從京東商城買瞭本書,挺快就送到瞭,感覺不錯。
评分對於課堂教學而言,其實頂低級的就是“惟知識”的講授課堂,不教而教纔是高級的課堂,或者換句話說,那些不需要教就能讓學生學會的教師纔是好教師。不教而會,這種可能性隻能來自於渡船——擺渡。其實,靠擺渡過河還不能稱得上“學習能力”,仍然算是藉助外力,因此,要明白,導學案實在不是目的主體,它隻能是工具和手段。
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评分高效課堂導學案設計,適閤現在推行的課改導學案編寫
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