☆☆☆☆☆




點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

適讀人群 ：從事分析化學，分析技術研究的技術人員，高等學校師生

經典的國外教材。

內容簡介

　　《國外化學經典教材係列（影印版）：質譜（第2版）》作為一部成功的教科書，其全新修訂的第2版在內容上得以充分的擴展，以其詳盡和準確的敘述，精美的插圖和照片為讀者津津樂道。?新增串級質譜法，涵蓋瞭儀器設備、離子激活方法（CID，ECD，ETD，IRMPD）及其應用?新增敞開式質譜（DART，DESI等），新增無機質譜，包含元素形態分析和成像，?新增瞭所有章節的學習目標，新增先進儀器介紹，諸如orbitraps、綫性離子阱、串級TOFs、FT-ICR，以及各種聯用儀器。JurgenH.Gross對書中的概念、方法和技術做齣瞭深入的闡述。指導學生和專業人員從新手逐步成長為質譜應用的行傢裏手。JurgenH.Gross首先介紹瞭氣相離子化學原理、同位素組成和精確質量，然後是各種質量分析器和離子化方法的設計，最後是質譜圖的解析和聯用技術。可以說《國外化學經典教材係列（影印版）：質譜（第2版）》是實用信息和基於豐富文獻的理論知識的完美結閤。

精彩書評

　　“……截至目前我見過的**的質譜教科書之……”
　　——International Journal of Mass Spectrometry
　　
　　“這是一本很好的現代質譜教科書……如此係統的質譜教科書國內尚不多見，尤其是對質譜新技術的介紹值得稱道……”
　　——劉虎威，北京大學化學與分子工程學院

目錄

Table of Contents
1 Introduction
Learning Objectives
1.1 Aims and Scope
1.1.1 Filling the Black Box
1.2 What Is Mass Spectrometry？
1.2.1 Mass Spectrometry
1.2.2 Mass Spectrometer
1.2.3 Mass Scale
1.2.4 Mass Spectrum
1.3 Ion Chromatograms
1.4 Performance of Mass Spectrometers
1.4.1 Sensitivity
1.4.2 Detection Limit
1.4.3 Signal-to-Noise Ratio
1.5 Terminology - General Aspects
1.5.1 Basic Terminology in Describing Mass Spectra
1.6 Units, Physical Quantities, and Physical Constants
References

2 Principles of Ionization and Ion Dissociation
Learning Objectives
2.1 Gas Phase Ionization by Energetic Electrons
2.1.1 Formation of Ions
2.1.2 Processes Accompanying Electron Ionization
2.1.3 Ions Generated by Penning Ionization
2.1.4 Ionization Energy
2.1.5 Ionization Energy and Charge-Localization
2.2 Vertical Transitions
2.3 Ionization Efficiency and Ionization Cross Section
2.4 Internal Energy and the Further Fate of Ions
2.4.1 Degrees of Freedom
2.4.2 Appearance Energy
2.4.3 Bond Dissociation Energies and Heats of Formation
2.4.4 Randomization of Energy
2.5 Quasi-Equilibrium Theory
2.5.1 QET's Basic Premises
2.5.2 Basic QET
2.5.3 Rate Constants and Their Meaning
2.5.4 k（E） Functions - Typical Examples
2.5.5 Reacting Ions Described by k（E）Functions
2.5.6 Direct Cleavages and Rearrangement Fragmentations
2.6 Time Scale of Events
2.6.1 Stable, Metastable, and Unstable Ions
2.6.2 Time Scale of Ion Storage Devices
2.7 Internal Energy - Practical Implications
2.8 Reverse Reactions and Kinetic Energy Release
2.8.1 Activation Energy of the Reverse Reaction
2.8.2 Kinetic Energy Release
2.8.3 Energy Partitioning
2.9 Isotope Effects
2.9.1 Primary Kinetic Isotope Effects
2.9.2 Measurement of Isotope Effects
2.9.3 Secondary Kinetic Isotope Effects
2.10 Determination of Ionization Energies
2.10.1 Conventional Determination of Ionization Energies
2.10.2 Improved IE Accuracy from Data Post-Processing
2.10.3 IE Accuracy - Experimental Improvements
2.10.4 Photoionization Processes
2.11 Determining the Appearance Energies
2.11.1 Kinetic Shift
2.11.2 Breakdown Graphs
2.12 Gas Phase Basicity and Proton Affinity
References

3 Isotopic Composition and Accurate Mass
Learning Objectives
3.1 Isotopic Classification of the Elements
3.1.1 Monoisotopic Elements
3.1.2 Di-isotopic Elements .
3.1.3 Polyisotopic Elements
3.1.4 Representation of Isotopic Abundances
3.1.5 Calculation of Atomic, Molecular, and Ionic Mass
3.1.6 Natural Variations in Relative Atomic Mass
3.2 Calculation of Isotopic Distributions
3.2.1 Carbon: An X+I Element
……
4 Instrumentation
5 Practical Aspects of Electron Ionization...
6 Fragmentation of Organic Ions and Interpretation of E1 Mass Spectra
7 Chemical Ionization
8 Field Ionization and Field Desorption
9 Tandem Mass Spectrometry
10 Fast Atom Bombardment
11 Matrix-Assisted Laser Desorption/Ionization
12 Electrospray Ionization
13 Ambient Mass Spectrometry
14 Hyphenated Methods
15 Inorganic Mass Spectrometry
Appendix
Subject Index

前言/序言

國外化學經典教材係列（影印版）：質譜（第2版） [Mass Spectrometry (2nd Edition)] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，物運也還算快

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

書不錯，但是包裝過來都破瞭。。

評分☆☆☆☆☆

高大上的專業書籍，內容很豐富夠研讀好一陣子的瞭！

評分☆☆☆☆☆

專業書籍，好好學習。

評分☆☆☆☆☆

還沒看，不過看起來很專業的樣子。

評分☆☆☆☆☆

全英文，得好好看看，很值得

評分☆☆☆☆☆

最近要作質譜，值得看看

類似圖書 點擊查看全場最低價

查看全網最低價