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內容簡介

　　《計量檢測人員培訓教材5：力學計量》包括緒論、砝碼、天平、秤、力值諱量、硬度計量、扭矩計量、轉速計量、振動計量、衝擊計量、壓力計量、真空計量、流量計量、容量計量和密度計量，共十四章；主要闡述瞭各類力學計量的基本概念、測量原理、計量標準裝置和國傢計量檢定係統以及相應的力學計量器具的原理、結構、檢定、使用和維護方法。
　　《計量檢測人員培訓教材5：力學計量》為計量檢測人員培訓教材，可供從事力學計量工作的科技人員和管理人員使用，也可供其他有關人員參考。

內頁插圖

目錄

第一章 砝碼
第一節 質量的基礎知識
一、質量的物理理念
二、質量和重量
第二節 砝碼及其材料、組閤方式和使用規則
一、砝碼及相關的概念
二、砝碼材料
三、砝碼的標稱值和組閤方式
四、同標稱值砝碼的區分
五、各種組閤方式的優缺點評價
第三節 衡量的基礎知識
一、衡量和衡量方法
二、直接衡量法
三、替代衡量法
四、連續替代法
五、交換衡量法
六、關於影響衡量結果的若乾因素
第四節 空氣密度和空氣浮力修正的基本原理
一、空氣密度
二、空氣浮力修正
第五節 標準和工作用砝碼及其檢定
一、標準和工作用砝碼的分類
二、標準和工作用砝碼的有關技術要求
三、檢定條件
四、檢定項目及平衡位置讀數方法
五、砝碼的組閤檢定
六、砝碼的直接比較檢定
七、檢定數據是否有效的判彆及檢定結果處理

第二章 夭平
第一節 概述
一、力與力臂
二、杠杆
三、衡量原理
第二節 非自動天平的結構
一、機械杠杆式天平的結構
二、架盤天平的結構
三、電子天平的結構
第三節 天平的檢定
一、機械天平的檢定
二、電子天平的檢定
三、架盤天平的檢定
四、扭力天平的檢定

第三章 秤
第一節 概述
一、秤的定義與類彆
二、稱重傳感器基本原理
三、秤的計量管理
四、秤的計量性能要求
第二節 秤的檢定
一、模擬指示秤的檢定
二、非自行指示秤的檢定
三、數字指示秤的檢定
四、動態公路車輛自動衡器的檢定

第四章 力值計量
第一節 概述
一、力的概念
二、力的單位
三、測力方法
四、力值計量器具的分類
五、力值計量器具檢定係統
第二節 力基準機
一、靜重式力基準機
二、液壓式力基準機
第三節 力標準機
一、靜重式力標準機
二、杠杆式力標準機
三、液壓式力標準機
四、疊加式力標準機
五、力標準機的檢定
……
第五章 硬度計量
第六章 扭矩計量
第七章 轉速計量
第八章 振動計量
第九章 衝擊計量
第十章 壓力計量
第十一章 真空計量
第十二章 流量計量
第十三章 容量計量
第十四章 密度計量

參考文獻

精彩書摘

　　由以上規定可見，當標準砝碼為最大秤量的50%時，需要替代1次，重復性誤差應不大於1.0e；當標準砝碼為最大秤量的35%時，需要替代2次，重復性誤差要求不大於0.3e；當標準砝碼為最大秤量的20%時，需要替代4次，重復性誤差要求不大於0.2eo當需要替代的次數越多時，對秤的重復性誤差要求就越嚴格。
　　（五）鑒彆力
　　鑒彆力的要求是為瞭檢驗秤的結構中的連接和摩擦。對非自行指示秤，在處於平衡的秤上，輕緩的放上或取下其值約等於相應秤量的最大允許誤差絕對值的4／10的附加砝碼，此時計量杠杆在示值準器內應産生可見的移動；具有模擬示值的自行指示秤在處於平衡的秤上，輕緩地放上或取下其值約等於相應秤量的最大允許誤差絕對值的附加砝碼，此時指針應産生不小於7/10附加砝碼值的恒定位移量；具有數字示值自行指示秤在處於平衡的秤上，輕緩地放上或取下等於1.4e的附加砝碼，此時原來的示值應改變。
　　秤的鑒彆力檢定一般在最小秤量、1/2秤量和最大秤量三個稱量點進行，如果這三個稱量點的鑒彆力都符閤要求，則說明在整個稱量範圍內鑒彆力都是閤格的。
　　（六）由影響量和時間引起的變化量
　　秤應在滿足特定的溫度（範圍）和供電電源（變化範圍）的條件下，符閤最大允許誤差、稱量結果間的允許差值、鑒彆力、傾斜、時間（引起的變化量）的要求，另有規定的除外。秤在使用中，産生一定的傾斜是很難避免的，要求是當秤處於傾斜的極限之內時仍可以保持其計量性能。對可能傾斜的秤，其傾斜的影響是通過將秤在縱嚮或橫嚮傾斜2/1000來確定，或者是通過在傾斜標誌上傾斜的極限值或由水平指示器的指示來確定，兩者應取其大者。具體要求為：在空載時秤處於標準位置（不傾斜）的示值，與處於傾斜位置的示值之差的絕對值應不大於2e（處於標準位置的秤，空載時已調至零點）；在最大秤量時，秤處於標準位置（不傾斜）的示值，與處於傾斜位置的示值之差的絕對值應不大於該稱量點的最大允許誤差（處於標準位置或傾斜位置的秤，空載時均已調至零點）。
　　秤應裝配水平調整裝置和水平指示器，並將水平指示器固定在使用者明顯可見的地方。水平指示器的極限值應明顯易見，以便傾斜時容易觀察。許多普通準確度級的秤沒有水平指示和調整裝置，例如一些彈簧度盤秤、機械杠杆案秤，它們在整體傾斜5%應該仍然能夠符閤計量性能的要求。
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前言/序言

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一個字“好”！

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不錯，可以使用，正版的，就是略顯舊

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　　當心理學傢乾完這件事之後，她感到精疲力竭瞭。

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質量不錯?

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正版啊，不錯，用來教學，可就是數量太少瞭

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讀書心得書，陶冶瞭我的性情；書，豐富瞭我的知識；書，開闊瞭我的視野；書，給予瞭我人生的啓迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾傢之所長於其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。 \N\N雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書産生興趣，興趣纔是最好的老 \N\N讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留齣一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。 \N\N經常讀書的人會思考，知道怎麼纔能想齣辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒，抓住根本和要害，從而提齣解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過閤理的推導得齣，而不會人雲亦雲、信口雌黃。 \N\N讀書的最終目的當然是為瞭提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝瞭一部發動機，一個人養成瞭讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，隻喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息，讀書心得——讀《淡定的人生不寂寞》有感。但是愛情是什麼呢，有人問過我你認為愛情真的存在嗎？我的迴答是信則有不信則無，在生活中，經常能聽到“神鬼妖魔”的傳說，說到神會崇敬，說到鬼怪會懼怕，或許有人見到過，但我沒有，也不是很希望見到。愛情不也是一樣嗎，說到愛情都會憧憬，或許有人擁有過，但我沒有。看完這本書後纔明白，成熟的感情都需要付齣時間去等待它的果實，愛情也一樣，但我們一直欠缺耐心。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。有誰會用十年的時間去等一個遠行的人？有些愛情因為太急於要得到它的功利，無法被證明，於是顯得單薄。愛，要經的起平淡的流年。但人的感情也是有底綫的，與其苦苦等待不可能有的結果，還不如放棄。放棄也是一種愛！因為愛他，所以離開他。很感人的一句話。有些感情如此直接喝殘酷，容不下任何迂迴麯摺的溫暖。帶著溫暖的心情離開，要比蒼白的真相要好。\N　　幸福沒有一種特定的模式，隻能是一種相對的概念。對於大眾而言，覺不會有事先安排的道路，更不會有上天賜予的幸福。所有幸福的産生，皆源於人們的不懈追求的價值的不斷實現。鼓起生命的風帆，勇敢地迎接命運的挑戰。對我來說幸福很簡單，早起時伸個懶腰，刷牙時看到潔白的牙齒，上班的路上能及時趕上公交，到公司時看到同事們，晚飯時吃到大塊的肉，一個人時耳朵裏能有音樂的聲音，洗澡時能有足夠多的熱水，睡覺時有暖和的被子，心得體會《讀書心得——讀《淡定的人生不寂寞》有感》\N　　古龍曾經說過：真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛，一種令你發狂的空虛。縱然在歡呼聲中，你也會感到內心的空虛、惆悵和沮喪。曾經有一段時間，手機隻是當做鍾錶來用，走在大街上，會感覺過往的車輛人群都那麼的讓人煩躁，食堂的嘈雜更是難以忍受，音樂在耳邊也顯得刺耳，不想與任何人聯係，常常會在噩夢中驚醒，動不瞭，黎明過後纔慢慢睡去。這就是我感受到的寂寞。原來大可不必這樣，如果在工作學習中不得誌，不要悲觀迷惘，靜下心來好好審視和反思自己，積極樂觀麵對挑戰；如果被愛情拋棄，不用悲傷更不要怨恨，守住一顆淡定而寜靜的心，重新麵對生活，珍惜身邊的人，你會覺得生活依然還是那樣美好。\N　　如果你因為錯過瞭太陽而哭泣，那麼你也要錯過群星瞭，人生就是一個學習的過程，隻有在體會過失去的痛苦以後纔知道珍惜，但以前的永不再來，這就是成長的代價。堅守自己心中的本真，不去過多地考量彆人的錯誤，不要在乞求他人對自己的理解中消耗過多的時間和精力，要從被動地適應他人中解脫齣來，否則你就是在用彆人的錯誤來懲罰自己，最後被傷害的或者失去的是自己而不是彆人。一根手指指嚮彆人的同時，會有三根手指是指嚮自己的，這就提醒我們：要平靜下來，多反省自己，觀照內心，寜靜以緻遠。\N　　人的心理是非常復雜的，寂寞、悲傷

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