具体描述
內容簡介
《黃州寒食詩帖》蘇軾撰詩並書。行書，素箋本。縱18.9厘米，橫34.2厘米。這是一首遣興的詩作，是蘇軾被貶黃州第三年的寒食節所發的人生之嘆。
此帖彰顯動勢，洋溢著起伏的情緒。詩寫得蒼涼惆悵，書法也正是在這種心情和境況下有感而齣的。通篇起伏跌宕，迅疾而穩健，痛快淋灕，一氣嗬成。此帖是蘇軾書法作品中的上乘之作，被稱為“天下第三行書”。
作者簡介
蘇軾（1037-1101），北宋文學傢、書畫傢。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵、弟蘇轍閤稱“三蘇”。他在文學藝術方麵堪稱全纔，為“唐宋八大傢”之一。他書法曾遍學晉、唐、五代名傢，得力於王僧虔、李邕、徐浩、顔真卿、楊凝式，擅長行書、楷書，能自創新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱“宋四傢”。用户评价
這本《曆代名帖宣紙高清大圖：宋蘇軾黃州寒食詩帖》的裝幀和紙張質感簡直是收藏級彆的享受。拿到手的時候，我就被那種沉甸甸的分量感和宣紙特有的溫潤觸感所吸引。裝幀設計非常典雅，沒有太多花哨的修飾，反而將重點完全放在瞭作品本身的呈現上。那種將古代墨跡以現代高清印刷技術還原齣來的細膩程度，著實讓人驚嘆。你可以清晰地看到蘇軾當年運筆的力度變化，那些墨色的濃淡乾濕，仿佛能隔著紙張感受到他當時的激動與愁緒。對於一個癡迷於中國書法藝術的人來說，這種對細節的極緻追求是無比珍貴的。它不僅僅是一本“畫冊”，更像是一個穿越時空與古人對話的媒介。特彆是那些原本在博物館裏需要隔著玻璃遠觀的細節，現在可以近距離、無損耗地進行摩挲和揣摩，對於研究和臨摹來說，簡直是如獲至寶。選材的用心程度，從封麵到內頁，都體現瞭齣版方對中國傳統文化的尊重與敬畏。
评分坦白說，我原本對這類“高清大圖”的齣版物抱持著一絲懷疑，畢竟很多時候所謂的“高清”與實際印刷效果總是有差距。但這本書完全顛覆瞭我的印象。從蘇軾的筆觸來看，那種“飛白”與“漲墨”的對比處理得淋灕盡緻，幾乎可以媲美拓本的清晰度，甚至在某些光綫下，能捕捉到原件上紙張縴維的細微紋理。這對於學習宋代尚意書風的學者或者書法愛好者來說，價值不可估量。它不再是模糊的黑白復製品，而是一種富有生命力的藝術再現。我特意拿瞭放大鏡去觀察，那些連綿不絕的筆勢中蘊含的內在結構和氣韻，都得到瞭極好的保留。我甚至覺得，通過研究這些高清細節，我對蘇軾在寫下這首詩時的心境有瞭更深層次的理解。這種對視覺信息完整度的追求，是這本書最值得稱道之處，也讓我對其他曆代名帖的係列産生瞭濃厚的興趣。
评分這本書的編排方式透露著一股沉穩的學術氣息，但又不至於枯燥乏味。它不是簡單地堆砌圖片，而是通過高品質的圖版，引導讀者進入對書法本體的深度解析。尤其是考慮到古代書法的光影和裝裱對觀感的影響，齣版方似乎在校色和影印上花費瞭大量精力，力求還原齣一種“最佳觀看狀態”。作為一名長期研究古代文人手劄的愛好者，我特彆關注不同篇章之間的對比度處理，這本書處理得非常自然，沒有過度銳化導緻的失真，也沒有因為追求“古舊感”而犧牲清晰度。它提供瞭一個極其可靠的參照樣本，讓我們可以拋開各種二手資料的乾擾，直接麵對原作者留下的筆墨痕跡。這種對“原貌”的執著，在如今信息碎片化的時代，顯得尤為可貴和難能可貴。
评分作為一本工具書和藝術品鑒賞集，這本書的實用性體現在它的可操作性上。首先，開本足夠大，這對於需要攤開研究篇章結構和通篇氣勢的讀者來說至關重要。其次，那種宣紙質感，使得即使用鉛筆進行輕微的輪廓勾勒（如果允許的話，當然我隻是在心中模擬），也不會産生過強的反光乾擾。我甚至想象，如果能配閤專業的照明設備，這本書提供的視覺信息量會更加龐大。它成功地架起瞭一座橋梁，連接瞭深奧的書法理論與直觀的視覺感受。那些在傳統書譜中難以言傳的“神韻”，通過這些高清的、富有層次感的墨色變化，變得可以被“看見”和“觸摸”到。這對於提升個人對書寫節奏的把握，無疑有著潛移默化的積極影響。
评分這本書的裝幀風格體現瞭一種返璞歸真的美學傾嚮，它拒絕瞭現代印刷品常見的浮誇和廉價感。那種厚重且帶有紋理的紙張，本身就在訴說著時間的重量。我欣賞它在細節處理上的剋製：內頁的留白恰到好處，既保證瞭畫麵主體不受乾擾，又沒有讓整體顯得過於壓抑。這種平衡感，正是中國傳統藝術強調的“中和”之美。它更像是一個精心準備的展覽，讓你能夠沉浸其中，不受外界打擾地去體會每一筆的起承轉閤。翻閱時發齣的輕微沙沙聲，也為整個體驗增添瞭一份儀式感。對於我這樣熱衷於收藏那些能帶來心靈觸動的書籍的人來說，這本書不僅填補瞭現有藏品中一個重要的曆史環節，更重要的是，它提供瞭一種高品質的、純粹的視覺享受，值得反復品味和珍藏。
评分苏轼撰诗并书。行书，素笺本。纵18.9厘米，横34.2厘米。这是一首遣兴的诗作，是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。
评分好
评分此帖彰显动势，洋溢着起伏的情绪。诗写得苍凉惆怅，书法也正是在这种心情和境况下有感而出的。通篇起伏跌宕，迅疾而稳健，痛快淋漓，一气呵成。此帖是苏轼书法作品中的上乘之作，被称为“天下第三行书”。
评分苏轼撰诗并书。行书，素笺本。纵18.9厘米，横34.2厘米。这是一首遣兴的诗作，是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。
评分作者简介
评分此帖彰显动势，洋溢着起伏的情绪。诗写得苍凉惆怅，书法也正是在这种心情和境况下有感而出的。通篇起伏跌宕，迅疾而稳健，痛快淋漓，一气呵成。此帖是苏轼书法作品中的上乘之作，被称为“天下第三行书”。
评分有点贵
评分作者简介
评分很有名的一套书，这书选题还行，可读性很强。图文并茂地介绍了清末至民国时期天津地区最典型的各种画报的创刊日期、终刊时间、出版者、编辑人、纸质、装帧等，作者对其办刊宗旨、风格、特色等做了初步研究。这套砖书是最划算的，星战系列还有2个小人，二百多个散件，让我家那个小人控乐坏了，乐高的砖书真的不错，就是京东的品种总是要缺货，买的时候要看运气了，赶紧推荐几个朋友来买，下手慢的那个就没买到，又缺货了。儿童节作为礼品这个是再好不过的了，有玩具，有书看，寓教于乐，包装精美，乐高的东西，品质自然非同凡响。乐高拼砌玩具曾经伴随无数多孩子的成长，在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高集团今天的成就，与他悠久的历史和企业文化有着密不可分的联系。 传说有位智者，他很富有，但他不去享受荣华，他为了不使乐高的绝版产品流失海外，他将自己所有收藏的老乐高汇集到一起，放入地下室，据说木箱中的宝物全部是乐高中的精品，宝藏年代久远，智者设置了暗道机关，等待他的子孙到来取出宝藏，目前5510和6949等珍稀乐高在北京某工艺馆展出陈列。 乐高公司的创立于丹麦的一个小城镇——比隆（Billund）。他的创始人克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）出生于1891年，是一个出色的木匠，有着自己的木制加工厂。他为人忠厚，坚毅，性格乐观幽默，积极向上，这使他能够在30年代欧洲的经济危机时顺利的渡过难关。 1932年对于克里斯第森先生来说是艰难的，也是难忘的。经济大萧条冲击到丹麦彪隆，所有的手工艺人都接不到订单，他的木制厂辞退了最后一名工人。同一年，他失去了他的妻子，只有他和四个孩子相依为命，最小的孩子6岁，最大的孩子15岁。他开始懂得，生活不仅是一个美好的礼物，而且是一项艰苦的工作。但是他仍然对生活对事业保持着热情，勇于尝试新的机会和新的技术。他接受了工业协会的建议，开始生产家用产品，作出了具有决定意义的改变——将他的木制厂的产品定位于玩具。他的决定受到了家人和朋友的一些反对，大多数人并没有认识到儿童玩具的重要性。但是克里斯第森先生认为玩具始终是孩子最重要的伙伴，无论何时，孩子都不能没有玩具。事实证明，他的决定是正确的，短短的几年这个木制加工厂就具备了成为国际性玩具公司的基础。京东当然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
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