《数学教学方法论》可作为大学本专科生的必修或选修教材,也可供中小学数学教师研修、培训之用,还可供广大数学教育研究人员阅读与参考。
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分《数学教学方法论》可作为大学本专科生的必修或选修教材,也可供中小学数学教师研修、培训之用,还可供广大数学教育研究人员阅读与参考。《数学教学方法论》分别从数学知识、教学理论和教学实践三个不同视角出发,全面阐述了数学教学的方法论问题,并结合具体案例作了深入细致的分析
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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
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《数学教学方法论》可作为大学本专科生的必修或选修教材,也可供中小学数学教师研修、培训之用,还可供广大数学教育研究人员阅读与参考。《数学教学方法论》分别从数学知识、教学理论和教学实践三个不同视角出发,全面阐述了数学教学的方法论问题,并结合具体案例作了深入细致的分析
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分在“数学知识的视角”部分,分别从数学概念、数学命题、数学证明、数学解题和数学思想方法五个方面出发,分析了它们的内涵、特征、学习机制等问题,在此基础上提出若干教学策略,并结合丰富的教学案例予以解析。
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