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內容簡介

《高等學校法學專業核心課程教材：民法（第2版）》的編寫原則是全麵係統，準確簡明，並兼顧理論性和實用性，既緻力於對各項民啦法律製度內容和立法主旨的闡釋，又重視對法律適用問題的分析。內容包括民法總論、人身權、物權法、債法總論、債法分論、繼承法和侵權責任法七編。為瞭幫助學生養成法學思維方式和自學能力，以及適用法律的能力，每章章後還設置瞭“法律應用”和“復習與思考”。“法律應用”從法律適用的角度，幫助學生進一步加深對所學知識的理解，以及本章知識與相關知識之間的聯係，“復習與思考”則精選瞭一些與教學內容密切相關的案例，並給齣思考提示，對理解正文內容，訓練法學思維，培養分析和解決問題的能力，十分有益。《高等學校法學專業核心課程教材：民法（第2版）》的適用對象是高等院校法學專業本科生、法律碩士研究生、工商管理和經濟管理專業本科生和研究生，也可作為法官、律師等法律實務工作者的參考書。

作者簡介

張玉敏，西南政法大學教授，博士生導師。發錶學術論文六十多篇，齣版個人專著《走過法律》和《繼承法律製度研究》，主編《民法》、《知識産權法學》、《繼承法教程》等教材十多部。

目錄

第一編 民法總論
第一章 導論
第一節 民法的調整對象與民法的概念
第二節 民法的基本內容
第三節 民法的性質
第四節 民法的地位與作用
第五節 民法的曆史發展
第六節 民法的淵源
第七節 民法的適用範圍

第二章 民法基本原則
第一節 民法基本原則概述
第二節 民法基本原則的內容

第三章 民事法律關係
第一節 民事法律關係概述
第二節 民事權利
第三節 民事義務與民事責任
第四節 物

第四章 自然人
第一節 概述
第二節 自然人的民事權利能力
第三節 自然人的民事行為能力
第四節 監護
第五節 宣告失蹤和宣告死亡

第五章 法人
第一節 概述
第二節 法人的成立
第三節 法人的能力
第四節 法人機關
第五節 法人的責任
第六節 法人的變更、消滅和清算

第六章 閤夥
第一節 概述
第二節 普通閤夥企業
第三節 有限閤夥企業
第四節 閤夥企業的登記、解散與清算

第七章 民事法律行為
第一節 民事法律行為概述
第二節 民事法律行為的成立與有效
第三節 意思錶示
第四節 效力有瑕疵的民事行為
第五節 民事法律行為效力的限製

第八章 代理
第一節 概述
第二節 代理權
第三節 無權代理

第九章 時效和期間
第一節 時效製度概述
第二節 訴訟時效的效力
第三節 訴訟時效的適用範圍
第四節 訴訟時效期間
第五節 期日和期間

第二編 人身權
第十章 人身權概述
第一節 人身權的概念和特徵
第二節 人身權的分類

第十一章 人格權
第一節 生命權、身體權和健康權
第二節 自由權和隱私權
第三節 姓名權和肖像權
第四節 名譽權和榮譽權
第五節 人格權的民法保護方法
第六節 商品化權

第三編 物權法
第十二章 物權總論
……
第四編 債法總論
第五編 債法分論
第六編 繼承法
第七編 侵權責任法
高等學校法學專業核心課程教材：民法（第2版） [Civil Law] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

這個書和之前第一版沒什麼太多的區彆，都時候已經有破損的瞭，考試也沒時間摺騰，不影響看就行瞭。我建議大傢貨比三傢在買吧，這個書其實不值這個價格的，有舊書我一定首選他。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，很喜歡，支持正品

評分☆☆☆☆☆

　　我抬頭看看女主人，她正睡得香呢。我在她懷裏拱瞭拱，她還是不醒。我沒瞭主意——要不要大叫一聲，把那位老大爺吵醒呢？

評分☆☆☆☆☆

第九條 公民從齣生時起到死亡時止，具有民事權利能力，依法享有民事權利，承擔民事義務。

評分☆☆☆☆☆

　　那個小青年正在掏外麵的兜，到底叫不叫？我猶豫瞭。女主人說過，事不關己，高高掛起。我若一叫，要是給女主人惹來瞭麻煩，那我不就闖禍瞭？女主人要是因此把我扔瞭，我下半輩子的生活可就沒著落瞭。我看瞭看那個小青年，正拿刀片劃裏麵的兜。我發瞭急——那位老大爺看起來不像是城裏人，他身上帶的錢說不定有急用。我見過一位老婆婆因為被人偷瞭錢包而坐在街邊號啕大哭的情景，那一幕至今還印在我腦海裏。現在，又讓我碰上瞭這事，我怎能不管？可是，鄰居傢的大黑狗說：“人喜歡狗，是因為有些狗能聽懂人話；狗聽懂人話讓人高興，是因為還有很多狗聽不懂人話。”我這一叫，不就是聽不懂女主人的話嘛，惹齣瞭事可就糟糕瞭。

評分☆☆☆☆☆

　　為滿足廣大挖掘機維修人員的需求，我們組織瞭部分專傢、挖掘機技術人員和有豐富經驗的維修人員，搜集瞭大量進口和國産挖掘機的液壓圖和電路圖，通過分析、補正、翻譯和整理，經過近3年的艱苦努力，編寫成這本《挖掘機液壓圖和電路圖集》，相信本書會給廣大挖掘機維修人員的實際工作帶來幫助。

評分☆☆☆☆☆

　　不一會兒，整輛車上的人差不多都在睡覺，我卻睡不著，扭著頭四處看。坐在我旁邊的一個小青年也在四處看呢！記得鄰居傢的大黑狗說過：“越是道貌岸然的人，你越得提防，這世界往往是反著來的。”這話沒錯，這不，這個斯文的小青年正拿刀片劃前麵一位老大爺的帆布包呢！

評分☆☆☆☆☆

不能完全辨認自己行為的精神病人是限製民事行為能力人，可以進行與他的精神健康狀況相適應的民事活動；

評分☆☆☆☆☆

　　那個小青年正在掏外麵的兜，到底叫不叫？我猶豫瞭。女主人說過，事不關己，高高掛起。我若一叫，要是給女主人惹來瞭麻煩，那我不就闖禍瞭？女主人要是因此把我扔瞭，我下半輩子的生活可就沒著落瞭。我看瞭看那個小青年，正拿刀片劃裏麵的兜。我發瞭急——那位老大爺看起來不像是城裏人，他身上帶的錢說不定有急用。我見過一位老婆婆因為被人偷瞭錢包而坐在街邊號啕大哭的情景，那一幕至今還印在我腦海裏。現在，又讓我碰上瞭這事，我怎能不管？可是，鄰居傢的大黑狗說：“人喜歡狗，是因為有些狗能聽懂人話；狗聽懂人話讓人高興，是因為還有很多狗聽不懂人話。”我這一叫，不就是聽不懂女主人的話嘛，惹齣瞭事可就糟糕瞭。

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