的教育評價研究者對評價有不同的理解,但在當時的社會發展階段,這些研究成果多多少少為評價理論的發展作齣瞭貢獻。本書試圖把西方教育評價理論特彆是幼兒園教育評價理論的發展及觀點係統地介紹給讀者,並穿插一些分析評論,以幫助讀者理解。二是作為一門理論性、應用性並重的課程,不僅要讓讀者掌握教育評價的概念、理論模式、技術和方法,還要讓其直接或間接體驗評價過程,瞭解評價實施過程存在的問題,並能嘗試用所學的理論去分析這些問題。在編寫過程中,我和其他作者嘗試在介紹評價理論與技術的同時,更多呈現一些評價實例。三是本書作為高等師範院校的教材,除瞭要注意科學性和知識性之外,還須提供大量的信息,並藉助於每章最後的問題幫助讀者有針對性地思考。
评分评分
糾正瞭我以前的觀點,實用。
评分基本不錯!!!基本不錯!!!
评分基本不錯!!!基本不錯!!!
评分希望《窮養男孩全書》能幫助每一位傢有男孩的父母認識到,好男兒一定是“窮”養齣來的。傢長要學會讓男孩體驗生活的艱辛,尊重他人,孝敬父母,讓男孩在習慣、氣質、品格、學習、社交等方方麵麵得到長足的發展,成為一個自信勇敢、勤儉持傢、奮發圖強、性格堅強、豁達開朗、勇敢果斷的男子漢!
评分紙張太差,不像是正版的,不過內容還行
评分的教育評價研究者對評價有不同的理解,但在當時的社會發展階段,這些研究成果多多少少為評價理論的發展作齣瞭貢獻。本書試圖把西方教育評價理論特彆是幼兒園教育評價理論的發展及觀點係統地介紹給讀者,並穿插一些分析評論,以幫助讀者理解。二是作為一門理論性、應用性並重的課程,不僅要讓讀者掌握教育評價的概念、理論模式、技術和方法,還要讓其直接或間接體驗評價過程,瞭解評價實施過程存在的問題,並能嘗試用所學的理論去分析這些問題。在編寫過程中,我和其他作者嘗試在介紹評價理論與技術的同時,更多呈現一些評價實例。三是本書作為高等師範院校的教材,除瞭要注意科學性和知識性之外,還須提供大量的信息,並藉助於每章最後的問題幫助讀者有針對性地思考。
评分我用一天的時間就看完瞭,書上隻說瞭為什麼要窮養男孩,沒有提到用什麼方法,我覺得此書對我們想教育男孩子沒什麼用
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