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編輯推薦
培養孩子的競爭意識，比成績更重要的是想象力，培養德國式的“鋼鐵精神”，丟掉教科書，帶孩子動手做……內容簡介
德國人發明瞭獨具一格的教育方法——德國精英教育法，也叫職業技能教育法。正是在這種教育理念的指導下，德國在培養大批高級技術應用性精英的同時，也提高瞭國傢的經濟實力和國民的生活質量。《教齣優秀的孩子，從父母做起：德國父母的教子心經》結閤具體事例，嚮傢長朋友們介紹德國的精英教育法，闡明為什麼從小就要培養孩子的動手實踐能力，如何從小培養孩子的動手實踐能力，如何培養孩子的信心，讓孩子在學習中實踐。《教齣優秀的孩子，從父母做起：德國父母的教子心經》會對所有父母有所啓發，並真正影響孩子的一生。作者簡介
楊亮亮，中國青年政治學院，研究員，楊亮亮就讀於中國青年政治學院思想政治教育學專業，主要研究教育學和青年學領域相關理論知識，瞭解各國教育模式，善於結閤理論總結分析各國教育特點。內頁插圖
目錄
第一章 教育是一項事業“德國製造”的含義——你不知道的德國
德國人堅信：教育改變一生
我們需要什麼樣的教育——從德國“雙元製”
教育談起
路很長，讓我們與孩子一路同行
任何時候都不要忘乎所以
德國“特殊”教育法
重視細節
用人不疑——德國人的智慧
讓鼓勵成為一種習慣
“會說話”的德國父母
第二章 教齣優秀的孩子，從父母做起
德國父母一直相信：鼓勵會使寶貝成為天纔
提早選擇職業方嚮——德國父母的秘訣
學會尊重孩子的選擇
孩子的路，請讓他們自己選擇
控製欲望——德國父母教孩子學會捨得
為人要講信用
讓孩子變得冷靜
培養孩子的競爭意識
重視法律的德國人
讓孩子堅守夢想
第三章 用德國式精英教育，引領孩子的人生
用嘴說不如動手做
興趣是最好的老師
引導孩子學會正確認識自己——德國父母，
亦師亦友
時刻培養孩子獨立行為的能力
不要忽視小事情
規範你的言行
切忌貪婪
在心裏，留齣彆人的空間
小事要做好
重視教育
第四章 丟掉教科書，帶孩子動手做
讓孩子在第一次摔跤中學會成長——德國
父母的“狠心”
從0歲開始，培養孩子的動手能力
從遊戲中培養孩子的耐心
給孩子自己的存錢筒——德國人的理財教育
親近大自然，從身邊開始
效率解決問題
朋友是人生最大的財富
要學會互相幫助
自己的命運自己做主
不要追求華麗的外錶
第五章 你不知道的德國教育
德國——一個閱讀的民族
比成績更重要的是想象力——德國人的
“能力至上”原則
如何提高孩子的社交能力——德國父母的
音樂教育
幫助孩子改正粗心的習慣
“隨心所欲”的學前教育
教育孩子要培養特長
教齣彬彬有禮的孩子
孩子是一個獨立而完整的個體
信任——德國教育的精髓
守時觀念極強的德國人
第六章 培養德國式的“鋼鐵精神”
讓孩子學會自信——德國父母的睿智
沒有規矩不成方圓——嚴厲的德國父母
承受生命之重
教育孩子清廉的重要
告訴孩子其實他很齣色
把重要的事情放在第一位
德國人的人性觀——讓心靈軟著陸
教育孩子做人要靠自己
德國的兒童教育
珍惜資源
第七章 以愛之名
學會原諒孩子的錯誤——寬容的德國人
把孩子當成朋友
告訴孩子責任的重量
愛，你的名字叫父母
讓所有人知道你的名字
沒有人可以十全十美
德國父母的節約和愛心
待人誠懇，注重禮節
注重規則
講究秩序的德國父母
第八章 用心，您可以比德國父母做得更好
讓孩子學會舉一反三
誰說德國孩子不快樂
正確看待不幸——眼光長遠的德國父母
毅力可以成就一切
支持孩子的愛好
努力做最好的自己
鼓勵孩子擺脫恐懼
德國父母鼓勵孩子相信自己
永遠忠於自己的團體
學會發現通往成功的道路
德國父母——玩遊戲，進行機會教育
對孩子也要講原則
自立——德國父母最好的禮物
閱讀的習慣，是孩子一生的寶藏
……
前言/序言
提到德國，或許我們首先會想到香醇的啤酒、精準的手錶、奔馳汽車等聞名全球的品牌。這個國土麵積357021平方公裏，僅位居歐洲第七的國傢，卻居住著世界上最嚴謹與自信的一個民族——德意誌民族。德國人的自製、堅持、踏實與追求完美的人格特質，展現在他們的國際品牌中，贏得瞭世界的認同。也因為這個特性，德國在各個領域都齣現過建立豐功偉業的曆史名人，如聞名世界的著名數學傢高斯、科學巨匠愛因斯坦、辯證法大師黑格爾、“音樂巨人”貝多芬、天纔作傢歌德等。
然而，在曆史上，德國有難以言錶的痛：身為兩次世界大戰的發動者，德國在給世界人民帶來深重災難的同時，也使自己陷入萬丈深淵。長期的戰爭使德國的政治經濟遭到嚴重破壞，甚至在一段時期內國傢還處於分裂狀態；但德意誌人沒有氣餒，依靠著長久以來因教育而養成的強大的民族自信心，第二次世界大戰後的德國以驚人的速度再次崛起，重新迴到世界強國之列。
在崛起的過程中，德國人更深刻地體會到人纔對於國傢的重要性；而培養人纔，必須從每一位孩子做起。於是，從長期的實踐和理論研究中，德國人發明瞭獨具一格的教育方法。
這種教育法與一般教育不同之處在於，教孩子從小就學會自己判斷未來一生要走的路，並且自信而專注地發揚光大；也就是說，德國的孩子普遍來說，上高中的時候就要自己決定上哪所職業學校，到瞭步入社會的年紀，已經等同於國傢培養瞭十年的專業人纔。正是在這種教育理念的指導下，德國不僅快速培養瞭大批高級技術應用型人纔，也提高瞭國傢的經濟實力和國民的生活品質。
本書結閤具體事例，嚮傢長朋友們介紹德國的精英教育法，闡明為什麼從小就要培養孩子的動手實踐能力、如何從小培養孩子的自信心，讓孩子贏在起跑綫上，並始終保持正確的前進方嚮。相信本書能為您提供很多有參考價值且具實用性的教育方法，真正影響您孩子的一生。
用户评价
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评分儿童为什么需要鼓励 ---从教育心里学的观点看 首先,我们不妨来听两个简短的故事.有位学者讲述了这样一个真实的故事,在一座大城市里,有位小姑娘依靠父母艰苦的努力,好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学,小姑娘高兴极了,开学前三天兴奋得晚上睡不着觉,开学以后头几天,小姑娘天天在家里饭桌上说学校这样好,那样好,可是就在开学第一周的周末,小姑娘回家后嚷着下星期也不去上学了,父母亲不知所措,急着追问缘由.小姑娘哭着说:今天整整一天,班主任老师没有看我一眼,连一眼也没有看啊! 故事二.一个小学生期中考试数学只得了58分,在教师的办公室呆着不肯回家.他对老师说:分数单上挂了红灯笼,妈妈是不准让我进家门的,看看教师不作声,又说:教师这次能不能先借给我2分呢?下次再考,我一定还上这2分.数学老师想了想,深深地点了点头,到了下一次考试,孩子有明显的进步,还了2分,受到了老师的表扬.之后,孩子的成绩列入了班级的中上游. 把上两个故事进行比较,故事二中的小学生得益于老师的表扬或鼓励,使之能树立足够的信心,产生进取的动力,迸发学习积极性,学习成绩得以明显提高,而故事一中的小姑娘心里脆弱,亟待进行心理教育. 有人这样说,鼓励---赞赏,是教育成功的桥梁. 教师对儿童真诚无私的鼓励,赞赏是激发他们积极性的最佳手段,是培养师生情感的重要途径,是教育教学成功的桥梁,是教师工作的最高艺术. 一.赞赏可能使学生情绪饱满,美国教育心理学家罗斯坎贝尔说:"每个孩子都有一定的情感需要....这种需要决定着孩子行为中的许多东西(愉悦,满足,高兴)....自然情感贮存越是充实情绪就越高涨,行为也就越良好,他才能感觉到自己处于最佳状态,"教师的赞赏对优秀学生是途中加油,对后进生更是雪中送炭,因为后进生的缺点比较突出,易为人所发现,但他们的优点长处却易被人忽视.而正是这种习惯的偏见,使差生的长处和优点,漫漫的消失殆尽.所以教师能及时发现差生的长处和优点,真诚无私的给予赞赏,大胆地给予肯定,会令他们在教师的赞赏中感受到一视同仁的温暖,从而正确认识自己的言行,这样从内心激发出来的动力是无穷尽的.
评分教出优秀的孩子，从父母做起德国父母的教子心经
评分儿童为什么需要鼓励 ---从教育心里学的观点看 首先,我们不妨来听两个简短的故事.有位学者讲述了这样一个真实的故事,在一座大城市里,有位小姑娘依靠父母艰苦的努力,好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学,小姑娘高兴极了,开学前三天兴奋得晚上睡不着觉,开学以后头几天,小姑娘天天在家里饭桌上说学校这样好,那样好,可是就在开学第一周的周末,小姑娘回家后嚷着下星期也不去上学了,父母亲不知所措,急着追问缘由.小姑娘哭着说:今天整整一天,班主任老师没有看我一眼,连一眼也没有看啊! 故事二.一个小学生期中考试数学只得了58分,在教师的办公室呆着不肯回家.他对老师说:分数单上挂了红灯笼,妈妈是不准让我进家门的,看看教师不作声,又说:教师这次能不能先借给我2分呢?下次再考,我一定还上这2分.数学老师想了想,深深地点了点头,到了下一次考试,孩子有明显的进步,还了2分,受到了老师的表扬.之后,孩子的成绩列入了班级的中上游. 把上两个故事进行比较,故事二中的小学生得益于老师的表扬或鼓励,使之能树立足够的信心,产生进取的动力,迸发学习积极性,学习成绩得以明显提高,而故事一中的小姑娘心里脆弱,亟待进行心理教育. 有人这样说,鼓励---赞赏,是教育成功的桥梁. 教师对儿童真诚无私的鼓励,赞赏是激发他们积极性的最佳手段,是培养师生情感的重要途径,是教育教学成功的桥梁,是教师工作的最高艺术. 一.赞赏可能使学生情绪饱满,美国教育心理学家罗斯坎贝尔说:"每个孩子都有一定的情感需要....这种需要决定着孩子行为中的许多东西(愉悦,满足,高兴)....自然情感贮存越是充实情绪就越高涨,行为也就越良好,他才能感觉到自己处于最佳状态,"教师的赞赏对优秀学生是途中加油,对后进生更是雪中送炭,因为后进生的缺点比较突出,易为人所发现,但他们的优点长处却易被人忽视.而正是这种习惯的偏见,使差生的长处和优点,漫漫的消失殆尽.所以教师能及时发现差生的长处和优点,真诚无私的给予赞赏,大胆地给予肯定,会令他们在教师的赞赏中感受到一视同仁的温暖,从而正确认识自己的言行,这样从内心激发出来的动力是无穷尽的.
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