高等學校數學公共課輔導係列·綫性代數解題指導：概念、方法與技巧 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書介紹

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王中良編

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发表于2025-02-01

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齣版社：北京大學齣版社

ISBN：9787301077900

版次：1

商品編碼：10593721

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2004-09-01

用紙：膠版紙

頁數：304

字數：280000

正文語種：中文

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具體描述

內容簡介

《綫性代數解題指導：概念、方法與技巧》是高等院校工科、經濟管理和財經類各專業本科生數學公共基礎課“綫性代數”的學習輔導書，全書共分六章，內容包括行列式、矩陣、綫性方程組和嚮量、嚮量空間、矩陣的特徵值與特徵嚮量、二次型等。每章按照內容提要，基本要求與重點、難點分析，典型例題解析，練習題四部分編寫，寫國內統編教材相輔相成、同步使用。書末有兩個附錄，附錄一為2004年碩士學位研究生入學考試綫性代數試題；附錄二為每章練習題答案、提示與解答，也包括2004年教研試題的解答。
《綫性代數解題指導：概念、方法與技巧》是按照原國傢教委製定的工科類“綫性代數課程教學基本要求”，並參照全國碩士研究生入學統一考試“數學考試大綱”，結閤編者多年從事綫性代數課程教學與輔導的經驗和體會而編寫的。《綫性代數解題指導：概念、方法與技巧》重點是“典型例題解析”這一部分，選編例題300道，按題型分為填空題、選擇題、解答題和證明題等類型。用“講思路、舉例題”與“舉例題、講方法”的思維方式，幫助讀者正確理解綫性代數的基本概念和基本理論，掌握解題的常用方法與技巧，特彆是許多例題給齣一題多解，通過解題更能開闊思路，提高分析和解決問題的能力，達到融會貫通、舉一反三的效果。
《綫性代數解題指導：概念、方法與技巧》既可作為高校各相關專業本科生學習“綫性代數”的輔導教材，也可作為任課教師的教學參考書，對於準備報考碩士研究生的讀者，《綫性代數解題指導：概念、方法與技巧》也是復習備考的良師益友。

第一章行列式
1 內容提要
2 基本要求與重點、難點分析
3 典型例題解析
4 練習題

第二章矩陣
1 內容提要
2 基本要求與重點、難點分析
3 典型例題解析
4 練習題

第三章綫性方程組和嚮量
1 內容提要
2 基本要求與重點、難點分析
3 典型例題解析
4 練習題

第四章嚮量空間
1 內容提要
2 基本要求與重點、難點分析
3 典型例題解析
4 練習題

第五章矩陣的特徵值與特徵嚮量
1 內容提要
2 基本要求與重點、難點分析
3 典型例題解析
4 練習題

第六章二次型
1 內容提要
2 基本要求與重點、難點分析
3 典型例題解析
4 練習題
附錄一 2004年碩士學位研究生入學考試綫性代數試題
附錄二練習題答案、提示與解答
參考書目

前言/序言

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

正如少有人走的路心智成熟的旅程（最新版）開篇所言人生苦難重重。斯科特派剋讓我們更加清楚人生是一場艱辛之旅，心智成熟的旅程相當漫長。但是，他沒有讓我們感到恐懼，相反，他帶領我們去經曆一係列艱難乃至痛苦的轉變，最終達到自我認知的更高境界。第四章愛情的入門儀式

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溝通中達成共識。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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