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內容簡介

　　孫漢洲主編的這本《跟孔子學做傢長》繼承與創新並重，從現代傢教的角度審視孔子思想，為傢庭教育研究開闢瞭一條嶄新的道路。
　　全書精選瞭近70個與傢教相關聯的專題內容，運用孔學的精義聯係古今，引申發揮，為傢庭教育闢齣一條新路。
　　《跟孔子學做傢長》是一本嚮孔子汲取傢教智慧的好教材，您不妨一讀。

作者簡介

　　孫漢洲 筆名水陸。江蘇東海人，1955年生。1982年畢業於徐州師範學院中文係。現為南京市二十九中校長。中國傢庭教育學會理事、全國勞模、特級教師、江蘇省首批教授級高級教師、全國優秀語文教師、江蘇省有突齣貢獻中青年專傢、中國作傢協會會員、碩士生導師。
　　在30餘傢刊物上發錶語言學、教育教學文章400餘篇，個人齣版語言學、教育學、社會學專著以及散文集、詩歌集18部，主編作品30餘部。對孔子素有研究，曾齣版相關研究專著4部，發錶相關研究文章10餘篇。科研成果受到好評，先後獲得國傢、省、市級哲學社會科學、 “五個一工程”等研究成果奬20項。

目錄

序
第一編 父母之道
親情教育 利傢利國
率先垂範 行而無言
平等溝通 教子良方
麵對子女 學會寬容
韆金買鄰 注重環境
培養目標 因材而定
無為而治 上上之策
第二編 為人之道
勤儉節約 永恒美德
遷怒無辜 乖戾違理
逆耳之言 有利於行
聽人之言 更觀其行
小事不忍 則亂大謀
惡小不為 善小為之
因人廢言 不明不智
問心無愧 無憂無慮
君子固窮 窮且益堅
保護環境 注意生態
改革創新 敢為人先
義利富貴 取捨有道
驕傲吝嗇 徒有其纔
君子居之 何陋之有
關愛彆人 猶如愛己
人而無信 不知其可
小節不小 注重禮儀
有功不居 遠離自詡
虛榮之心 罪惡之種
他人是非 背後莫議
患不知人 人方知已
眾好必察 眾惡必察
君子之道 成人之美
見義勇為 纔能言勇
正直無私 以直報怨
成功之道 貴在有恒
獨立不遷 和而不同
聞過則喜 虛懷若榖
行動重要 言談次要
難得糊塗 大智若愚
評人論事 不拘一格
靈活通變 不拘教條
第三編 為學之道
艱難睏苦 玉汝於成
言之無文 行而不遠
友直友諒 亦友多聞
學問學問 貴在多問
學思結閤 相得益彰
真理在握 不讓於師
文質彬彬 然後君子
人本精神 輕物重人
讀詩博識 可群可怨
察察小慧 類無大能
流水易逝 時不我待
君子不器 成就通纔
不厭不倦 敬業真經
三人同行 必有我師
欲善其事 必利其器
求學之道 貴不為榖

精彩書摘

　　親情教育 利傢利國
　　親情，是人類感情的精華，是對親人的純真的“愛”，是人類一 切美德的發源地。孔子提倡的“孝悌”即感念父母養育之恩，善事 父母等長輩，並與兄弟等同輩人友好相處。如果人人都能做到這些， 傢庭必定能安寜和睦，社會必定能安定團結，國傢必定能長治久安。
　　前幾年，專傢們搞過一項調查，調查對象為中國、美國及日本的青少年。調查內容很簡單，要每個人寫齣心中崇拜的l0個人物。統計結果錶明，美國、日本青少年的答捲中前10名多列入父親或母親，而中國青少年的答捲中，父母卻“榜上無名”。這種結果，引人深思。或許有些人要問：“世界上其他任何一個民族，沒有比我們更愛下一代的瞭，可為什麼我們付齣瞭卻得不到迴報？”我們說，這並不奇怪，這正是我們忽視“親情教育”的結果。
　　親情，是人類感情的精華，是對親人的純真的“愛”，是人類一切美德的發源地。中國古代教育傢孔子及其弟子早就認識到瞭這一點，他們大力提倡親情教育。在他們眼中，親情教育是人類生存的一大智慧。孔子說：“弟子入則孝，齣則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。”其弟子有若說：“其為人也孝弟（悌），而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者．未之有也。”
……

前言/序言

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