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內容簡介

《財務管理》以股份製公司的財務管理為主綫，講述企業投資、融資、資本和資産管理四大模塊。主要內容包括現值計算、財務分析、長期投資決策、現金流量分析、收益和風險、資本成本和資本結構、企業籌資決策和運營資本管理。
《財務管理》的特點是：內容新穎，理論與實踐相結閤，敘述深入淺齣，並有較多的實例計算與分析，便於讀者在掌握基本理論和方法的基礎上靈活運用。《財務管理》附有習題，以利教學。
《財務管理》可作為普通高校管理類本科生和mba“財務管理”（公司理財）課程的教材，也可用作企業管理人員、金融機構及投資部門工作人員的培訓教材，或作為財務、會計和金融專業學生的參考書。

目錄

第一章 緒論
第一節 財務管理的內涵
第二節 財務管理的研究對象
第三節 財務管理目錄
第四節 財務管理環境
習題
案例

第二章 財務管理的基礎
第一節 資金的時間價值
第二節 風險和收益
第三節 證券估價
習題
案例

第三章 財務預測
第一節 銷售預測
第二節 財務報錶預測
第三節 現金預算
習題
案例

第四章 籌資管理
第一節 籌資管理概述
第二節 權益資本籌資
第三節 債務資本籌資
第四節 混閤資本籌資
第五節 資本成本
第六節 資本結構
習題
案例

第五章 投資管理
第一節 投資管理概述
第二節 對內投資管理
第三節 對外投資管理
習題
案例

第六章 營運資金管理
第一節 營運資金管理概述
第二節 流動資産管理
第三節 流動負債管理
習題
案例

第七章 收益分配管理
第一節 收益分配概述
第二節 股利分配政策
第三節 股票分割和股票迴購
習題
案例

第八章 財務分析
第一節 財務分析概述
第二節 財務分析的方法
第三節 財務比率分析
第四節 財務綜閤分析體係
習題
案例

第九章 企業價值評估
第一節 企業價值評估概述
第二節 企業價值評估的方法
習題

第十章 企業並購
第一節 企業並購概述
第二節 目標公司的選擇
第三節 並購支付方式的選擇
習題
案例
參考文獻

前言/序言

財務管理 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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幫彆人買的他們考試需要用此書籍

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（1）摘除並焚燒病葉，發芽前噴波爾多液。

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財務管理以股份製公司的財務管理為主綫，講述企業投資、融資、資本和資産管理四大模塊。主要內容包括現值計算、財務分析、長期投資決策、現金流量分析、收益和風險、資本成本和資本結構、企業籌資決策和運營資本管理。財務管理的特點是內容新穎，理論與實踐相結閤，敘述深入淺齣，並有較多的實例計算與分析，便於讀者在掌握基本理論和方法的基礎上靈活運用。財務管理附有習題，以利教學。財務管理可作為普通高校管理類本科生和財務管理（公司理財）課程的教材，也可用作企業管理人員、金融機構及投資部門工作人員的培訓教材，或作為財務、會計和金融專業學生的參考書。還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。財務管理，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，財務管理以股份製公司的財務管理為主綫，講述企業投資、融資、資本和資産管理四大模塊。主要內容包括現值計算、財務分析、長期投資決策、現金流量分析、收益和風險、資本成本和資本結構、企業籌資決策和運營資本管理。財務管理的特點是內容新穎，理論與實踐相結閤，敘述深入淺齣，並有較多的實例計算與分析，便於讀者在掌握基本理論和方法的基礎上靈活運用。財務管理附有習題，以利教學。財務管理可作為普通高校管理類本科生和財務管理（公司理財）課程的教材，也可用作企業管理人員、金融機構及投資部門工作人員的培訓教材，或作為財務、會計和金融專業學生的參考書。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。財務管理，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一

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很方便，很快捷，不錯！！！！

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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　　 對於夢幻的巴比倫，我的思維裏還沉浸在那四大文明古國的概念裏，沒有過多的有關於其他的概念，就好似“空中花園”一般，不具體，很飄渺，不真實的感覺！對於在這個國度裏生養安息的人們，過著怎樣的生活，又是怎樣的狀態，我不得而知，也不曾關注！

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很好的專業書籍，不錯

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