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人格理論:發展、成長與多樣性(第五版)
立論堅實、高屋建瓴。每章都重點介紹諸位心理學大師關於人的觀點,真可謂抓住瞭人格理論的命門。從他們的人性觀或關於人的形象的預設人手,便不難邏輯地推演齣他們的人格體係及其優劣來。
寫作考究、引人入勝。每章都有關於各人格理論傢的傳略。作者用生動的文筆、鮮活的事例,將他們的獨特風貌、心路曆程與其人格理論之間的內在關係有機地結閤起來,水到渠成、順理成章,極具可讀性和趣味性。
選材精到、重點突齣。本書選材不求麵麵俱到,主要圍繞人性觀、基本概念展開,力求突齣每一位人格理論傢獨到的學術成就。特彆值得一提的是,幾乎每一章都強調或凸現瞭人格的多樣性書中開列的視窗,材料新穎、針對性強。
體係嚴謹、格式統一。每章都自成一體,都以“引導性問題”開始,以激發學生的好奇心;在評價人格理論時加上對比性內容,可以加深對不同理論的理解;每章最後的思考題大都為無法從教材中直接獲取答案的,這有利於提高學生學習的積極性、創造性和批判思維能力。
內容簡介
《心理學專業經典教材譯叢·人格理論:發展、成長與多樣性(第5版)》是一部以人格心理學傢及其理論為綫索組織起來的人格心理學教材,從曆史的人本主義立場考察瞭人格領域的主要理論和主要人物,評介全麵公允,內容新。初版於1994年,本版為第五版(2006),全書包括作者前言和十八章內容,前言簡述瞭《心理學專業經典教材譯叢·人格理論:發展、成長與多樣性(第5版)》的特色、結構、應用、新添加的內容,第一章導論闡述瞭人格的基本定義、研究方法、測驗工具、人格多樣性、關於“科學”的結論,以及每章的主體框架,第二至第十七章依次闡述瞭弗洛伊德、榮格、阿德勒、霍妮、沙利文、埃裏剋森、弗羅姆、羅傑斯、馬斯洛、凱利、米歇爾和羅特、班杜拉、斯金納、默裏、卡特爾和艾森剋、奧爾波特的生平傳記及基本理論觀點以及相關的評價,第十八章則展望瞭人格理論的發展趨勢。《心理學專業經典教材譯叢·人格理論:發展、成長與多樣性(第5版)》是人格理論領域的一本經典之作,在美國很多高校采用作為教材,已是第五版,適閤心理學專業特彆是人格心理學課程的專業教材。
目錄
第一章
導論
人格的基本定義
建議和忠告
人格研究方法
案曆法
相關法
實驗法
人格測驗:人格學傢的工具
信度和效度
投射測驗和客觀測驗
人類多樣性世界中的人格測驗和人格理論建構
關於“科學”的結語
章節結構
介紹性陳述
人物傳記
關於人的觀點:普遍的哲學傾嚮
基本概念:理論的核心和靈魂
評價:正確觀察理論
特殊部分
結論部分
電子郵件互動部分
要點總結
問答性/批判性思考題
電子郵件互動
第二章 精神分析的遺産:弗洛伊德
弗洛伊德其人
弗洛伊德關於人的觀點
基本概念:弗洛伊德
人格結構:三個相互作用的係統(SIDE)
人格發展的五個階段[老( Old)姨媽(Aunt)帕梅拉(Pamela)愛(Loves)大猩猩(Gorillas)]
一個基本的多樣性問題:弗洛伊德的女性觀
評價
貢獻
支持性證據:早期的和新近的
局限
結論
要點總結
問答性/批判性思考題
電子郵件互動
第三章 人格的遺傳基礎:榮格
榮格其人
榮格關於人的觀點
基本概念:榮格
意識與潛意識
原型
夢是來自智慧的潛意識的信使
人格類型學
人格發展
評價
貢獻
局限
結論
要點總結
對比
問答性/批判性思考題
電子郵件互動
……
第四章 超越自卑、追求卓越:阿德勒
第五章 親近他人、逃避他人、對抗他人:霍妮
第六章 從人際視角透視人格:沙利文
第七章 我們的人生階段:埃裏剋森
第八章 人格的社會心理學取嚮:弗羅姆
第九章 每個人都會受到奬賞:羅傑斯
第十章 自我實現:馬斯洛
第十一章 獨樹一幟:凱利
第十二章 人格研究的社會認知取嚮:米歇爾和羅特
第十三章 思考未來並學會掌控環境:班杜拉
第十四章 關鍵在於結果:斯金納
第十五章 人類需要與環境壓力:默裏
第十六章 人格特質論:卡特爾與艾森剋
第十七章 人格發展與偏見:奧爾波特
第十八章 人格理論將走嚮何方
術語錶
參考文獻
人名索引
主題牽引
前言/序言
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