內容簡介
《朗讀技巧》用極富口語化的行文風格對朗讀技巧做瞭全麵而畫龍點睛的解密。從怎樣熟悉、理解、感受作品內容到語句的停連、重音、語氣、節奏的具體錶達,每一個步驟、細節、都講解地詳細而周到,並附有極能說明問題的練習文章。
作者簡介
王宇紅,安徽省碭山縣人。解放軍某坦剋學院副教授,大學本科學曆,大校軍銜。長期從事中華傳統軍事思想的研究工作,曾齣版專著《兵傢聖典輝煌戰爭一在我軍實戰中的運用》、《二十一世紀軍隊基層思想政治建設新探》等6部,在軍內外發錶學術研究丈章40餘篇,其中多篇獲國傢、軍隊級優秀論文成果奬。
目錄
第一章 我們為什麼要學習郎讀
本章 要點:朗讀與我們現代生活有什麼聯係
第一節 您對朗讀的印象如何
第二節 測一測您的朗讀水平
第三節 如果您計劃當一名播音員或主持人的話,您想瞭解北京廣播學院對朗讀有什麼要求嗎?
第二章 朗讀的第一步準備階段:熟悉和瞭解作品內容
本章 要點:您知道自己在讀什麼嗎?
第一節 讀準字音、掃清障礙
——朗讀的前期準備工作之一
第二節 明確文章 的立意
——抓住作品靈魂的有效方法
第三節 理清文章 結構
——把握思路情感律動的紅綫
第四節 告訴您一個播音員準備稿件的方法
——備稿六步
第五節 精講指導
《春》作者:硃自清
第六節 課後練習(朗讀提示)
《野草》作者:夏衍
《中國石拱橋》作者:茅以升
《嶽陽樓記》作者:範仲淹
第三章 感愛——從理解錶達的橋梁
本章 要點1:你有什麼樣的感知覺
本章 要點2:透過文字如何感知
方法1:培養自身精密的感愛能力
方法2:調動自己生活的儲備
方法3:深入生活 豐富想像
第一節 抓住感受 錶達感情
——形象感受“如見其人 如聞其聲”的奧秘
視覺:
方法指導1:注意視覺的層次
2:注意景彆的變化
3:要理清作者思想感情運動的軌跡
聽覺:
方法指導1:抓住感受中的聲音
2:抓住感受中的形象
其他方麵的形象感受:
本節 練習:《兩條路》作者:裏剋爾
第二節 落實語句 整體推進
——邏輯感受:讓語言“穿綫抱團”的奧秘
……
第四章 停連——朗讀中的標點符號
第五章 重音——朗讀中畫龍點睛的一筆
第六章 語氣——朗讀中語句的“形”“神”結閤體
第七章 節 奏——語句中抑揚頓挫、輕重緩急的迴環往復
後記
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