发表于2025-06-14
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17.《法治國傢及其政治構造》(《法學研究》(1998.1)
評分一.引導傢長為孩子創造讀書的時空
評分 評分2003/08-2004/07 哈佛大學燕京研究院,高級訪問學者。
評分評分
3.《儒傢傳統與現代法治——與昂格爾對話》,《政法論壇》2007年月
評分為瞭及早能引導學生走進去豐富多彩的閱讀世界,讓他們博覽群書,開拓視野,豐富學生的知識儲備,不斷地提升學生的整體綜閤素質,切實提高學生們的語文素養,炎炎夏日,我們班在悠閑的暑假,開展瞭“想讀書、愛讀書,營造書香班級”的活動。
評分5.《法治發展的差異與中國式的進路》,原載《浙江社會科學》,《新華文摘》全文轉載2003年10期
評分1999年被浙江省列入151人纔培養計劃(第一層次);
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