讀完這本書,最大的感受就是它的“落地性”。作者並沒有停留在抽象的理論層麵,而是用大量的篇幅去闡述具體的實施路徑和操作細節,這對於我這樣需要將理論轉化為實際行動的人來說,簡直是及時雨。書中詳細介紹瞭如何根據企業的不同發展階段和行業特點,定製化地設計安全文化建設的策略,這一點非常關鍵,因為“一刀切”的方法往往難以奏效。我尤其喜歡關於“安全激勵機製”的章節,它不僅強調瞭懲罰的重要性,更突齣瞭正嚮激勵的作用,例如如何通過錶彰、奬勵那些在安全方麵錶現突齣的員工或團隊,從而營造一種積極嚮上的安全氛圍。書中還提供瞭一些具體的激勵方案,比如設立“安全之星”評選、安全知識競賽奬金、以及將安全績效納入績效考核等,這些都是可以藉鑒的現成工具。此外,對於“安全事故的復盤與反思”這一塊,書中的論述也相當深刻。它不僅僅是簡單地找齣事故原因,更重要的是如何通過深入的復盤,提煉齣經驗教訓,並將這些經驗轉化為製度和流程的改進,最終形成一個持續學習和優化的安全管理體係。這讓我意識到,安全文化建設並非一蹴而就,而是一個動態發展的過程,需要不斷地進行調整和優化。
评分坦白說,一開始拿到這本書,我並沒有抱有多大的期待,認為“企業安全文化建設”這個主題可能比較枯燥。但隨著閱讀的深入,我逐漸被書中生動詳實的案例所吸引。作者並沒有采用照本宣科的方式,而是通過真實的、來自不同行業的企業案例,來展示安全文化建設的成功經驗和失敗教訓。這些案例不僅具有很強的說服力,而且能夠讓讀者在潛移默化中學習到如何解決實際問題。例如,書中關於某製造企業如何通過技術改造和員工培訓,顯著降低高風險操作事故率的案例,就讓我印象深刻。它詳細地描述瞭企業在改造過程中遇到的睏難,以及如何一步步剋服這些睏難,最終實現安全目標。這種“解剖麻雀”式的分析,讓我能夠從更深的層次去理解安全文化建設的復雜性與重要性。此外,書中關於“企業內部安全文化診斷”的部分,也提供瞭實用的工具和方法,幫助企業瞭解自身在安全文化建設方麵的優勢與不足,從而更有針對性地製定改進計劃。總而言之,這是一本兼具理論深度和實踐指導意義的好書,它讓我對“企業安全文化建設”有瞭全新的認識,也為我未來的工作提供瞭寶貴的參考。
评分這本書的閱讀體驗非常流暢,行文風格深入淺齣,即使是非安全專業背景的讀者也能輕鬆理解。我特彆欣賞書中關於“安全領導力”的論述。書中指齣,企業高層領導在安全文化建設中扮演著至關重要的角色,他們的決心、投入和言傳身教,直接影響著整個組織的文化走嚮。書中的一些案例,生動地展現瞭不同領導者在推動安全文化時所采取的不同策略,以及這些策略所帶來的不同效果。這讓我深刻體會到,安全不僅僅是基層員工的責任,更是最高管理層的戰略使命。書中關於“安全文化的評估與監測”也讓我受益匪淺。它提供瞭一些量化的指標和評估方法,幫助企業能夠客觀地衡量安全文化建設的成效,並及時發現存在的問題。例如,通過員工滿意度調查、安全隱患報告數量、事故發生率等數據,來評估安全文化的健康程度。這種數據驅動的方法,能夠讓安全管理更加科學和有效,避免主觀臆斷。我個人一直覺得,在很多企業中,安全文化建設往往停留在口號層麵,缺乏有效的評估機製,這本書在這方麵提供瞭非常有價值的參考,讓“看不見”的安全文化能夠“看得見”成效。
评分這本書給我帶來瞭很多啓發,特彆是關於“如何將安全理念融入日常工作流程”的討論。書中不僅僅關注安全教育和宣傳,更著重於如何將安全的要求滲透到每一個工作環節,讓安全成為員工自覺的行為習慣。例如,在設計産品、製定生産流程、安排人員培訓等各個環節,都充分考慮安全因素,並且將安全的要求明確地體現在操作規程中。這讓我意識到,真正的安全文化,是與企業的運營管理深度融閤的,而不是孤立存在的。書中還提到瞭“事故預防與應急響應”的有機結閤,強調瞭在重視預防的同時,也要有完善的應急預案和快速響應機製。這就像“防患於未然”與“亡羊補牢”的辯證統一,兩者缺一不可。書中對於不同類型事故的應急處置方案,以及如何通過演練來提高員工的應急能力,都有詳細的闡述。讀到這一部分,我腦海中浮現齣許多平時工作中的場景,覺得這本書的內容非常貼閤實際,能夠幫助我更好地應對潛在的風險和挑戰,提升企業的整體安全管理水平。
评分這本書的封麵設計就吸引瞭我,沉穩的藍色基調搭配簡潔的字體,透著一股專業與信賴感。翻開目錄,對於“企業安全文化建設”這個主題,它似乎提供瞭一個相當全麵的框架,從理論基礎到實踐操作,再到案例分析,層層遞進,讓人對如何係統地構建一個安全的企業環境充滿瞭期待。特彆是其中關於“風險識彆與評估”的部分,我個人對這塊的實踐經驗還比較欠缺,希望書中能提供一些實用的方法論,例如如何建立一套有效的風險點梳理機製,以及如何量化和優先級排序這些風險,從而為後續的資源分配和措施製定提供科學依據。另外,書中提到的“全員參與的溝通機製”也引起瞭我的興趣,安全文化不是少數人的責任,而是每一個員工的義務。如何打破部門間的壁壘,讓安全信息暢通無阻,讓每一個角落都能聽到安全的聲音,這需要一套行之有效的溝通策略。我期待書中能分享一些行之有效的溝通工具和技巧,比如如何利用技術手段(例如內部APP、信息平颱)來強化安全宣傳,以及如何通過故事、榜樣等形式來感染和激勵員工,讓他們真正將安全理念內化於心,外化於行。總體來說,這本書給我一種“有備而來”的感覺,似乎準備瞭一整套“安全文化構建的藍圖”,讓我迫不及待地想深入其中,學習其中的精華。
评分代买的,说还不错。。。。。
评分还不错吧~还不错啊~~~
评分说实在的,送与不送,并不影响孩子的学习。在学校里,老师传授一样的知识,不可能只给送红包的小孩讲课,也不可能只给送红包的小孩改作业。送与不送,并不影响孩子的成长。也许,你会想,老师不重视你的小孩,不选你的小孩当“三好生”,不让你的小孩坐前排。不排除有些师德品质不高的老师会这样做,但是你想过没有,如果你的孩子是因为你所送的红包当上的“班干部”、“三好生”,坐的“黄金座位”,这对他的成长又有利吗?
评分喜欢,看了一些,还不错!
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评分"[SM]在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美;各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好
评分给老师送红包的家长一般可分为两类,一类是“纯洁”的,真心实意想表示感谢和祝福;一类是“不纯洁”的,带有很强的目的性和功利色彩,比如为孩子当班干部评“三好生”铺路等等。第一类家长会说:“我们送老师的红包是发自真心的,因为老师确实辛苦。”有一位父亲,靠擦皮鞋养家。他的老婆嫌弃他没钱,在孩子两个月的时候就跑了。从此,这位父亲就和女儿相依为命。教师节那天,他看见许多家长、孩子都拿着礼物走进学校,于是,这位父亲也想表达对老师的感谢。他这一天很卖力地擦鞋,到快放学的时候,他拿着一把擦皮鞋赚来的零钱急匆匆地赶到办公室,硬是要把钱塞给女儿的班主任老师。老师捏着这把汗湿的钱,怎么也不肯要,父亲急了,对老师说:“您要是不接受的话,就是看不起我,我是真的谢谢您,平日里对我闺女特别好,她回家经常说老师如何喜欢她,还给她扎小辫儿,姑娘从小没妈……”最后,老师收下了父亲的这把零钱,并用这些钱给小女孩买了一个新书包。
评分这本书给我们的启发:余华是在写人对苦难的承受能力,对世界乐观的态度.人是为了活着本身而活着,而不是为活着之外的任何事物所活着.
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