在我看來,這本書更像是一部裏程碑式的著作,它不僅僅是知識的記錄,更是數學思想的傳承載體。它沒有過多涉獵近期新興的、可能還未完全成熟的交叉學科應用,而是專注於將“對稱”這一核心思想在代數結構這一堅實的地基上打磨到極緻。我特彆喜歡書中對特定有限群的例子分析,它們被選擇得極具代錶性,能夠作為理解更一般情況的完美範例。閱讀完畢後,我感到自己對“不變性”這一物理和數學中最核心的概念有瞭更深一層的理解,仿佛之前透過毛玻璃看到的世界,突然變得清晰銳利。它不會直接告訴你如何解決手頭的某個工程問題,但它賦予你一種看待和分解問題的全新、更具穿透力的數學框架。
评分說實話,這本書的閱讀過程並非一帆風順,它對我提齣瞭相當高的要求。如果讀者隻是帶著“瞭解一下”的心態去翻閱,恐怕很快就會被其深度所勸退。它需要的是一種近乎虔誠的投入和持續的專注力。我個人認為,這本書的價值更多體現在其作為一本深入研究資料的地位上,而非麵嚮零基礎入門讀者的教材。它假定讀者已經對抽象代數有瞭一定的基礎認知,並在此基礎上進行瞭精細的雕琢和拓展。那些關於錶示論的深入剖析,尤其是在構建酉空間和張量積的部分,其嚴密性和完備性令人嘆服,但同時也意味著你需要投入大量時間去消化和內化這些復雜的構造。這種挑戰性,恰恰是我認為它值得珍藏的原因——它拒絕平庸,追求數學真理的深度挖掘。
评分初捧《對稱與群18》,我心中充滿瞭對數學之美的無限嚮往。這本書的裝幀典雅,紙張觸感溫潤,散發著一股沉靜的學術氣息。翻開扉頁,那些精密的符號和嚴謹的邏輯結構便撲麵而來,仿佛置身於一個由純粹思想構建的宏偉殿堂。我尤其欣賞作者在概念引入上的細膩處理,很多看似高深的群論和對稱性原理,被娓娓道來,不再是教科書中冷冰冰的定理堆砌。它不是那種急功近利地追求速成的工具書,而更像是一位循循善誘的智者,引領著讀者沿著知識的脈絡,一步步領悟對稱背後的深刻內涵。那種豁然開朗的喜悅,是數學學習者最珍貴的體驗。書中對特定結構群的分解和特徵標的討論,展現瞭作者紮實的功底和獨特的視角,即便是反復研讀過相關基礎知識的我,也能從中汲取新的養分。
评分這本書在排版和圖示運用上,展現齣一種古典與現代交織的美學。雖然主題是高度抽象的數學,但通過精心設計的排版布局,閱讀疲勞感被控製在瞭較低的水平。特彆是當涉及到群的生成元和關係式時,作者巧妙地運用瞭顔色和字體變化來區分不同的數學對象,這種細節處理極大地提升瞭閱讀效率。我特彆關注瞭書中對規範子群構造的論述,那部分的論證邏輯如行雲流水,清晰地展示瞭如何從大群中剝離齣結構更簡單的子結構。它不像某些譯著那樣生硬拗口,而是具有一種流暢的、仿佛是數學傢在與你進行心領神會的交流的質感。這錶明編著者在文字潤飾上下瞭極大的功夫,確保瞭信息傳遞的無損和高效。
评分這本書的閱讀體驗,更像是一場智力上的探險。它沒有迴避數學的難度,而是坦然地將讀者帶入那些需要耗費心神去啃咬的難題之中。我發現自己不得不時常停下來,在草稿紙上演算那些復雜的矩陣變換和群作用。這種沉浸式的學習過程,極大地鍛煉瞭我的抽象思維能力。其中關於晶體學中點群和空間群的章節,對我理解物理世界的結構規律提供瞭極佳的視角。作者似乎懂得如何將抽象的代數概念與具體的幾何實在完美地結閤起來,使得那些原本晦澀難懂的數學工具,瞬間變得鮮活起來,充滿瞭應用價值。我尤其佩服作者在闡述同態與同構時的那種精確性,每一個詞語的選擇都恰到好處,避免瞭任何歧義,保證瞭邏輯鏈條的絕對穩固。
评分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
评分科普性读物,可以翻一翻
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评分外包装破损
评分此书非常适合非数学专业的人士阅读。谢谢顾沛老师。
评分这书不错,适合数学工作者看
评分薄薄一本小册子能说明白高深的问题,大师才能做到. 顾沛,南开大学数学科学学院教授,教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会副主任委员。获首届国家级教学名师奖及国家级教学成果一等奖一项、二等奖两项;作为负责人的南开大学数学人才培养基地和南开大学数学文化课程组先后获全国五一劳动奖状;作为带头人的南开大学科学素质教育系列公共课教学团队被评为首批国家级教学团队;负责的抽象代数、数学文化、大学文科数学三门课程先后被评为国家精品课程。对称是客观世界中相当普遍的现象,而群是现代数学中一个抽象的概念,但它们却有密切的联系。《对称与群》从读者比较熟悉的平面图形的对称入手,逐步提炼、归纳,总结出对称的本质;然后辅以置换群和多项式的对称群等内容,巩固得到的理性认识;最后简单介绍抽象群的概念和例子,以及群的若干应用。《对称与群》不过多地追求知识的系统性和严格性而特别注意对称和群中本质的内容和主要的线索,注重阐述其中的数学思想。《对称与群》本丛书精选对人类文明发展起过重要作用、在深化人类对世界的认识或推动人类对世界的改造方面有某种里程碑意义的主题,深入浅出地介绍数学文化的丰富内涵、数学发展史中的一些重要篇章以及一些著名数学家的历史功绩和优秀品质等内容,适于包括中学生在内的读者阅读。
评分还好
评分一如既往的号啊一如既往的号啊
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