我一直對手術室的神秘感和緊張感充滿好奇,同時也帶著一絲敬畏。在我的想象中,手術室是一個高度專業化、對細節要求極緻的環境,每一個人都必須像精密儀器一樣運轉。我渴望瞭解在那個充滿挑戰和壓力的空間裏,護士們是如何工作的。我希望這本書能夠帶我走進真實的“戰場”,讓我感受到手術室的脈搏。我希望它能夠詳細介紹不同類型手術的特點,以及手術護士在其中的角色定位。比如,在骨科手術中,需要注意哪些特殊的器械和消毒要求?在腔鏡手術中,又有哪些與傳統手術不同的護理要點?我希望這本書能夠像一本“攻略”,為我揭示手術室的“遊戲規則”,讓我能夠更好地理解和適應這個環境。我期待書中能夠有大量的案例分析,通過真實的臨床情境,來展現手術室護士的智慧和應變能力。
评分作為一個對醫學技術發展充滿興趣的讀者,我對《手術室護士手冊》這本書寄予瞭厚望,希望它不僅僅是停留在基礎操作的層麵,更能體現齣當前手術室護理的最新發展和前沿技術。我尤其關注書中是否涵蓋瞭微創手術、機器人手術等新興技術對手術室護理帶來的影響和挑戰。例如,在機器人手術中,護士的角色會發生哪些變化?需要掌握哪些新的技能和知識?另外,我也很關心書中是否涉及到瞭感染控製和無菌技術在現代手術室中的最新標準和實踐。在日益復雜的醫療環境中,嚴格的感染控製是保障患者安全的重要一環。我希望能通過這本書,瞭解到最新的消毒滅菌方法、器械管理規範,以及如何有效預防術中感染。如果書中還能提及一些新興的護理設備和技術,例如術中導航係統、智能監護設備等,那就更完美瞭。
评分這本書真是太及時瞭!作為一名剛入職的手術室新人,我感覺自己就像一隻無頭蒼蠅,每天都在拼命追趕,生怕遺漏瞭什麼關鍵步驟。以前在學校學到的理論知識,到瞭實際操作的時候,總是顯得那麼飄渺,真正麵對病人、麵對器械,大腦就一片空白。我嘗試過問帶教老師,她們都很忙,有時也顧不上我,而且手術室的流程韆變萬化,今天學到的可能明天就用不上瞭。所以,我一直在尋找一本能夠係統梳理手術室流程、詳細講解每一個環節的書。當我看到《手術室護士手冊》這本書的時候,我立刻就覺得它可能就是我的救星。我最期待的是它能夠清晰地解釋各種手術前的準備工作,比如器械的核對、病人的體位、手術區域的消毒等等,這些細節雖然看似簡單,但卻關係到手術的成敗和病人的安全。另外,我也希望能從書中學習到如何在手術過程中協助醫生,比如遞送器械的時機和方法,以及如何應對突發狀況。我希望這本書能夠用最直觀、最易懂的方式,把這些復雜的知識呈現齣來,讓我能夠迅速掌握要領,成為一名閤格的手術室護士。
评分這本書的裝幀設計和排版風格簡直讓人眼前一亮!封麵采用瞭沉靜而專業的藍色調,上麵印著簡潔而醒目的書名,一看就給人一種可靠、專業的印象。翻開書頁,紙張的質感非常不錯,厚實且光滑,即使是頻繁翻閱也不會輕易損壞。最讓我驚喜的是它的排版。不同於以往我讀過的很多醫學書籍,這本《手術室護士手冊》的段落清晰,重點突齣,而且大量使用瞭圖錶和流程圖,這對於我這種視覺型學習者來說簡直是福音。很多抽象的概念和復雜的流程,通過一張圖就能夠一目瞭然。我特彆喜歡它在關鍵步驟旁標注的“注意事項”和“提示”,這些小小的細節,往往是區分優秀和閤格的關鍵。而且,我注意到書中並沒有使用過多晦澀難懂的專業術語,而是用相對通俗易懂的語言進行解釋,這讓我能夠更輕鬆地理解和吸收知識。總的來說,這本書在視覺呈現和閱讀體驗上都做得非常齣色,讓我對內容本身也充滿瞭期待。
评分這本書對我而言,更像是一本能夠幫助我建立信心、剋服焦慮的“心靈雞湯”。我身邊有很多朋友在醫院工作,他們常常提起手術室工作的壓力和挑戰,有時甚至會用“高壓鍋”來形容。我雖然不是醫護人員,但我也能想象到,在生死攸關的手術中,任何一個微小的失誤都可能帶來嚴重的後果,這種責任感和心理壓力是常人難以承受的。我希望《手術室護士手冊》能夠通過其嚴謹的內容,讓我對手術室的工作流程有一個更清晰、更全麵的認識,從而減少我對未知領域的恐懼。我希望書中能夠傳遞齣一種積極、專業、以病人為中心的工作理念,讓我感受到手術室護士工作的價值和意義。如果書中能有一些關於如何在高強度的工作環境中保持冷靜、如何與團隊成員有效溝通協作的建議,那就更好瞭。我相信,一本好的專業書籍,不僅能傳授知識,更能給予讀者力量和啓迪。
评分正版图纸,值得信赖!
评分不过在读完这本书后我个人认为,侃侃的经历可以学习,可以思考,可以借鉴,但是不可以盲目复制,不得不说,茅侃侃这孩子还是很幸运的,当然前提是他很努力也很聪慧,但是天时、地利、人和缺一不可,您光有人和也不行啊,况且人和还排在最后一位,侃侃之所以成功是因为在个人努力的基础上还拥有特别适度的机遇,这可不是每个人都能赶上的,所以通读完《在那西天取经的路上》我认为聪明的人是要好好衡量自己是否具有茅侃侃的一切条件。总之,侃侃这本老幼皆宜的书您想怎么看都行,您把它当什么看都行,看完之后您准保意犹未尽,不过预知后事如何,只待下回分解。
评分沟通中达成共识。
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分[QY]"
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分,买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。曲华、宋振兰等人结合医院管理年、医疗质量万里行、患者安全目标管理、供应室管理规范以及手术室管理规范等标准和要求,同时借鉴了国内外的最新资料,共同编写了这部手术室护士手册。本手册较为系统地总结了手术室各项规章制度、各级人员职责、手术质量管理、安全管理、工作流程、仪器操作、专科手术配合以及信息化管理等方面的内容。既有基础理论和实践,也包括了器官移植、腔镜微创手术等前沿手术的操作配合等。读书,撇开喧嚣,拨开冗务,于小楼一角仔细的品味,咀嚼书中的宁静和快感,在寂静中体会人生的滋味,在书海中滤除浮躁的心态,淡泊名利,淡然处世,无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分读书,使人归于宁静和淡泊,使生命超然物外。读书,是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润,就会生出许多灵气和色彩。读书若水,川流不息,潜移默化,润物无声。曲华、宋振兰等人结合医院管理年、医疗质量万里行、患者安全目标管理、供应室管理规范以及手术室管理规范等标准和要求,同时借鉴了国内外的最新资料,共同编写了这部手术室护士手册。本手册较为系统地总结了手术室各项规章制度、各级人员职责、手术质量管理、安全管理、工作流程、仪器操作、专科手术配合以及信息化管理等方面的内容。既有基础理论和实践,也包括了器官移植、腔镜微创手术等前沿手术的操作配合等。,阅读了一下,写得很好,曲华、宋振兰等人结合医院管理年
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