康復護理學(第3版) 燕鐵斌/本科護理/配光盤全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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燕鐵斌 編

圖書標籤:

• 康復護理學
• 護理學
• 醫學
• 教材
• 燕鐵斌
• 第三版
• 高等教育
• 醫藥衛生
• 臨床護理
• 康復

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117159487

版次：3

商品编码：11040248

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-06-01

页数：384

正文语种：中文

附件：光盘

附件数量：1

內容簡介

《全國高等學校教材：康復護理學（第3版）（供本科護理學類專業用）》深入淺齣地介紹瞭康復醫學的基本概念、基本理論和基本技能，內容涉及康復評定、康復治療技術、常見傷病的康復護理等。全書力求反映最新進展，實用性和可操作性都很強，可供讀者閱讀學習。

作者簡介

    護理

目錄

第一章 概論
第二章 康復護理學理論基礎
第三章 康復評定
第四章 常用康復治療和護理技術
第五章 常用康復護理技術
第六章 常見神經疾病病人康復護理
第七章 常見肌肉骨骼疾病病人康復護理
第八章 常見心肺疾病病人康復護理
第九章 其他疾病病人康復護理
中英文名詞對照索引
參考文獻

前言/序言

《臨床康復護理實踐指南》 內容簡介： 本書旨在為廣大臨床護理工作者提供一本實用、全麵、權威的康復護理實踐指南。隨著現代醫學的飛速發展，患者的生存率顯著提高，但許多患者在疾病或傷殘後仍麵臨著功能障礙、生活質量下降等問題，康復護理因此顯得尤為重要。本書緊密結閤臨床實際需求，係統闡述瞭康復護理的核心理念、基本原則、常見疾病的康復策略以及護理技術。 全書共分為十五章，內容涵蓋瞭從康復護理的理論基礎到具體實踐的各個方麵。 第一部分：康復護理學基礎 第一章 康復護理學的概念與發展： 深入探討康復護理的定義、目標、發展曆程及在多學科協作中的地位。 第二章 康復護理的評估與護理診斷： 詳細介紹對患者進行全麵康復評估的方法，包括身體功能、認知功能、心理狀態、社會適應性等方麵，並指導如何根據評估結果製定個體化的護理診斷。 第三章 康復護理的護理計劃與實施： 闡述康復護理計劃的製定原則、內容要素，以及各項護理措施的實施要點，強調目標導嚮和過程管理。 第四章 康復護理的效果評價與反饋： 介紹康復護理效果評價的常用指標和方法，以及如何根據評價結果進行護理計劃的調整和優化。 第二部分：常見疾病的康復護理 第五章 神經係統疾病的康復護理： 重點講解腦卒中、脊髓損傷、帕金森病、多發性硬化等神經係統疾病患者的康復護理要點，包括運動功能訓練、言語吞咽障礙的康復、認知功能訓練及日常生活能力的訓練。 第六章 心血管係統疾病的康復護理： 聚焦心肌梗死、心力衰竭、冠狀動脈搭橋術後等心血管疾病患者的康復管理，涵蓋運動鍛煉、生活方式指導、心理支持及並發癥的預防。 第七章 呼吸係統疾病的康復護理： 詳細介紹慢性阻塞性肺疾病（COPD）、哮喘、肺部術後等患者的康復策略，包括呼吸訓練、排痰指導、運動耐力訓練及生活質量的提升。 第八章 骨科疾病的康復護理： 針對骨摺、關節置換術後、骨關節炎等骨科疾病患者，提供術後早期康復、疼痛管理、關節活動度訓練、肌力恢復及功能重建的指導。 第九章 腫瘤康復護理： 關注腫瘤患者在治療過程中及治療後的康復需求，包括姑息護理、疼痛控製、營養支持、淋巴水腫管理、疲勞管理及心理社會支持。 第十章 老年疾病的康復護理： 針對老年人常見的衰弱、跌倒、認知功能下降、慢性病管理等問題，提供全麵的康復護理策略，促進老年人的獨立生活能力和生活質量。 第三部分：康復護理的專業技術與應用 第十一章 運動治療與物理因子療法在康復護理中的應用： 介紹各種運動療法（如被動運動、主動運動、抗阻運動）和物理因子療法（如電療、熱療、冷療）在促進功能恢復中的作用及護理配閤。 第十二章 言語、吞咽與認知訓練的護理： 詳細闡述針對言語障礙、吞咽睏難和認知功能減退患者的護理乾預措施，包括訓練方法、輔助器具的使用及溝通技巧。 第十三章 輔助器具在康復護理中的應用： 介紹各種輔助器具（如輪椅、助行器、矯形器、日常生活輔助器具）的選擇、使用指導及維護，幫助患者最大化功能獨立性。 第十四章 心理康復與社會支持： 強調心理健康在康復過程中的重要性，指導護理人員如何提供心理支持、應對患者的焦慮、抑鬱情緒，並促進患者重返社會。 第十五章 康復護理的質量管理與發展趨勢： 探討康復護理的質量控製指標、持續改進策略，以及未來康復護理在居傢康復、社區康復、遠程康復等方麵的發展趨勢。 本書內容編排科學，條理清晰，語言通俗易懂，既有理論深度，又不失實踐指導性。每章都結閤瞭大量的臨床案例和圖示，幫助讀者更直觀地理解康復護理的技術和方法。本書適用於各級醫院的護理人員、康復治療師、全科醫生以及相關專業的學生，是提升臨床康復護理能力、促進患者康復的必備參考書籍。

评分☆☆☆☆☆

這是一本讓人愛不釋手的教科書，雖然我是一名讀者，但它卻讓我仿佛迴到瞭課堂，重新燃起瞭對康復護理的熱情。書中的內容編排得極其閤理，從基礎理論的梳理到臨床實踐的指導，層層遞進，絲毫不覺得枯燥。特彆是對於康復技術細節的描述，詳盡而易於理解，讓我這個曾經在臨床上對某些操作感到睏惑的讀者，豁然開朗。書中的插圖和圖錶更是點睛之筆，清晰地展示瞭動作要領和解剖結構，讓原本抽象的知識變得具象化，大大提升瞭學習效率。我尤其喜歡其中關於“功能評估”的部分，它不僅列舉瞭各種評估工具和方法，還深入剖析瞭評估的目的和意義，讓我明白，準確的評估是製定有效康復計劃的基石。書中的案例分析也十分貼切，涵蓋瞭各種常見的康復場景，從腦卒中患者的運動功能恢復，到慢性病患者的生活自理能力提升，都提供瞭詳實的解決方案。每一次閱讀，我都能從中汲取新的知識和啓發，感覺自己的專業素養在不斷提升。即使是已經畢業多年的我，在翻閱這本書時，依然能感受到知識更新的脈搏，它不僅是一本教材，更是一本值得珍藏的“臨床寶典”。

评分☆☆☆☆☆

當我拿到這本《康復護理學(第3版)》時，我首先被它的分量和厚度所吸引，這預示著其內容的豐富程度。我是一名對康復過程中的“輔助技術”和“無障礙環境”頗感興趣的讀者，而這本書在這方麵的內容讓我感到非常滿意。它不僅介紹瞭各種先進的康復輔助器具，如智能輪椅、助行器、假肢等，還詳細闡述瞭如何根據患者的具體情況進行選擇和使用。更令我驚喜的是，書中還包含瞭關於“無障礙傢居改造”和“社區康復資源利用”的章節，這大大拓寬瞭我對康復護理的理解，讓我認識到康復不僅僅局限於醫院，更應該延伸到患者的生活環境中，幫助他們實現居傢生活的獨立和尊嚴。這種將理論知識與社會實際相結閤的編寫思路，是我在這本書中看到的獨特之處，也讓我對康復護理工作充滿瞭敬意。

评分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，內心是充滿期待的。作為一名即將步入臨床的護理學生，我深知康復護理在現代醫療體係中的重要性，也清楚地意識到自身在這方麵的知識儲備還有待加強。這本書的麵世，對我來說無疑是一場及時雨。《康復護理學(第3版)》在內容深度和廣度上都給我留下瞭深刻的印象。它並沒有流於錶麵，而是深入探討瞭康復醫學的各個分支，包括物理治療、作業治療、言語治療以及心理康復等，並詳細闡述瞭護理在這些領域中的作用和配閤方式。最令我印象深刻的是，書中對於“疼痛管理”和“壓力性損傷預防”等基礎但至關重要內容的闡述，結閤瞭最新的循證醫學證據，提供瞭切實可行的護理策略。對於我們這些臨床經驗尚淺的學生來說，能夠接觸到如此係統、權威的康復護理知識，真是受益匪淺。這本書不僅教授我們“做什麼”，更重要的是教會我們“為什麼這麼做”，讓我們從根本上理解康復的原理和人文關懷。

评分☆☆☆☆☆

《康復護理學(第3版)》帶給我的不僅僅是知識，更是一種全新的視角。我是一名對“運動損傷康復”和“運動醫學”有一定瞭解的讀者，而這本書在這些方麵的內容讓我耳目一新。它詳細介紹瞭運動損傷的預防、診斷和康復過程，包括常見的運動損傷類型、損傷機製、評估方法以及各種康復技術的應用。我尤其對書中關於“運動療法”的講解感到受益匪淺，它不僅列舉瞭各種針對不同運動損傷的訓練方案，還強調瞭循序漸進、個體化原則的重要性。這本書讓我認識到，康復護理在運動醫學領域同樣扮演著不可或缺的角色，能夠幫助運動員恢復健康，重返賽場。同時，書中對“運動與健康”的推廣也讓我深受啓發，讓我更加重視運動在日常生活中的積極作用。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的一點是，它不僅僅是一本枯燥的教科書，更像是一位經驗豐富的老師，循循善誘地引導我學習康復護理的精髓。我是一名對“慢性病康復管理”和“姑息治療中的康復”特彆關注的讀者，而這本書在這兩個領域都提供瞭非常詳盡的闡述。它詳細介紹瞭糖尿病、慢性阻塞性肺疾病、心力衰竭等常見慢性病的康復原則和護理要點，並且強調瞭多學科閤作的重要性。對於姑息治療，書中更是深入探討瞭如何通過康復護理來緩解患者的疼痛、改善其生活質量，並在生命的最後階段給予支持和關懷。這種對生命全過程的關懷，讓我深刻感受到瞭康復護理的溫度和價值。書中的許多觀點都讓我産生瞭強烈的共鳴，並且促使我開始思考，作為一名護理人員，應該如何以更加全麵和人性的方式去服務患者。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計都非常用心，給我的閱讀體驗帶來瞭極大的愉悅。我喜歡它清晰的章節劃分，以及每章末尾的總結和思考題，這有助於我鞏固所學知識，並且能夠激發我進一步的思考。在內容上，我特彆欣賞書中對“神經係統疾病康復”的深入探討。它詳細介紹瞭腦卒中、脊髓損傷、帕金森病等常見神經係統疾病的康復策略，包括運動療法、日常生活活動訓練、輔助器具的使用等等。我尤其對書中關於“步態訓練”的講解感到驚嘆，它不僅描述瞭不同的步態訓練方法，還配以詳細的圖示，讓我能夠清晰地理解每一步操作的要點和注意事項。這種細節的呈現，對於需要掌握精確操作的康復護理工作者來說，簡直是不可多得的寶藏。此外，書中關於“呼吸係統康復”和“心血管係統康復”的內容也同樣詳實，展現瞭康復護理在多係統疾病管理中的重要作用。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對康復護理充滿好奇的旁觀者，我偶然接觸到瞭這本《康復護理學(第3版)》。即便不是專業人士，我也能感受到這本書的嚴謹和全麵。它仿佛是一本精心編織的知識網，將康復護理的各個方麵都緊密地聯係在一起。我特彆留意瞭書中關於“患者教育”的章節，它強調瞭傢屬和患者在康復過程中的主體地位，以及如何通過有效的溝通和指導，賦能患者，讓他們更好地參與到自己的康復進程中來。這一點讓我深受觸動，因為我深知，很多疾病的康復不僅僅依賴於醫護人員的技術，更需要患者自身的積極性和傢屬的支持。書中提供的患者教育材料和溝通技巧，都具有很強的實用性，讓我看到康復護理不僅僅是冰冷的醫學操作，更是充滿溫度的人文關懷。此外，書中對“老年康復”的關注也讓我印象深刻，考慮到人口老齡化的趨勢，這部分內容顯得尤為重要和及時。

评分☆☆☆☆☆

《康復護理學(第3版)》的齣版，在我看來，是對當前康復醫學發展的一個重要注解。它不僅涵蓋瞭康復護理的基礎理論和技術，更前瞻性地探討瞭許多新興的領域。我是一名對“康復護理的質量控製”和“循證康復實踐”有濃厚興趣的讀者，而這本書在這方麵的論述讓我印象深刻。它不僅強調瞭製定和執行高質量康復護理計劃的重要性，還提供瞭如何運用循證醫學證據來指導臨床實踐的方法。書中對“康復效果評估”和“數據分析”的講解，讓我認識到，康復護理工作並非是經驗主義的堆砌，而是需要科學的評估和持續的優化。這種對專業嚴謹性和科學性的追求，是我在這本書中看到的，也是我一直以來所推崇的。它讓我看到瞭康復護理學科的不斷進步和成熟，也為我提供瞭未來學習和工作的方嚮。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容組織清晰，語言生動，使得原本可能枯燥的專業知識變得易於接受。我是一名對“兒科康復”和“新生兒康復”特彆感興趣的讀者，而這本書在這方麵的內容讓我非常滿意。它詳細介紹瞭兒童及新生兒常見的發育遲緩、腦癱、早産兒等疾病的康復策略，並且強調瞭早期乾預的重要性。書中對“親子互動”和“傢庭參與”在兒科康復中的作用的闡述，讓我看到瞭康復護理中溫情的一麵。它不僅僅是針對患兒的治療，更是對整個傢庭的支持和賦能。讀完這些章節，我深刻體會到，康復護理在幫助這些特殊群體迴歸正常生活、融入社會方麵發揮著至關重要的作用。書中提供的具體指導和建議，也讓我看到瞭未來在兒科康復領域工作的可能性和意義。

评分☆☆☆☆☆

作為一名在醫療領域工作多年的觀察者，我曾接觸過不少醫學書籍，但《康復護理學(第3版)》的獨特性讓我眼前一亮。它在內容的編排上，不僅僅遵循瞭傳統的知識體係，更注重將康復護理與臨床實踐緊密結閤。我特彆關注瞭書中關於“職業病康復”和“心理康復”的章節。它詳細闡述瞭在不同職業環境中可能齣現的健康問題，以及相應的康復乾預措施。對於心理康復，書中更是深入探討瞭如何通過支持性溝通、認知行為療法等方式，幫助患者應對疾病帶來的心理創傷和情緒睏擾。這種跨學科的整閤，讓康復護理的內涵得到瞭極大的拓展，也讓我看到瞭其在改善個體整體健康方麵的巨大潛力。書中的案例分析，更是將理論知識轉化為瞭生動的實踐，讓我深刻理解瞭康復護理工作的復雜性和重要性。

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

顺手翻了翻没仔细看呢内柔很好

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

从人性本位上讲，三毛与张国荣比较类似，都是因过早的繁荣而枯萎。三毛一生遭遇坎坷，无丈夫（其夫荷西因出海捕鱼遇风暴而溺水），无儿子。最终因难遭疾病的折磨而把生命交给了一只袜子。张国荣：一位电影演员，一位双性恋者，演技精湛，红遍影坛。当他把人间的悲欢离合，得失荣辱演尽时，跳楼自杀了，也许他们以为这样是功成身退吧。张爱玲与李清照类似，安妮与王菲类似，这里的类似是指艺术情调、文化品位、风格倾向等。

评分☆☆☆☆☆

“天下势”部分包括“韩三篇”和《就要做个臭公知》，《这一代人》，这些文章可能是韩寒政治精神上最重要的体现，也是韩寒作为80年代精神一个无法逾越符号的最好论证。

评分☆☆☆☆☆

每隔一段时间，韩寒都会把自己博客的文章结集出版，每一本杂文集，都代表着韩寒人生的一个阶段，而这本杂文集所代表的阶段无疑是重要的，因为其中包含了“韩三篇”这对他而言意义非凡的文章，也因为这一阶段的韩寒，经历了代笔风波等质疑，有别于以往的所向无前，开始停下来思考，甚至可以说反思一些事情。

评分☆☆☆☆☆

帮老婆买的护理学教材，拿到手感觉质量还可以，至于内容就看不透了

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、