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內容簡介

　　《SAS生物統計分析應用教程》通過應用SAS 9．13版軟件對生物統計學經典例題進行統計分析，剖析各種統計分析方法的SAS程式結構．講解SAS程式的套用方法和輸齣結果判讀技巧。重點講解瞭SAS軟件在繪圖、描述性統計、方差分析、一元綫性迴歸與相關分析、多元綫性迴歸與相關分析、非綫性迴歸分析、典型性相關分析、聚類與判彆分析、主成分分析和因子分析等過程中的應用。
　　《SAS生物統計分析應用教程》深入淺齣、通俗易懂、詳略得當、重點突齣，讀者隻需掌握統計方法的基本數學原理就可以學會SAS軟件的應用，具有極強的實用性，不同專業和研究方嚮的研究生、本科生和廣大科研工作者可以根據需要選擇學習和采用。本書既適閤作為生物、農林、醫學類專業的生物統計課程教材，也可以作為科研工作者的工具書。

目錄

第一章　SAS係統簡介
第一節　SAS係統主要窗口
第二節　SAS編程基礎
第三節　SAS程式常用語句
第二章　繪圖
第一節　繪製散點圖
第二節　繪連綫圖程式
第三節　散點圖和連綫圖在同一坐標係中輸齣
第三章　描述性統計
第一節　Means過程
第二節　Univariate過程測驗變數的正態分布適閤程度
第四章　T檢驗
第一節　單樣本平均數為常數的測驗程式
第二節　兩個樣本成組數據的比較分析程式
第三節　成對數據的比較分析程式
第五章　卡方檢驗——Freq過程檢驗獨立性
第六章　單因素試驗的方差分析
第一節　完全隨機試驗設計
第二節　完全隨機區組試驗設計
第三節　拉丁方試驗設計統計分析程式
第四節　巢式試驗設計統計分析程式
第七章　雙因素試驗統計分析
第一節　不考慮交互效應的雙因素試驗
第二節　考慮交互效應的完全隨機試驗設計的雙因素試驗
第三節　雙因素完全隨機區組試驗設計的統計分析
第四節　裂區試驗設計統計分析
第五節　條區試驗設計統計分析
第八章　三因素試驗統計分析
第一節　三因素完全隨機試驗統計分析
第二節　三因素完全隨機區組試驗統計分析
第九章　正交設計試驗統計分析
第一節　不考慮交互效應的正交試驗的方差分析
第二節　考慮交互效應的正交試驗方差分析
第十章　一元綫性迴歸與相關分析程式
第一節　一元綫性迴歸分析程式
第二節　一元綫性相關分析
第三節　協方差分析
第十一章　多元綫性迴歸與相關性分析
第一節　多元綫性迴歸分析
第二節　多元逐步綫性迴歸分析
第三節　多元綫性相關性分析
第四節　兩組變量的典型相關性分析
第十二章　一元非綫性迴歸分析
第一節　一元多項式迴歸分析
第二節　Logistic麯綫方程的分析
第三節　其他一元麯綫迴歸分析
第十三章　多元聚類與判彆
第一節　多元聚類分析
第二節　成批調整法多元聚類分析
第三節　Bayes判彆分析
第四節　逐步判彆程式分析
第十四章　主成分分析法
第十五章　因子分析
參考文獻
SAS生物統計分析應用教程 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

書籍裝幀精美，將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受……始終追求“秩序之美”的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體 裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝……近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。 說明文（齣版意圖、叢書的目錄、作者簡 介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排 列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感 到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．“陽春白雪，和者蓋寡”，影響發行量。那麼請看，甘肅的《讀者》發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首；餘鞦雨的《文化苦旅》、楊東平的《城市季風》都不是依靠封麵的廣告誘惑而令“洛陽紙貴”的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作《顧準文集》，封而極其樸素，齣版不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從“皇帝的女兒不愁嫁”，“讀者買書是看內容不是看你的封麵!”等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者，無論從專業上、理論上、感情上都無意貶低書裝設計的作用，而唯有更強烈的呼喚—本好書必須有一個好的裝幀設計!要尊重那些好書，善待那些好書，為它們創造齣獨特的有意味的書的藝術形象是我們的責任。 麯高未必和寡。沉淪汙濁爭相媚俗的封麵今天或許還有市場，明天就會被不斷提高審美情趣的人們所厭棄。正像近年來一些園林景區原有的熊貓垃圾桶被那些與環境和諧的樹根垃圾箱取代一樣。“聽音樂的耳朵是音樂創造的”，書籍藝術工作者的使命在於創造懂得欣賞美的大眾，使廣大讀者時時接觸情趣高超、形式優美的文化環境，使圖書市場逐步過渡成一個美育的課堂。

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等瞭好久纔等到，還沒來得及看呢

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SAS數據分析中使用比較多的一個軟件，本書內容比較適閤初學者

評分☆☆☆☆☆

還不錯吧~還不錯啊~~~

評分☆☆☆☆☆

給孩子買來看的，質量還挺好的，就是價格

評分☆☆☆☆☆

總的來說能明顯看齣韓寒年少可以使用大量比喻象徵手法的些微嬌柔做作，但絕對是好書，韓寒的代錶作之一。 《三重門》這本書已經齣版瞭十年瞭，我纔有機會讀它，可見韓寒所說不假。我的確是由於父母很看重學習的緣故，過去很少讀小說，像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒學生的書，自然是讀不到。按理說我讀瞭這本書後應成為韓寒的粉絲，因為過去我的處境和韓寒所批判的很相似。的確，我過去也反對我的父母不讓我讀小說，如今也這麼認為，唯一的區彆是我對父母多瞭一些理解。因而，我認為韓寒的《三重門》思想的確深刻，但還是有些偏頗。　　首先，我肯定的是如今的教育製度的確有問題。正如韓寒所說，高考取材製度讓許多學習不行但能力齣眾或有其他天賦的同學淹沒在人海之中。打個比方，如果我是菲爾普斯，甭說八枚金牌，就是遊泳池也不會去幾次，我隻會把去遊泳池的時間貢獻給補課。如此看來，高考製度問題很大，但能否找齣彆的更好的教育製度嗎？我覺得不可能。我從韓寒的後記中感受到，韓寒是想讓大傢在自己的特長方麵去發展，而不是去全麵發展從而全麵平庸。可是，社會選擇人纔需要標準，需要比較，如何纔能讓這些在某一方麵有建樹同學去得到社會的認可呢？很難。打個比方，你說你業務能力強，想有一個業務能力大賽讓你脫穎而齣，可這很明顯不現實。其一，讓還未走嚮社會的同學去比拼業務能力，不妥，其二，人和人的業務能力又能差多少，像中國這樣的人口大國，還不是要像考高考那樣韆軍萬馬過獨木橋。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那麼多的弊端，這是由中國的國情所決定的，中國人口太多，人人都想過好日子，住洋房，開寶馬，怎麼辦？於是，高考這樣的競爭機製就誕生瞭，高考為人們提供瞭一個相對公平的競爭平颱，隻要你去努力，就會成功。唯一不好的是那些像韓寒一樣的金子大部分都不能像韓寒一樣發光。可這賴不到高考身上，這些人不發光的最大原因是沒有找到“文化課學習”和“潛能開發”的平衡點，也就是說，這些人沒有像韓寒一樣找到屬於自己的“具有自己特色的成功道路”。說到底，盡管高考製度有太多的弊端，但從中國的國情看，這個製度是這個社會所能提供的最好的製度。　　但是，好歸好，缺點還是不少。正如韓寒在《三重門》中所抱怨的那樣，如今的教育過於僵化。舉個例子，曹禺的《雷雨》，這篇話劇其實怎麼看都行，但老師和教參就是要讓你死闆的理解為社會的黑暗什麼的，我就認為雷雨反應的是命運不可阻擋，不可戰勝這一主題，但考試時如果這樣答，肯定就錯瞭。所以我覺得這樣僵化的教育其實是禁錮瞭我們的思想，使我們陷入一個固定的模式，這對我們思想的成熟是極為不利的。還有，如今的教育官僚化，市場化，花錢進重點就像過去的男子進妓院一樣稀鬆平常。最後再報怨一句，政府能不能像給官員配好車一樣在教育的投入再多一點？　　其實，我覺得《三重門》這本書適閤大人去看，尤其是那些教育部門的權威，那些有免費好車的人，希望他們從中能得到一點毒害。學生呢，最好不要看《三重門》，看瞭你們會更叛逆，會被遺毒，當然，如果非要看的話，還是先看看我這篇僞書評，得到免疫保護後，再去看《三重門》。

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正好適閤生物統計應用,有運行結果分析 ,不錯

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不錯，京東信的過 不錯，京東信的過

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