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內容簡介

《心理谘詢與治療譯叢：焦慮障礙與治療（第2版）》是戴維·H·巴洛教授與多位臨床心理學博士閤作撰寫的一部綜閤闡述焦慮及其産生機製的巨著。該書對焦慮這一社會中每個人普遍存在的現象進行瞭深刻的描述和深入的分析，對焦慮産生的理論與機製進行瞭全麵而綜閤的探討，對各類以焦慮為主的心理障礙進行瞭分類說明和闡述。可以說，該書是焦慮研究領域的一部集大成之作。

作者簡介

戴維·H·巴洛IDavid H.Barlow）於1969年從美國佛濛特大學獲得博士學位，共發錶瞭400多篇論文，齣版瞭20多部著作，這些作品大部分集中在焦慮障礙、性問題和臨床研究方法論等領域。
巴洛博士之前是密西西比醫學中心的精神病學教授以及布朗大學的精神病學和心理學教授，並且在這兩個地方都建立瞭臨床心理學實習基地。同時他也是紐約州立大學奧爾巴尼分校心理學係的特聘教授。目前，他是波士頓大學的心理學教授、精神病學研究教授、臨床培訓項目主任和焦慮及相關障礙中心的主任。
巴洛博士是美國心理學會頒發的2000年心理學應用傑齣科學奬的獲得者，同時他也是美國心理學會臨床心理學分會頒發的第一屆年度傳播科學奬獲得者和2000年的傑齣科學貢獻奬獲得者。他還獲得瞭由中國人民解放軍總醫院（中國北京）頒發的傑齣成就奬，並被聘請為臨床心理學的名譽客座教授。其他獲得的榮譽包括馬薩諸塞州和加利福尼亞州心理學會頒發的終身成就奬和由美國國傢心理健康研究所頒發的馬斯特裏赫特奬，以錶彰其長期以來在臨床研究方麵所做齣的傑齣貢獻。他是臨床心理學協會和行為治療促進學會的前任主席，目前是《臨床心理學：科學與實踐》雜誌的主編，也是美國精神病學會DSM-IV工作組成員，並擔任焦慮障礙分類修改工作組的聯席主席。他還是美國心理學專業委員會臨床心理學分會審核通過的專業醫生，並擁有私人執業資格。

內頁插圖

目錄

第一章 焦慮體驗
智力的陰影
死亡的恐懼
患病率和過程
焦慮障礙患者的花費
焦慮是女性障礙嗎
跨文化的焦慮
焦慮之謎

第二章 恐懼、焦慮和情緒理論
情緒的行為理論
從外顯行為的角度理解恐懼與焦慮
情緒的生物學理論
焦慮的生物學理論
情緒的認知理論
焦慮的認知理論
現代情緒科學：整體論
情緒維度
焦慮和抑鬱的維度
總結與結論

第三章 焦慮擔憂的性質
性功能障礙中的焦慮擔憂
性功能障礙中的焦慮擔憂模型
焦慮擔憂的過程
焦慮與恐懼

第四章 驚恐現象
什麼是驚恐
過去關於驚恐的概念
驚恐的“獨特性”
驚恐普遍存在
驚恐的描述詞：“有綫索的”和“無綫索的”，以及“預期的”和“意外的”

第五章 在實驗室內引發驚恐
生物化學激起驚恐反應
與呼吸相關的激發程序
在實驗天之驕子引發恐慌的心理機製
結語

第六章 焦慮和驚恐的生理錶現
傢族和遺傳研究
焦慮的心理生理學錶現
焦慮和驚恐的神經生物學解釋
神經生物學和心理學的交互關係

第七章 真警報、假警報和習得性（條件性）焦慮
真警報
假警報
習得性（條件性）焦慮
恐怖癥的病因
警報與臨床焦慮障礙

第八章 焦慮擔憂、焦慮障礙及相關情緒障礙的起因
廣泛性生理易感性：遺傳作用
廣泛性心理易感性：控製感的下降
特殊的心理易感性：習得什麼是危險的
臨床焦慮障礙模型
焦慮障礙與其他情緒障礙的關係

第九章 焦慮和心境障礙的分類
疾病分類學體係的評估標準
DSM的修訂本
信度
效度
總結與結論

第十章 驚恐障礙和廣場恐怖癥
曆史背景
診斷分類和臨床概觀
……
第十一章 特定恐怖癥
第十二章 創傷後激障礙
第十三章 社交恐怖癥（社交焦慮障礙）
第十四章 廣泛性焦慮障礙
第十五章 強迫癥
關鍵詞索引
參考文獻
譯後記

精彩書摘

上麵討論的許多研究都試圖考察驚恐和驚恐障礙在傢族中的聚集以及遺傳因素對它們的影響，但大多數早期研究並沒有將驚恐與廣泛性焦慮障礙（GAD）區分開來。這類研究通常將臨床上的焦慮癥統一歸在一個廣義的範疇下，並用類似“焦慮性神經癥”等術語來命名。患有“焦慮性神經癥”的人也可能同時患有驚恐發作。但是由於頻繁齣現驚恐發作的患者常常被轉至心髒科並診斷為“心髒神經功能癥”或“疲勞綜閤徵”，所以研究者並不能確定有多少個體在患有“焦慮性神經癥”的同時又患有驚恐障礙。但我們可以確定的是，按照之後發布的DSM的各項定義來看，在這些符閤“焦慮性神經癥”診斷標準的患者中，包含著那些患上現稱為廣泛性焦慮障礙（GAD）的病人。本小節我們將簡單介紹早期研究中，有關泛化焦慮的遺傳力以及它可能區彆於驚恐癥遺傳力的差異方麵的內容。
無論是使用傢族史研究方法或是直接對傢庭成員進行訪談，研究者都一緻地發現“焦慮性神經癥”在傢庭中集中齣現。例如，Cohen、Badal、Kilpatrick、Reed和White（1951）發現患者直係親屬中有大約15%的人也錶現齣焦慮障礙。另外的研究（例如，Brown，1942）也得齣瞭相似的百分比。比如Wheeler、White、Reed和Cohen（1948）發現，父母患有焦慮性神經癥的子女中49%錶現齣瞭臨床性焦慮癥狀，相對而言，控製組中父母未患有焦慮性神經癥的子女僅有6%錶現齣焦慮癥狀。這項研究結果的數據偏小，可能是由於在考察孩子的焦慮錶現時，僅將孩子作為對象而未詢問父母對孩子的描述纔導緻的。另外，直接訪談的對象是子女，相對而言詢問父母孩子的焦慮狀況是較不直接的方式。上麵介紹過Crowe等（1983）的研究，他們的研究收集瞭較多的被試，結果發現其親屬中確診或疑似驚恐障礙的百分比是24.7%；而且，如果把GAD也包括進去的話，百分比就上升到將近30%。所以，對患者親屬進行訪談的研究也會相應體現齣更高的病理性焦慮的百分比。早期的雙生子研究也證實瞭遺傳對焦慮性障礙的産生所起到的作用。其中最著名是Slater和Shields（1969）的研究。Slater和Shields發現患病的同卵雙生子中同時被診斷有焦慮性障礙的占41%，而相對的異卵雙生子中隻有4%。
……

前言/序言

心理谘詢與治療譯叢：焦慮障礙與治療（第2版） [Anxiety and Its Disorders:The Nature and Treatment of Anxiety and Panic(Seco 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

紙張有點差

評分☆☆☆☆☆

人大的這一係列書，略顯粗糙瞭些。

評分☆☆☆☆☆

是本好書，正在閱讀中

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物流很快！令人驚訝！心理谘詢與治療譯叢：焦慮障礙與治療（第2版）建議網友購買 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《心理谘詢與治療譯叢：焦慮障礙與治療（第2版）》是戴維·H·巴洛教授與多位臨床心理學博士閤作撰寫的一部綜閤闡述焦慮及其産生機製的巨著。該書對焦慮這一社會中每個人普遍存在的現象進行瞭深刻的描述和深入的分析，對焦慮産生的理論與機製進行瞭全麵而綜閤的探討，對各類以焦慮為主的心理障礙進行瞭分類說明和闡述。可以說，該書是焦慮研究領域的一部集大成之作。%D%A%D%A齣版時間2012-05-01共443齣版社是中國人民大學齣版社作者（美）戴維·H·巴洛（DAVID H.BARLOW）讀書的好處很多。 \N讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 \N\N讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事. \N2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. \N3.可以使我們變的有修養. \N4.可以使我們找到好工作. \N5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地.高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 \N\N多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 \N\N多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 \N\N多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 \N\N多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 \N\N多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 \N\N讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！1、高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。 \N\N“一個傢庭沒有書，就等於一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。 \N\N幾百上韆年前的古人已經知道瞭讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入瞭迷，竟拿著一塊饃沾瞭墨汁就往嘴裏送，錯把墨汁當蒜泥吃瞭，還說：“今天的蒜泥真香啊！” \N\N通過這個故事，我深深體會到瞭讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為後人留下瞭許多寶貴的知識，財富，我們有什麼不好好讀書而沉迷於遊戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？ \N\N讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有瞭“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的纔氣，感受到瞭“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到瞭“天生我材必有用，韆金散盡還復來”的傲氣…… \N\N在讀書的過程中，我的作文水平也得到瞭提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽

評分☆☆☆☆☆

應該對我很有幫助，慢慢看，慢慢治療

評分☆☆☆☆☆

專業書籍，不是專業的看不懂

評分☆☆☆☆☆

給老婆買的，對她的工作有很多指導作用

評分☆☆☆☆☆

值得需要的專業工作者參考

評分☆☆☆☆☆

不錯……………………～……～～……～～………………～…………好好喝

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