更是對人的需求、人的心理和人的行為的深刻理解。讀完這本書，我開始重新審視自己在團隊中的角色，以及如何通過更有效的溝通和協作，來共同創造一個更加安全的環境。
评分是正品
评分好，确实好……
评分写论文需要一章节！能毕业就不算白买！
评分[ZZ]写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，[NRJJ]非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分[ZZ]写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，[NRJJ]非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分还不清楚，别人要的，其它的算不错
评分书籍不错
评分还不清楚，别人要的，其它的算不错
评分很好
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