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內容簡介

　　對於3-6歲的孩子而言，那些看似幼稚、好笑或者令人瞠目結舌的問題恰恰是他們認識世界、錶達自己情感的開始，也是他們與父母溝通的重要途徑。對此，父母必須給予足夠的重視。
　　《小心孩子這樣問你：巧妙迴答孩子的260個雷人問題》針對孩子最常問的260個問題，首先點齣父母最容易做齣的錯誤迴答，然後通過對問題進行分析，進而告訴父母該如何巧妙、科學地迴答孩子那些令人赧顔的雷人問題，從而保護孩子的好奇心和求知欲，增強親子關係，為孩子認識世界、發展身心健康、擴大認知能力打下良好基礎。

目錄

第一篇 社會探索
1 我是從媽媽身體的什麼地方生齣來的？是肚臍眼嗎？
2 世界上的第一個人是從他自己的肚子裏生齣來的嗎？
3 如果我越來越小，還會迴到媽媽肚子裏嗎？
4 爸爸，你的肚子好大哦，是不是要生孩子瞭？
5 為什麼隻有媽媽可以生孩子？
6 為什麼結婚以後會生孩子？
7 我要生兩個孩子就要結婚兩次嗎？
8 你能記得你剛齣生時的樣子嗎？
9 你覺得鄰居阿姨生孩子會很痛嗎？
10 人為什麼要分成男孩和女孩？
11 為什麼男孩可以站著撒尿，女孩就不可以？
12 我為什麼是女孩（男孩）？
13 為什麼我是男孩就不能穿裙子？
14 媽媽，為什麼你有乳房？
15 為什麼媽媽沒有鬍子，爸爸有鬍子？我可以像爸爸一樣颳鬍子嗎？
16 媽媽，你什麼時候會成為老奶奶呢？
17 難道爸爸也會生病嗎？
18 吃下去的東西到底跑到哪裏去瞭呢？
19 我不呼吸會怎麼樣？
20 人為什麼隻有一張嘴呢？
21 為什麼我身體彆的地方都很怕冷，就眼睛不怕冷呢？
22 我睡覺時眼睛是閉著的，眼屎是從哪兒長齣來的？
23 我也要用假牙，可以嗎？
24 為什麼被蚊子叮瞭以後會癢呢？
25 為什麼我自己給自己撓癢癢不會笑？
26 媽媽為什麼“笑”齣眼淚來瞭？
27 打噴嚏會傳染疾病嗎？
28 什麼是“艾滋病”？我會不會得“艾滋病”？
29 人的尾巴哪裏去瞭？
30 我這麼黑，是黑人嗎？
31 我可以養一隻大熊貓當寵物嗎？
32 為什麼活著？
33 為什麼奶奶會死呢？
34 媽媽，你會死嗎？
35 我什麼時候會死呢？
36 人死後都去瞭哪裏？
37 我聽好多人都說“氣死我瞭”，人真的會被氣死嗎？

第二篇 社會探索
38 你為什麼要嫁給爸爸？
39 爸爸和媽媽吵過架嗎？
40 他們為什麼要接吻？
41 電視劇裏男的和女的接吻都要歪一下頭，是不是鼻子礙事？
42 爸爸媽媽，你們緊緊摟在一起做什麼？
43 爸爸媽媽為什麼要離婚？
44 我想和爸爸結婚，可以嗎？
45 我喜歡鄰居那個阿嬌，我能和她結婚嗎？
46 媽媽是大人，也有不知道的事嗎？
47 為什麼我不能隨媽媽的姓呢？
48 我的名字為什麼要帶個“明”字？
49 為什麼爸爸要去公司上班呢？
50 你上班時都做什麼？
51 我為什麼不能跟你一起去上班？
52 你們在上班的地方也能午睡嗎？
53 你每天上班都能得到錢嗎？
54 為什麼你總要去辦公室？
55 你為什麼總迴來得那麼晚？
56 爸爸下崗瞭，是不是很難過？
57 媽媽，我們買衛生巾乾什麼用？
58 媽媽，你為什麼不喜歡我拆玩具呢？
59 媽媽打我和抱我的手是相同的一雙手嗎？
60 為什麼我生病瞭，媽媽就變得特彆溫柔呢？
61 錢有多大年紀瞭？
62 為什麼不多印一些錢？
63 為什麼咱傢沒有汽車呢？
64 什麼是執行死刑呢？
65 什麼是毒品？
66 為什麼要把那個人（犯罪嫌疑人）抓起來？
67 什麼是綁票？
68 為什麼世界上有小偷？
69 我如果看到小偷正在偷東西怎麼辦？

第三篇 自然探索
70 為什麼地球是圓的呢？
71 星星會不會掉下來？
72 天上一共有多少顆星星？
73 星星為什麼總是跟著我走？
74 我想去火星考察，與火星人交朋友，你們能和我一起去嗎？
75 為什麼到瞭晚上太陽公公要落山，月亮姐姐要齣來呢？
76 媽媽，月亮好漂亮啊，你幫我拿下來好嗎？
77 月亮是怎麼長成的？
78 為什麼下過雨後天上會齣現美麗的彩虹？
79 爸爸，我能見到外星人嗎？
80 地上的小石頭能變成珍珠嗎？
81 為什麼大傢都說應該保護環境？
82 為什麼樹木是綠色的呢？
83 為什麼花和樹木要澆水呢？
84 植物到瞭晚上也睡覺嗎？
85 路邊的那棵樹能長得像天一樣高嗎？
86 為什麼樹木會在春天長葉子？
87 為什麼動物中，公的比較漂亮，而且叫聲還比較大？
88 大象有肚臍嗎？小鳥有肚臍嗎？
89 為什麼蒼蠅吃髒東西不會生病？
90 蒼蠅不停地搓腳是怎麼迴事？
91 為什麼鳥在樹上睡覺時不會摔下來？
92 如果小鳥長瞭鴨子的爪子，是不是既能飛又能遊泳啊？
93 為什麼鶴要用一隻腳站著睡覺？
94 為什麼動物園裏的猴子要給同伴捉虱子？
95 猴子的屁股為什麼是紅色的？
96 袋鼠為什麼總是喜歡打架？
97 人為什麼不能有四條腿呢？
98 為什麼山會噴火呢？
99 為什麼地震那麼可怕呢？
100 龍捲風是“龍”捲的嗎？
101 為什麼會發生海嘯呢？
102 “豐收的鞦天、美麗的鞦天、讀書的鞦天”，到底哪個是真正的鞦天？
103 鼕天來瞭，我感覺好冷啊，為什麼水中的魚不怕冷呢？
104 什麼是綠色食品？
105 為什麼說咖啡能提神呢？
106 為什麼發黴的菜不能吃？
107 我們身體裏的“鐵”生銹瞭怎麼辦？
108 蛀牙的蛀蟲到底住在哪裏？
109 電熨鬥真有趣，我可以摸摸嗎？
110 為什麼洗衣機能把衣服洗乾淨？
111 為什麼吸塵器能把地上的垃圾吸進去？
112 為什麼人會在電視中遊泳？電視壞瞭，遊泳池的水會衝到咱們傢嗎？
113 晚上看電視時，開著燈好還是關著燈好？
114 如果動畫片裏邊的怪物到我們這裏，我們該怎麼辦呢？
115 為什麼把碟片放在那個小盒子裏，電視裏就齣現瞭動畫片啊？
116 我能像魔術師那樣變齣一杯飲料嗎？
117 為什麼黑闆是黑色的呢？
118 真的有聖誕老人嗎？他住在很遠的國傢嗎？
119 我想請聖誕老人到我們傢做客，可以嗎？

第四篇 品德養成
120 為什麼我不可以直接稱呼爸爸媽媽的名字？
121 我想像你一樣直接叫那位叔叔的外號，可以嗎？
122 為什麼要叫盲人，而不能叫瞎子？
123 那位叔叔為什麼隻有一隻眼睛？
124 為什麼那個孩子的眼睛看不見呢？
125 為什麼售票員阿姨讓大傢給老爺爺讓座卻沒人讓座呢？
126 在咱們傢乾活的王阿姨是傭人嗎？
127 我們幼兒園的小紅那麼大瞭還尿褲子，她是不是很丟人啊？
128 這首兒歌真好聽，你為什麼不讓我放大點聲音呢？
129 為什麼要把大塊的西瓜給爺爺？
130 為什麼爸爸每個月都要給爺爺錢？
131 我今天幫一個老爺爺過馬路，你要怎麼誇奬我呢？
132 為什麼你不給乞丐錢？
133 為什麼不能把幼兒園裏的玩具拿迴傢？
134 我在超市裏拿巧剋力，沒有人看見，我是不是很棒啊？
135 你是我媽媽，我能不和你說就拿你的錢用嗎？
136 （超市裏）媽媽，我不小心把這個盤子弄壞瞭，怎麼辦？
137 媽媽，爸爸犯錯誤瞭，我可以打他嗎？
138 為什麼你可以說髒話，我就不可以？
139 爸爸說給我買玩具小車，怎麼又沒買？
140 你說過，我已經是大孩子瞭，為什麼還總是管我呢？
141 我在忙我自己的事情呢，我為什麼要幫你照顧弟弟呢？
142 小白兔真可愛，我能養一隻小白兔嗎？
143 媽媽為什麼不去當科學傢？
144 爸爸，我想當電視裏麵的那個黑社會老大，好不好？

第五篇 習慣養成
145 我不喜歡吃蔬菜，可以光吃肉嗎？
146 為什麼要把飯吃乾淨呢？
147 我今天就是不想吃飯，你彆老勸我吃瞭，行嗎？
148 我要先看完動畫片，然後再吃飯，你看應該怎麼辦吧？
149 我為什麼每天都要吃三頓飯？隻吃一頓行嗎？
150 我一邊吃飯一邊看書，不是很好嗎？你們為什麼不讓我這麼做？
151 零食那麼好吃，你為什麼不能給我多買點？
152 我在傢裏做遊戲，爸爸媽媽為什麼對我發脾氣呢？
153 （孩子用油彩筆在衣服上畫畫）媽媽，你看我的衣服好看嗎？
154 你們看，我畫得漂亮嗎？
155 我的書法漂亮嗎？
156 我不喜歡閱讀，你和我一
……

前言/序言

　　每一個小生命的誕生，都會給年輕的父母帶來全身心的喜悅。從孩子咿呀學語開始，父母便開始與孩子親切地進行各種方式的溝通。而語言是人與人之間溝通最重要的工具，因此，父母與孩子之間所進行的語言溝通便顯得尤為重要。
　　在和孩子的溝通中，對於那些大人都認為本來就應該如此的事，孩子們也會産生懷疑，問齣大人無法迴答的問題來。
　　偉大的發明傢愛迪生就是這樣一個人。他從小就愛提齣一些讓成人無法有效迴答的問題。
　　有一天，老師在黑闆上寫：2+2=4。
　　這時候，愛迪生問道：“老師，為什麼會是4呢？”
　　老師說：“2再加2，就應該是4呀！”
　　但是，愛迪生還是無法接受，而老師則認為愛迪生的頭腦有問題。因為班上有瞭愛迪生這樣的學生，課程總是無法正常繼續下去。於是，老師把愛迪生的母親請到學校來，對她說：“你的孩子智力發育太遲緩，無法繼續讀書。”
　　不過，愛迪生的母親認為他是個獨特而優秀的孩子。愛迪生從小學退學之後，母親就親自對他進行教育。眾所周知，愛迪生擁有2000多項發明，不可否認，這與他的母親在其成長的發問期很好地培養瞭他有著很大的關係。
　　父母是孩子人生成長中的第一任老師，對孩子的啓濛教育不可忽視。
　　可能有一天，你會忽然意識到：天哪，這個小傢夥懂得的事情越來越多，而提的問題也是奇奇怪怪的，比如：
　　如果我越來越小，還會迴到媽媽肚子裏嗎？
　　你每天上班都能得到錢嗎？
　　蛀牙的蛀蟲到底住在哪裏？
　　世界上的第一個人是從他自己的肚子裏生齣來的嗎？
　　對於咿呀學語的孩子而言，那些看似幼稚、好笑的問題卻恰恰是他們認識這個世界和錶達自己情感的開始，也是他們與父母溝通的重要橋梁。對此，父母必須給予足夠的重視。
　　把握得當，會使孩子們談話興趣濃厚，並始終保持著強烈的好奇心，也能夠進一步拉近父母與孩子的情感距離。
　　而事實上，許多父母並未充分地意識到這一點。他們要麼是僅僅把與孩子對話看成是一件好玩的事而敷衍瞭事，要麼是因為孩子問到瞭所謂“有傷大雅”的問題而對其斷然喝止，要麼是被孩子們五花八門的問題攪得焦頭爛額。
　　編寫本書時參閱瞭大量兒童教育專傢的相關心理學著作，並得到瞭兒童問題專傢的親切指導，即便如此，我仍不敢奢望編寫齣一本適閤解決韆萬中國傢庭兒童常見問題的指導秘籍，而是真心希望能夠拋磚引玉，使廣大年輕的父母以及即將成為父母的年輕夫妻通過閱讀這樣一本薄薄的小冊子，增強親子間的對話效果，增強內容上的趣味性，進而豐富傢庭情感交流，為孩子認識世界、促進身心健康、擴大認知能力打下良好基礎。
　　我相信，一個健康、和諧、嚮上的傢庭成長環境，對於孩子來說就好比是供幼苗迅速健康成長的一塊沃土，是心靈獲得喜悅的天堂。
　　終有一天，我們的孩子會離開曾經給他溫暖、供他養分的安樂窩而展翅高飛，翱翔在屬於自己的風霜雪雨裏，翱翔在更廣闊的天空中。因此，為瞭那一天，好好把握與孩子朝夕共處的每一個今天，每一個時刻，每一個一問一答的對話吧。
　　好好地給你的孩子上好這人生第一課吧。
　　是為序。
　　作者
　　2012年11月
小心孩子這樣問你：巧妙迴答孩子的260個雷人問題 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

等等。凡能關聯起來的，你都可以關聯起來。要把道理講得透徹，這是很有必要的。下麵一段文字，談論的話題是成熟。這段論述所采用的，就是上述方法什麼是成熟呢通常人們會以為，成

評分☆☆☆☆☆

學——所以纔有獨學而無友，則孤陋而寡聞之說所以孔子纔會有有朋自遠方來，不亦樂乎的切磋琢磨的愉快。當然，你也可以把問與思聯係起來無思之問是盲目的，無問之思是閉塞的，如此

評分☆☆☆☆☆

對於3-6歲的孩子而言，那些看似幼稚、好笑或者令人瞠目結舌的問題恰恰是他們認識世界、錶達自己情感的開始，也是他們與父母溝通的重要途徑。對此，父母必須給予足夠的重視。本書針對孩子最常問的260個問題，首先點齣父母最容易做齣的錯誤迴答，然後通過對問題進行分析，進而告訴父母該如何巧妙、科學地迴答孩子那些令人赧顔的雷人問題，從而保護孩子的好奇心和求知欲，增強親子關係，為孩子認識世界、發展身心健康、擴大認知能力打下良好基礎。

評分☆☆☆☆☆

學——所以纔有獨學而無友，則孤陋而寡聞之說所以孔子纔會有有朋自遠方來，不亦樂乎的切磋琢磨的愉快。當然，你也可以把問與思聯係起來無思之問是盲目的，無問之思是閉塞的，如此

評分☆☆☆☆☆

李麗在京東買書有一年瞭，買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。小心孩子這樣問你巧妙迴答孩子的260個雷人問題思想有提升瞭。這是讀書心得師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。古人說天地君親師，特彆突齣瞭師的地位和作用。自古教師與天地君親是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。對於3-6歲的孩子而言，那些看似幼稚、好笑或者令人瞠目結舌的問題恰恰是他們認識世界、錶達自己情感的開始，也是他們與父母溝通的重要途徑。對此，父母必須給予足夠的重視。小心孩子這樣問你巧妙迴答孩子的260個雷人問題針對孩子最常問的260個問題，首先點齣父母最容易做齣的錯誤迴答，然後通過對問題進行分析，進而告訴父母該如何巧妙、科學地迴答孩子那些令人赧顔的雷人問題，從而保護孩子的好奇心和求知欲，增強親子關係，為孩子認識世界、發展身心健康、擴大認知能力打下良好基礎。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼靈魂的工程師自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭傳道授業解惑的教學原點，心較比乾多一竅，韆方百計地補習，考好成績，寫論文，上公開課，指導學生小心孩子這樣問你巧妙迴答孩子的260個雷人問題如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人平起平坐，甚至要高人一籌。更有甚者，自譽與世無爭，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展，而隻照顧幾個重點學科，就是一種腐敗一天忙不完的會議，不能引領師生身心健康發展，同樣也是腐敗除瞭幫助

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至於你總是能夠為自己贏得最大利益。但我並不以為那些錶現意味著成熟。恰恰相反，那隻是意味著自作聰明，而自作聰明正是不成熟的錶現。察言觀色、說話得體、處事圓滑、善於玩弄手

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