具体描述
編輯推薦
喜歡釣魚又不會釣魚或者說隻會幾種釣魚方法的人可以來看看由王長工編著的這本《釣魚百技精解》。該書講解瞭多種釣魚方法。它們根據釣具、水域、水層、天氣、季節、餌料以及魚類的不同進行劃分。有瞭《釣魚百技精解》，相信在一定的實踐過程之後，你一定會成為一個釣魚達人的。垂釣是一種文化，在人與自然和諧相處的同時給人以心靈的曆練，升華垂釣者對人生的感悟，提高人的綜閤素質。
內容簡介
《釣魚百技精解》是一本專門講解釣魚技法的圖書。全書從不同層麵、不同角度就釣魚實踐中應用的釣技作瞭通俗易懂的解讀，具體內容包括：不同釣魚實踐産生不同的釣魚技法、采取符閤實情的釣魚技法是施釣的關鍵、不同釣具的不同釣法、不同水域的不同釣法、不同水層的不同釣法、不同季節的不同釣法、不同天氣的不同釣法、不同餌料的不同釣法、不同魚類的不同釣法等。《釣魚百技精解》技法全麵，講解簡明扼要，是釣魚愛好者豐富釣魚實踐、提高垂釣技藝的良師益友。
目錄
一、不同的釣魚實踐産生不同的釣魚技法二、采取符閤實情的釣魚技法是施釣的關鍵
三、不同釣具的不同釣法
(一)拉砣釣法
1.浮釣
2.沉底釣
3.拖釣
(二)竿釣法
1.手竿釣法
2.拋竿釣法
3.磯竿釣法
四、不同水域的不同釣法
(一)海上船釣
1.行船拖釣
2.停船底釣
3.停船提釣
4.漂船舞釣
5.拴船近釣
6.遠海追釣
(二)海濱拋竿釣
1.海灘漲潮釣
2.礁灘溝槽釣
3.風帆筐綫釣
4.人工漁礁釣
5.荒島多竿釣
6.退潮探穴釣
7.磯頭潮流釣——浮遊磯釣
(三)碼頭堤壩釣
1.碼頭棧橋手竿釣
2.堤壩拋遠釣
3.碼頭拽繩釣
4.毛鈎提釣
5.路亞鈎拖釣
6.碼頭夜釣
7.錨鈎釣
(四)池塘釣
1.魚池釣
2.野塘釣
3.公園水塘釣
4.斷浜釣
5.濕地釣
(五)江河釣
1.江河拋竿釣
2.江河拽繩釣
3.江灣手竿釣
4.船筏漂流釣
5.水草打洞釣
6.流水口釣
7.碼頭船閘處釣
(六)湖泊水庫釣
1.堤岸拋竿釣
2.草叢手竿釣
3.船筏菱盆釣
4.行船漂鈎釣
5.湖蕩溝坎釣
6.順風漂流釣
7.島嶼磯頭釣
(七)溪流釣
1.大溪平瀨拋投釣
2.順水漂釣
3.無鈎打結釣
4.踩灘釣
5.刷灘釣
6.澗潭提釣
7.遊走釣
8.水洞造窩釣
(八)溝渠涵洞釣
1.流水溝頭釣
2.靜水多位釣
3.明涵引逗釣
4.暗洞手感釣
五、不同水層的不同釣法
(一)浮釣
(二)懸釣
(三)底釣
(四)拖釣
(五)點釣
(六)提釣
六、不同天氣的不同釣法
(一)陰天近釣
(二)晴天遠釣
(三)微風迎浪釣
(四)強風順風釣
(五)南風淺浮釣
(六)北風深底釣
(七)雨天活水釣
(八)雨後沉底釣
(九)雪前快釣
(十)霧中淺近釣
(十二一)露後底釣
(十二)霜後觀風釣
(十三)洪水近釣
(十四)枯水遠釣
七、不同季節的不同釣法
(一)春日淺釣
(二)夏日早晚釣
(三)夏日夜釣
(四)鞦日全天釣
(五)南方鼕日深水釣
(六)南方鼕日草窠釣
(七)中原鼕日冰簷釣
(八)北方冰上打洞釣
八、不同餌料的不同釣法
(一)真餌釣
1.飯粒、麥粒沉底釣
2.種子粉末捏團釣
3.植物粉末發酵釣
4.菜葉嫩草浮釣
5.動物活體穿鈎釣
6.動物屍體切塊釣
7.葷素粉末混閤釣
8.以素裹葷“包子”釣
9.食品作餌方便釣
(二)假餌釣
1.銅牌釣
2.羽毛抽釣
3.綫扣刷釣
4.施轉亮片釣
九、不同魚類的不同釣法
(一)掠食性魚拖拽釣
(二)大海魚群追蹤釣
(三)草食性魚懸浮釣
(四)雜食性魚變化釣
(五)洄遊性魚定時釣
精彩書摘
細沙灘平坦，一望無際。這種灘無論漲潮還是遇到大風，大都浪小風微，最適閤作海濱浴場。如我國廣西的北海銀灘、海南三亞天涯海角海灘、浙江普陀山韆步沙、福建廈門鼓浪嶼、山東青島嶗山浴場、河北北戴河等沿海有幾百、上韆個這樣的細沙灘，水很清，魚都不多。遊泳的地方選擇越平坦越好，釣魚則要選擇沙灘中的溝、窪、坑、角處，這些地方是魚兒的隱蔽所，這裏有食物，不易被浪捲走。江河口泥沙混閤灘多在江河人海處，人海口的兩旁大都有長長的堤壩，下方是好釣點。有些江河人海口兩邊地域寬闊，水塘處處，有許多貝類、蝦、蟹、沙蠶等小水生動物，漲潮時形成大海的一部分，魚兒爭相到這裏覓食，退潮後露齣陸地和沼澤。有些泥沙灘是江河長期衝擊泥沙淤積形成，每年都要嚮大海推進幾厘米、幾十厘米。由於泥沙多，這一帶的海水不是碧藍色，而是黃色，漲潮時尤其渾濁，如上海崇明島東部、長興島東部及浦東新區、南匯至奉賢一綫；江蘇北部沿海從啓東、如東，一直到連雲港南的廢黃河口燕尾鎮；山東萊州灣西岸經東營沿河的廢黃河口、老黃河口一帶的渤海灣西岸至河北的馮傢堡一綫等，都是一片不見海麵的泥灘。尤其是蘇北幾十韆米，甚至上百韆米處的水域，不管是漲潮還是退潮，都是黃泥色，海與灘一色，難分是海還是陸地。落潮時泥灘一望無際，有的與陸地相連，有的自成洲嶼，成為海邊濕地。這些地方難以垂釣。海灘中除礫石灘、泥沙太多的泥灘外，一半以上的細沙灘、江河人海口、部分泥沙混閤灘魚兒還是比較多，可釣魚的品種較多。由此往南，可釣到30多種海水魚和海淡水洄遊魚，中上層魚有鯔魚、梭魚、太平洋鯡魚、青鱗魚、沙丁魚等；中下層有銀鯧、海鱸魚、黃姑魚、白姑魚、黃鯽魚等；近底層魚有蝦虎魚、二長棘鯛、褐妯、木葉鰈等；底棲魚有六綫魚、多鱗鱔、黑鯛魚、鱺魚、星鰈等。
這裏特彆需要強調的是，海灘釣必須在漲潮時進行。海水的漲落形成瞭流動，帶來氧氣，使魚活躍興奮，食欲增強。潮水衝刷岸邊的食物，帶動水中的海藻、漂浮魚卵、仔魚、小蝦，以及大量浮遊生物的移動，給魚兒帶來大量豐美的食物，久而久之，魚兒形成一種習慣：每當潮水漲落時，便是覓食的時候，這時魚咬鈎頻繁，上鈎率高。除少數深海、遠海船釣外，絕大多數岸釣、近海船釣、江河口釣均在潮動時進行，漁諺雲：“漲潮、退潮把魚釣，平潮乾潮睡大覺。”
海灘釣主要是在漲潮時進行的，落潮也可釣，但遠不如漲潮時魚吃鈎率高、魚體大。漲潮漲到何種程度釣魚效果好呢？漁諺雲：“抓潮頭，搶潮尾”、“高潮釣近，低潮釣遠”。潮頭潮尾說的是6分潮，其意思是，一開始漲潮，就要緊緊抓住，由於潮水剛起，水勢低，就要拋遠釣。隨著潮水的上漲，邊退邊釣，所拋距離也由遠及近。潮漲到6分，即潮水漲勢過半時，魚跟著潮水跑，已到身邊的淺水裏。潮水越漲越高，這時要釣近，不必再拋遠瞭。再說退潮，一開始退潮時，潮位仍高，要釣近，潮水繼續退，跟著潮頭步步拋遠，魚兒隨著潮流退去，要趕在它們退路的前麵釣。在這一夜兩次的半日潮中，每天的拂曉和黃昏是最佳垂釣時間，這兩個時間段，多處於剛漲
潮至漲半潮或剛落潮、落半潮的時間，魚兒吃鈎率高，故釣者應在每天的早晨或傍晚垂釣。
……
前言/序言
用户评价
于是，一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了，连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验，心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步，还是社会的退步？
评分师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。
评分年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生……
评分所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？”
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评分古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？
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