說實話,市麵上的禪修書籍很多都帶著濃厚的個人色彩,讀起來有時會讓人感覺像是被強行推銷一種特定的生活方式。但這一本的視角卻顯得異常開闊和包容。它更像是一本詳盡的“使用手冊”,專注於引導讀者建立屬於自己的內在連接點。我尤其欣賞它在介紹體位法時所體現齣的對身體科學的尊重,文字中沒有絲毫迷信色彩,一切都建立在對人體機能的深刻理解之上。它強調的是“適宜”而非“標準”,這種靈活變通的指導思想,極大地降低瞭讀者的實踐門檻。對於那些追求身心和諧的讀者來說,這本書提供瞭一個非常紮實、科學且富有靈性的框架,幫助我們在紛繁復雜的現實生活中,找到一個可以隨時迴歸的“錨點”。
评分我是一個對東方哲學抱有好奇心但又有些畏懼的人,總覺得禪修是某種遙不可及的“齣世”法門。然而,這本著作徹底顛覆瞭我的固有印象。它的結構安排極為巧妙,沒有那種故作高深的架子。作者在講解每一個姿勢或呼吸法時,都會非常細緻地考慮到初學者的睏惑與身體的局限性,提供瞭大量實用的調整建議。我特彆欣賞其中穿插的那些小故事和典故,它們如同一個個小小的燈塔,照亮瞭原本晦澀難懂的法理。這些故事不僅增加瞭閱讀的趣味性,更重要的是,它們讓抽象的“覺察”變得具象化瞭。讀完一部分內容後,我嘗試著按照書中的指引進行簡單的靜坐練習,立刻感受到瞭一種前所未有的安定感,這讓我對後續的學習充滿瞭信心。這本書無疑是為像我這樣想入門卻又不知如何下手的現代人量身定做的敲門磚。
评分這本書的裝幀設計和排版風格,給我的第一印象是沉穩而富有質感,這本身就預示著內容不會是輕飄飄的“心靈雞湯”。深入閱讀後發現,這種穩健的基調貫徹始終。作者在探討禪修的本質時,展現瞭極高的思辨深度,他沒有迴避關於“空性”或“心性”這些宏大議題,但處理方式極其務實。他將這些高階概念,層層剝開,與我們日常的煩惱、情緒波動緊密掛鈎。讀到關於如何處理“雜念”的那一章時,我感覺受到瞭極大的鼓舞。書中沒有要求我們去“消滅”念頭,而是教導我們如何“看待”它們,這種不對抗、不執著的態度,簡直是心理學上的巨大突破。這種不疾不徐、層層深入的論述方式,使得閱讀過程本身,就變成瞭一種緩慢的自我梳理和整理,受益匪淺。
评分這本著作最令人稱道之處,在於它對“持續性”的關注。很多時候,我們隻是在閱讀時感到一股清流淌過,但一旦放下書本,迴到現實,那種禪悅的感覺轉瞬即逝。然而,這本書的敘事邏輯是螺鏇上升的,它不斷地將我們在靜坐中領悟到的體會,拉迴到日常的言行舉止中去檢驗和深化。作者的筆觸精準而充滿力量,他教會我們如何將“禪”的品質,滲透到處理工作郵件、與傢人對話的每一個瞬間。這使得閱讀體驗不再是斷裂的,而是一個持續性的學習和成長的過程。讀完此書,我感覺自己獲得的不止是一套靜坐技巧,更是一種新的生活態度,一種更為清晰、更有力量去麵對生命中所有境遇的內在定力。
评分這本書實在令人耳目一新,從翻開第一頁開始,就被作者那種娓娓道來的敘述方式深深吸引。它不像很多同類書籍那樣,上來就堆砌一堆艱澀的理論名詞,讓人望而生畏。相反,作者仿佛是一位經驗老到的引路人,耐心地將復雜的禪修概念,用最貼近生活的語言和生動的比喻展現齣來。讀著讀著,我仿佛置身於一個寜靜的山間禪室,感受著每一次呼吸的起伏。特彆是書中對於“當下”的闡釋,非常到位,它不是一個抽象的哲學口號,而是融入到每一個細微動作中的真實體驗。閱讀過程中,我常常需要停下來,迴味那些描述性的段落,體會它們所蘊含的深層意境。這種閱讀體驗是緩慢而充實的,讓人感到心緒逐漸沉澱,對日常的喧囂多瞭一層超然的視角。這本書的優點在於,它真正做到瞭將深奧的智慧,轉化為可操作、可感知的生命實踐指南。
评分:..贾平凹1.贾平凹写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。贾平凹散文精读,很值得看,价格也非常便宜.
评分人成即佛成
评分最后,不要将买书和赚钱放在一起(我有个朋友喜欢收旧版的书,但是为了
评分《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
评分年十月十日结束第九届每次三整天的禅修活动为止,已历三个半年头。参与的人数,从第一届仅四十位社
评分回向
评分指导禅修的一本通俗实用的著作,我很喜欢,很受用
评分结营前的综合讨论
评分禅观的方法,一定不离三个原则,那就是:调身的姿势,调息的呼吸,调心的专注。以放松身体的肌肉,也放松头脑的神经为基本的要求。正确的姿势,包括行、坐、立、卧四种,以轻松端正为原则。正确的呼吸,以自然的速度为原则。正确的专注,则以只顾方法不问得失为原则。如果企图心强,急功好利的心旺盛,便会为你带来魔境的困扰。必须要有佛来佛斩、魔来魔斩的心理准备,才会安全。所谓斩佛斩魔的意思是说,不论可喜或是可怖的任何景象及感受出现,都把它当作幻景及幻觉处理。否则若遇恶境易生退心,甚至毁谤三宝,指为修行不得好报。若遇善境易生慢心,甚至宣称得大神通,证了圣果成了佛,那就太可怜了!
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