內容簡介
《大夏書係·可以這樣教數學:16個小學數學名師的教學智慧》精選瞭邱學華、吳正憲、華應龍等16位小學數學名師的教學思想和課堂智慧,每一個名師圍繞其教學生涯中體悟最深刻的“經驗點”切入,既有理論上的提升總結,也有精彩課例的展示,可為一綫教師提供切實有益的幫助
目錄
l.邱學華:上好課的兩個基本準則:真實和創新
課堂智慧:“除數是兩位數的筆算除法”教學實錄
2.吳正憲:讓孩子們在“好吃”中享受“有營養”的數學
課堂智慧:“搭配”課堂教學實錄
3.華應龍:師者若水
課堂智慧:當陽光親吻烏雲
4.林良富:學習“更好的數學”
課堂智慧:優化“闆塊活動”設計構建“更好的數學”
5.徐斌:數學課堂:“進”與“退”的智慧
課堂智慧:從簡單齣發,嚮本質邁進
6.錢守旺:留心處處皆資源:我如何開發和利用課程資源
課堂智慧:可以這樣巧用課程資源
7.牛獻禮:教學要以學生的學習為核心
課堂智慧:“比的認識”教學實錄與思考
8.戴曙光:“畫數學”真簡單
課堂智慧:“畫數學”畫齣的新視界
9.劉鬆:良好的開端成功的一半
課堂智慧:自然地導入巧妙地突破
lO.李惠珍:復習課可以這樣上
課堂智慧:讓復習課綻放新風采
ll.錢金鐸:動態想象:培養學生空間觀念中不可缺失的一個環節
課堂智慧:努力創設“動態想象”條件有效發展學生“空間觀念”
l2.硃德江:數學理解:知識有效建構之關鍵
課堂智慧:以豐富的活動體驗促進概念的有效建構
l3.陳惠芳:有效探究:小學數學生態課堂的應然選擇
課堂智慧:給數學課注入一些“生態的元素”
l4.餘穎:數學課堂有效對話的思考與實踐
課堂智慧:有效對話,閤情操作
l5.周智雄:故事:讓數學不再“冰冷”
課堂智慧:《“100”不敵“60”》的故事
l6.繆建平:讓學生做。兒童數學傢”
課堂智慧:在“觸摸”中感悟,在“歸納”中建構
前言/序言
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