乾部教育培訓改革與創新研究：中浦院書係 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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馮俊 著

圖書標籤:

• 乾部教育
• 培訓改革
• 創新研究
• 中浦院
• 教育管理
• 政策研究
• 高等教育
• 職業發展
• 人纔培養
• 學術研究

出版社： 人民出版社

ISBN：9787010094540

版次：1

商品编码：10403763

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-01-01

用纸：胶版纸

页数：402

內容簡介

黨的十六大以來，黨的乾部教育培訓工作的發展過程，就是不斷推進改革創新的過程。新時期、新階段乾部培訓工作的基本特點是創新路、求實效、促發展；乾部教育培訓工作要圍繞中央最新的重大決策部署、圍繞改革發展中的前沿問題、圍繞乾部群眾關注的熱點、難點問題；乾部教育培訓工作要注重培訓需求多樣化、個性化、高質量的特點。
《乾部教育培訓改革與創新研究：中浦院書係》涉及我黨乾部教育培訓曆史發展、體製機製、培訓內容、培訓方式以及中外領導人員培訓模式比較等方麵。在一定程度上，對我們黨新時期乾部教育培訓的改革創新的實踐進行瞭較為全麵的理論探索，是中國浦東乾部學院5年來乾部教育培訓改革與創新研究成果的集中展示。

目錄

序言 馮俊
新中國60年乾部教育培訓的曆程及其基本經驗 馮俊
乾部教育培訓運行機製改革問題研究 馮 俊
乾部教育培訓模式的實踐創新
——中國浦東乾部學院教學改革創新紀實 王金定
創新領導乾部國際教育培訓模式
——本土化國際教育培訓戰略思考 柏學翥 薑海山
培訓管理流程建設的思考與探索章誌剛 成旦紅
領導乾部境外培訓組織方式和培訓方式改革創新 夏健明
乾部教育培訓製度改革的總體設計與實現路徑 鄭金洲
國際領導人員培訓的發展趨勢與啓示 鄭金洲
黨的乾部教育培訓的曆史發展與改革創新 鄭金洲
中外領導人員培訓製度比較研究 鄭金洲
乾部教育培訓教學方法比較創新研究 何立勝 李 莉
領導乾部信息化能力培訓需求獲取及分析 周曦民
模擬體驗式教學在電子政務培訓中的應用 周曦民
探索領導乾部價值觀教育與能力培訓的有效途徑 趙世明 徐改
領導乾部的心理健康教育研究與實踐路徑趙世明 林穎
行動學習的本土化及在乾部教育培訓中的應用研究 張素玲
中國市長素質模型林穎
基於培訓需求分析的乾部教育培訓創新 周誌平
混搭式角色扮演法在我國領導培訓中的運用實例翁文艷
領導力的自我提升與教育培養 李衝鋒
針對乾部教育的團隊訓練周 穎
領導力開發的新途徑：“教練輔導”和“導師指導”任真
後記

《時代之鏡：中國社會變遷與文化演進的深度透視》 內容簡介 《時代之鏡：中國社會變遷與文化演進的深度透視》是一部旨在全麵、深入地解讀當代中國社會結構性轉變、文化生態重塑及其相互作用的學術專著。本書跳脫齣宏大敘事的束縛，以紮實的田野調查、細緻的案例分析、多元的理論視角，勾勒齣中國社會在改革開放浪潮中經曆的深刻變革，以及這些變革如何滲透至人們的日常生活、價值觀念和精神世界。作者力求呈現一個立體、多維的中國，讓讀者得以窺見這個古老文明在現代化進程中所煥發的蓬勃生機與內在張力。 第一篇 宏觀圖景：時代變遷的結構性力量 本篇聚焦於塑造當代中國社會變遷的宏觀結構性因素，從經濟發展、製度演進、人口流動等多個維度，剖析其對社會肌理造成的深刻影響。 第一章 經濟轉型與社會分化：富足的背後 經濟增長的雙刃劍： 詳細梳理改革開放以來中國經濟的高速增長及其驅動力，包括市場化改革、全球化進程、科技創新等。分析經濟增長如何帶來物質財富的極大豐富，顯著提升人民生活水平，但也伴隨著資源環境壓力、區域發展不平衡、城鄉差距拉大等挑戰。 新興階層與傳統格局： 深入探討經濟發展催生的新社會階層，如企業傢、白領、技術專傢等，分析其在財富、權力、話語權上的崛起，以及與傳統社會階層（如農民、工人、知識分子）的互動與張力。重點關注“橄欖型”社會結構的形成與演變，以及其中存在的流動性與固化性。 消費主義的浪潮與文化意涵： 考察消費主義在中國大陸的興起及其深遠影響。從商品拜物教到品牌崇拜，分析消費如何成為身份認同、社會地位象徵的重要載體。探討消費主義如何改變人們的價值取嚮、生活方式，以及對傳統美德的衝擊與重塑。 第二章 製度變遷與權力重構：規則之下的博弈 從計劃到市場的過渡： 深入分析中國經濟體製從計劃經濟嚮社會主義市場經濟轉型的復雜過程，及其對産權製度、分配製度、社會保障製度等帶來的顛覆性變革。探討轉型過程中齣現的“雙軌製”現象及其社會影響。 國傢治理能力的現代升級： 考察中國政府在不同曆史時期治理能力的演變。分析基層治理的創新實踐，如“網格化管理”、“大數據治縣”等，以及這些新模式在提升效率、服務民生方麵的作用。同時，也審視權力運行的透明度、問責機製的健全以及公民參與的邊界問題。 法律與社會： 探討法律體係在中國社會中的地位和作用。分析法律現代化如何規範市場秩序、保護公民權益，以及法律在解決社會矛盾、維護社會穩定方麵的潛能與局限。關注法律的實施睏境，如地方保護主義、人情關係對法律權威的侵蝕等。 第三章 人口流動與城鄉重塑：空間的遷徙與身份的漂泊 “世界工廠”的代價： 聚焦大規模農村人口嚮城市遷移的現象。分析其對勞動力市場、城市發展、傢庭結構、鄉村經濟帶來的多重影響。探討“留守兒童”、“留守老人”等社會問題，以及農民工在城市中的身份認同睏境。 城市化進程的邏輯與挑戰： 審視中國城市化進程的特點，包括速度、規模、模式。分析城市規劃、土地利用、基礎設施建設等方麵的成就與不足。探討城市擴張對生態環境、社會文化造成的衝擊，以及“新市民”融入城市麵臨的挑戰。 鄉村振興與地域變遷： 關注鄉村人口結構的變化、傳統鄉村文化的式微。深入研究鄉村振興戰略的內涵與實踐，包括産業發展、環境整治、人纔迴流等。探討如何在新時代背景下，重塑鄉村的經濟功能、生態價值和社會意義。 第二篇 文化視域：精神傢園的重建與演變 本篇將目光投嚮中國社會轉型進程中的文化維度，分析傳統文化的傳承與創新，外來文化的吸納與碰撞，以及新時代文化心理的形成。 第四章 傳統文化的現代迴響：復興與失落 儒傢思想的新語境： 探討儒傢思想在當代中國社會中的價值與爭議。分析其在個人修養、傢庭倫理、社會治理等方麵的積極作用，以及在麵對現代性挑戰時的變形與再詮釋。關注“國學熱”背後的文化認同焦慮。 民間信仰的韌性與變遷： 考察在中國城市化和現代化的衝擊下，傳統民間信仰的生存狀態。分析其如何與現代社會生活融閤，以及在特定群體中依然發揮的社會功能。探討宗教場所的管理、信眾的組織與信仰的錶達方式。 文學藝術的時代印記： 梳理不同時期中國文學藝術的創作思潮與代錶性作品。分析文學藝術如何反映社會現實、塑造民族精神。探討市場經濟對文化生産的塑造，以及獨立藝術的生存空間。 第五章 外來文化的影響與本土化：融閤與張力 全球化與文化輸入： 考察西方文化（包括價值觀、生活方式、流行文化等）在中國大陸的傳播與接受過程。分析其對中國青年一代的影響，以及由此引發的文化焦慮與身份認同的討論。 流行文化的生産與消費： 深入分析中國本土流行文化的興起，包括影視、音樂、網絡文化等。探討其生産機製、傳播渠道，以及如何滿足大眾的娛樂需求和情感錶達。關注流行文化在建構新的社會認同、塑造青年價值觀方麵的作用。 東西方文化的交融與衝突： 並非簡單的“西化”或“本土化”，而是復雜而動態的交融過程。分析中國文化在吸納外來元素時如何進行“創造性轉化”，以及這種融閤過程中産生的張力、摩擦和新的文化形態。 第六章 新媒體時代的文化生態：虛擬與現實 互聯網的賦權與馴化： 探討互聯網、社交媒體等新媒體技術如何改變信息的傳播方式、人際交往模式，以及對社會輿論的塑造。分析網絡平颱在促進公共討論、公民參與方麵的作用，以及信息繭房、網絡暴力等負麵效應。 “圈層文化”的形成與邏輯： 關注互聯網催生的各種“亞文化圈”、“飯圈”、“遊戲圈”等。分析這些圈層的形成原因、內部運作邏輯，以及它們如何成為個體尋求歸屬感、錶達個性的重要空間。探討圈層文化對主流價值觀的挑戰與影響。 虛擬身份與現實認同： 考察虛擬世界中的身份構建與現實身份之間的關係。分析網絡身份如何影響個體的自我認知、社會交往，以及如何在虛擬與現實之間尋找平衡。探討虛擬交往對現實社會關係的影響。 第三篇 個體命運：在變遷中尋找意義 本篇將視角轉嚮普通個體，關注他們在宏觀變遷背景下的生存狀態、價值選擇和精神睏境，以及他們如何在新時代背景下努力尋找個人意義和幸福。 第七章 日常生活的微觀敘事：生存的智慧與情感的溫度 傢庭倫理的演變： 考察傳統傢庭結構在中國社會轉型中的變化，如核心傢庭的普及、丁剋傢庭的齣現、晚婚晚育的趨勢等。分析婚姻觀、育兒觀的變遷，以及傢庭內部代際溝通的挑戰。 職場與個人發展： 深入探討當代中國職場生態。分析“內捲”、“996”等現象對個體身心健康的影響。考察年輕人如何在新時代背景下進行職業規劃，追求個人價值的實現，以及工作與生活平衡的睏境。 社會交往的重塑： 分析綫上社交與綫下社交的並存與互補。探討陌生人社會中的信任危機，以及個體如何建立和維係人際關係。關注社交媒體對人際關係質量的影響。 第八章 價值重塑與精神追求：在迷茫與希望之間 世俗化與精神真空： 考察物質主義、消費主義盛行下，傳統精神信仰的式微，以及可能齣現的精神真空。分析個體在價值觀多元化時代麵臨的迷茫與選擇。 新的信仰與寄托： 關注新興的宗教、靈性運動、心靈雞湯等現象，分析它們如何填補一部分個體的精神需求。探討一些人對傳統價值的迴歸，以及對“形而上”問題的追尋。 個人意義的建構： 探討個體如何在快速變化的社會中，通過工作、情感、愛好、社會參與等多種途徑，構建屬於自己的生命意義。關注個體在睏境中的韌性、對美好生活的嚮往以及對未來的希望。 結論：時代的印記與未來的展望 本書的結論部分將對前文的論述進行總結，強調中國社會變遷與文化演進的復雜性、內在邏輯和動態性。作者將指齣，理解當代中國，需要超越單一的視角，深入到社會結構、文化形態和個體命運的交織之中。最後，本書將對中國社會未來的發展趨勢進行審慎的展望，並呼籲對人性、文化和價值的深刻關懷，以應對未來可能齣現的挑戰，並抓住時代賦予的機遇。 《時代之鏡》不僅是一部學術著作，更是一次深入人心的社會觀察。它邀請讀者一同走進正在發生的中國，感受時代的脈搏，理解變遷的邏輯，並在其中找到我們自己的位置和意義。

评分☆☆☆☆☆

《乾部教育培訓改革與創新研究：中浦院書係》這本書，給我的感覺是一種“潤物細無聲”的智慧傳遞。它不像有些理論著作那樣高屋建瓴，而是以一種非常接地氣的方式，將復雜的理論問題剖析得清晰透徹。我尤其欣賞書中關於“培訓者”角色的轉型升級的探討。傳統的培訓者往往扮演著知識傳授者的角色，而書中則強調瞭培訓者作為學習引導者、能力開發者、甚至文化塑造者的重要性。這要求培訓者不僅要有紮實的專業知識，更要有先進的教育理念、敏銳的洞察力和強大的溝通能力。書中對如何提升培訓師隊伍的專業素養和創新能力，提齣瞭許多切實可行的建議，例如通過建立培訓師互助學習機製、鼓勵培訓師參與課題研究等。此外，書中對如何構建一種更加開放、包容、鼓勵創新的培訓文化，也進行瞭深入的分析。我個人認為，培訓文化的建設對於乾部教育培訓的長期發展至關重要，它能夠激發學員的學習熱情，營造積極嚮上的學習氛圍。這本書的價值在於，它不僅僅關注“教什麼”和“怎麼教”，更關注“教的背後”和“教的效果”，是一本值得反復品讀的佳作。

评分☆☆☆☆☆

這本書，在我看來，是一份關於“如何讓乾部學習更有成效”的深度答捲。它並非簡單地羅列培訓方法，而是從乾部成長規律和時代發展需求齣發，係統地探討瞭乾部教育培訓的改革與創新。我特彆喜歡書中關於“培訓的係統性”的論述，強調瞭培訓不僅僅是一個孤立的環節，而是乾部成長鏈條中的重要一環，需要與乾部選拔、培養、使用等各個環節緊密銜接。書中對如何建立更加科學、精準的培訓需求分析機製，如何設計符閤乾部成長規律的培訓課程體係，以及如何建立有效的培訓後評估和成果轉化機製，都進行瞭詳盡的闡述。我尤其關注書中關於“以學定教，以用促學”的理念，強調瞭培訓的最終目的在於服務於乾部隊伍的整體能力提升和實際工作成效的提高。書中對如何通過建立學習型組織、推廣實踐學習、鼓勵跨領域交流等方式，來促進乾部學習成果的轉化和運用，提供瞭許多富有創意的思路。這本書讓我深刻認識到，乾部教育培訓是一項係統工程，需要長期的投入和持續的創新，而這本書無疑為我們提供瞭寶貴的理論指導和實踐參考，能夠幫助我們更好地肩負起培養高素質乾部隊伍的重任。

评分☆☆☆☆☆

讀罷《乾部教育培訓改革與創新研究：中浦院書係》中的部分章節，我感覺像是進入瞭一個全新的理論視野，豁然開朗。書中的研究視角非常多元，不僅僅局限於宏觀的政策解讀，更深入到微觀的實踐層麵，通過大量的案例分析和數據支撐，揭示瞭乾部教育培訓領域麵臨的深層次挑戰以及亟待解決的問題。我特彆欣賞作者們在理論構建上的嚴謹性，他們將國內外先進的教育理念與中國國情相結閤，形成瞭一套獨具特色的理論框架。例如，書中關於“學習型組織”建設在乾部隊伍中的滲透，以及如何通過構建學習型組織來提升整個乾部群體的學習能力和創新意識，給我留下瞭深刻的印象。此外，書中對創新培訓模式的探討，比如如何運用翻轉課堂、混閤式學習等方式，打破傳統培訓的固有藩籬，提高培訓的互動性和實效性，也讓我受益匪淺。我一直認為，乾部教育培訓不能停留在“填鴨式”的灌輸，而應該更注重學員的主動參與和深度思考，這本書正是沿著這條思路，提供瞭許多富有啓發性的方法和思路。讀這本書，我能感受到作者團隊深厚的學術功底和對事業的執著追求，他們的研究成果無疑為推動中國乾部教育培訓事業的發展注入瞭新的活力。

评分☆☆☆☆☆

這本《乾部教育培訓改革與創新研究：中浦院書係》的封麵設計就給我留下瞭深刻印象，一股嚴謹又不失時代感的學術氣息撲麵而來。我是在一次行業交流會上偶然看到這本書的，當時就被其中“改革與創新”這幾個關鍵詞深深吸引。作為一名在基層從事組織工作多年的乾部，我深切體會到，隨著社會發展日新月異，傳統的乾部教育模式已經越來越難以滿足新時期對高素質乾部隊伍建設的需求。這本書的齣現，無疑為我們提供瞭寶貴的理論指導和實踐藉鑒。從封麵到內容，都透露齣一種紮實的研究根基和前瞻性的視野，讓人充滿期待。我尤其關注書中關於如何將新興技術融入培訓過程的章節，比如大數據分析在學員需求評估中的應用，以及虛擬現實技術在情景模擬訓練中的潛力，這些都是我們工作中亟待解決的痛點。同時，書中對培訓內容體係的優化、培訓模式的多樣化探索，以及如何建立科學有效的培訓評估反饋機製的深入探討，都緊密聯係著實際工作，具有很強的可操作性。總而言之，這本書不僅僅是一部理論著作，更是一份沉甸甸的實踐指南，能夠幫助我們更好地理解和推動新時代乾部教育培訓的現代化進程。

评分☆☆☆☆☆

在翻閱《乾部教育培訓改革與創新研究：中浦院書係》時，我常常被書中提齣的那些富有前瞻性的觀點所震撼。這本書不僅僅是對現有乾部教育培訓模式進行總結和反思，更是大膽地對未來發展趨勢進行瞭預測和規劃。我個人尤其關注書中關於“能力本位”的培訓理念，以及如何構建與之匹配的培訓體係。在當今復雜多變的國際國內形勢下，對乾部的能力要求越來越高，僅僅依靠知識的傳授是遠遠不夠的，更重要的是培養乾部解決實際問題、應對挑戰的能力。書中對如何設計具有針對性的能力提升模塊，如何將學習成果轉化為實際工作效能，都進行瞭細緻的闡述。同時，書中對如何利用信息化、智能化手段，打破時空限製，實現更加靈活、個性化的培訓，也提供瞭許多值得藉鑒的思路。例如，書中關於利用人工智能技術進行學習路徑規劃和個性化推薦的設想，雖然在實踐中可能還麵臨一些挑戰，但其前瞻性毋庸置疑。這本書的價值在於，它不僅為我們指明瞭方嚮，更提供瞭實現目標的路徑，讓我們看到瞭乾部教育培訓事業更加美好的未來。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

毫无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多，陶冶情操，修身养性，还会再来的哦。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

一直都东跑西窜的，被打发去这个那个地方，却又要等上很长的时间的时候书是最容易打发时间的，比起PSP来还好用（笑），而且让人看到我总是蹲在地上打PSP也不是什么好印象……所以在电台的预备室里，酒店的大厅，电视台里的小餐厅，深夜新桥的小办公室和广尾的资料间……我断断续续的看完了这本书。大概也是因为书本来的内容就是这样一段段的，用段落来割开现实与非现实的形式来写的，所以这样东一榔头西一棒子的看，竟然也没有觉得有什么间离的感觉，不过也不是那种拿起来就放不下的书就是了。 　　 　　 觉得疑惑的，首先是这个笔法的纯熟和安排情节转折的老练和巧妙，用部分人听得懂的话来解释的话，就是这个人完全清楚“点”在哪。这实在不像是新人作家的感觉，既然一直都拿这位先生和海堂尊比，那就比一下好了，海堂尊一开始也没有抓点抓得这么老练，所以才露出了原本真正的“动机”不管现在怎么样，那个时候确实没有觉得海堂尊的小说有老练到这种地步。所以很在意这点去调查了一下，才知道原来本身就是舞台剧写作经验已经有数年的作者了，所以才会写得这么有舞台剧的感觉啊，而且知道在哪里下点，而且这个故事本来好像也已经经历过舞台本身的考验了，这本来就是这位作家几年前已经上演过的一部舞台剧改的……那么这个纯熟度和分幕感，就能理解了。 虽然故事完全不同，但是这本很让我想起津原之前那本也是由植物人引发的现实和非现实两个空间的小说来。不同于津原那本书是华丽丽的幻听精神分裂（XD），这本最恐怖的地方反而是作者放在现实部分中的那份静谧。那份平静和近乎无动于衷的冷淡，和整体营造出的静谧，是真正让人感觉毛骨悚然的地方，那份平静是最大的疯狂，在这本书里，看似幻想的部分才是狂乱的，但是现实里面的那份淡淡和不动声色，才是真正恐怖的地方，因为那份狂乱，却勾起了现实真正藏于平静无波下面的模样，而这份真正的模样，是幻像坏掉的模样，所以最终所谓现实，就是幻想坏掉的模样。书到了中盘之后开始现出的这个意思，和愈加平静的笔触造成了极大的反差，这点很精彩。津原那本是William Diehl的话，这本就是田岛昭宇……是这样的感觉。不过没有那么恐怖就是了，只是那份充斥在现实部分里的静谧，真是太有效果了，如果放在舞台上的话，一定会更彰显出反差所带出的效果来的。而且重点是并不是一开篇就直来直去的，是直到把心理准备都铺垫得差不多了，读者也觉得快进入状况了之后，再突然开始回到现实篇章，然后再开始交错倒叙和平铺直叙，交错现实和非现实……这个效果就很像是吃到中端的时候才开始加辣油进来，但是本来的味道还是一直很浓郁的，然后本来的味道又是没有那么刺激的，两种味道各自有各自的感觉，混在一起即会产生新的刺激，又还是很好吃。最后如果再加上一杯餐后酒的话，就绝妙了。刚看完这个故事，最容易被联想起来的，就是前一阵子引起疯狂讨论的电影《全面启动》。这两个故事有很多共通点。同样是离开现实而到达另外一个虚拟的空间中，电影提到的是梦境，本书的论点则是昏迷患者的意识。在这个次空间中，无论是梦境还是意识，都具有现实的投射，可能是回忆，可能是感官的经验。这类型的投射还包括了对人物形象的塑造，在本书中被称为“哲学丧尸”的人物，类似于《全面启动》中梦境里浅意识人物的投影。