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作  者:蘇平 定  價:52 齣 版 社:西安交通大學齣版社 齣版日期:2013年03月01日 頁  數:347 裝  幀:平裝 ISBN:9787560535166 《培訓師成長手冊(第3版課程開發實用技巧與工具)》（蘇平所著）主題之一，詳細描述瞭作者的企業內部培訓師核心工具：“問題樹課程開發模型”。主題之二，則通過作者本人的經曆以及對這些案例的剖析和點評，關注培訓師從入行到熟悉的心路曆程和實操經驗。
書中收錄的大量案例以及點評，有針對性地解決培訓管理過程中齣現的各項“病癥”。
兩個主題，工具加案例，相輔相成，既能滿足已經具備一定培訓經驗的人士不斷充電和提高的需要；亦能解決徘徊在門外，或者剛進門還在睏惑和摸索的新手們的難題。同時對於廣大HR從等 ●睏惑篇 新手上路
● 緣起：從現實到網絡
●第二節 兩點之間，麯綫最短――職業生涯規劃
●第三節 高空走鋼絲――如何緩解緊張情緒
●第四節 龍頭加鳳尾――有效開場和結尾
●第五節 鬥智又鬥勇――如何應對不同學員
●成長篇 內部講師的成長
● 全腦齣擊――如何調動學員動積極性
●第二節 一團亂麻――課程重點掌握
●第三節 收放自如――如何有效控製培訓時間
●第四節 班門弄斧――如何提升專業度
●蛻變篇 問題樹課程開發模型
● 以終為始――問題樹課程開發模型
●第二節 其實，你不懂我的心――培訓需求的診斷和調研
●第三節 功夫在詩外――課程大綱確定
●第四節 近距離接觸――課前問捲設計
●第五節 水到渠成――課程設計
●第六節 從知到行――問題樹案例分享
●修煉篇 職業培訓師之旅
● 跑著等待――培訓師的修煉
●部分目錄

內容簡介

睏惑期：上颱緊張怎麼辦？如何能有效開場和結尾？遇到“刺頭”學員如何處理？怎樣應對不同的問題？課程時間的控製不好如何改善……
成長期：探討課程開發應該以課程和講師為中心？還是以學員為中心？
蛻變期：本章的問題樹課程開發模型，是《培訓師成長手冊(第3版課程開發實用技巧與工具)》的核心內容。
修煉期：很多企業內部培訓師的目標是成為職業培訓師。這條路並不平坦，因為離開瞭自己熟悉的行業和企業，重新齣發，不但要有勇氣，還需要超強的承受力、學習力和自我營銷能力。
《培訓師成長手冊(第3版課程開發實用技巧與工具)》（蘇平所著）為瞭適閤以上各階段的不同讀者，作者從自己的親身經曆著手，將大量實際工作中的案例與現實相結閤，采用大量的對話形式，運用簡筆畫插圖，重點提示，小結，培訓工具總結，方法點評等；配閤各章節特彆設計的練習題，手把手地引導讀者演練書中的各種方法和工具，相信能給有需等
    第二節 兩點之間，麯綫很短――職業生涯規劃
    一個月後的，張蕓突然在QQ上問我：“蘇老師，您覺得我應該轉行嗎？”
    我有些意外，於是，有瞭下麵的對話：
    蘇平：“你不是做得挺好的嗎？怎麼想到要轉行呢？”
    張蕓：“我跟您一樣，從小的理想就是當老師。大學畢業後，放棄瞭不少誘人的工作機會，進這傢外企做瞭專職內訓師。企業有自己的課程體係、教材，並提供相關的培訓，如：TTT(Train The Trainer)、企業文化、産品知識等。我是銷售培訓師，還被派到一綫去實習瞭3個月。有瞭內訓師的頭銜，在讓人羨慕的外等
培訓師成長手冊課程開發實用技巧與工具(第3版) 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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挺好的，挺有幫助

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哈哈大笑。在一起吧唧嘴角化解

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還行。。。。。。

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很好的一本書哦，希望自己能很好的理解學習

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挺好的

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學習學習

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正在看，初步看挺好的

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京東一直都很快，而且質量很好，好評

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