具体描述
內容簡介
《21世紀中國高校法學係列教材：律師與公證製度（第2版）》自《21世紀中國高校法學係列教材：律師與公證製度（第2版）》第一版齣版以來，在律師與公證製度方麵，《中華人民共和國刑事訴訟法》等相關法律進行瞭相應修改，司法部、中華全國律師協會、中國公證協會等規製部門對先前的規章、行業性規範進行瞭部分修正，並頒行瞭一些新的規定，如司法部2010年《律師和律師事務所違法行為處罰辦法》、中華全國律師協會2011年《律師執業行為規範》、中國公證協會2010年《公證員職業道德基本準則》等。這些規定對律師與公證職業活動提齣瞭更高的要求。本次修訂，旨在及時、全麵地反映這些變化，準確、係統地闡述學科基礎知識。作者簡介
王進喜，男，1970年生，中國政法大學證據科學研究院副院長，律師學研究中心主任，教授，法學博士，博士研究生導師，《證據科學》雜誌副主編。2008年度教育部新世紀人纔支持計劃入選者；2010年教育部長江學者和創新團隊發展計劃“證據科學研究與應用”創新團隊負責人；澳大利亞新南威爾士大學2009—2012年度客座研究人員；2002—2003年度美國西北大學法學院富布萊特項目研修學者；2010年9月—2011年6月美國加州大學戴維斯分校法學院高級訪問學者。目錄
第一章 律師製度概述第一節 律師製度的起源和發展
第二節 當代幾個主要國傢的律師製度
第三節 我國律師製度的曆史發展
第二章 律師的性質和使命
第一節 律師的性質
第二節 律師的使命
第三章 律師執業許可
第一節 申請領取律師執業證書的條件
第二節 申請律師執業證書的程序與律師執業證書的管理
第三節 律師特許執業製度
第四節 兼職律師製度
第五節 律師宣誓製度
第六節 律師執業的幾個限製
第七節 取得內地法律職業資格的港澳颱地區居民在內地從事律師職業的管理
第四章 律師執業機構
第一節 律師執業機構的發展曆程
第二節 律師事務所的設立條件及其責任形式
第三節 律師事務所的設立許可程序
第四節 律師事務所的變更和終止
第五節 律師事務所執業和管理規則
第六節 港澳地區律師事務所與內地律師事務所聯營
第七節 律師事務所管理評價體係
第五章 律師的管理體製
第一節 我國律師管理體製的演變
第二節 律師協會的性質與職責
第六章 律師的權利和義務
第一節 律師的權利
第二節 律師的義務
第七章 律師職業行為規範
第一節 我國律師職業行為規範的演變
第二節 律師職業行為規範的具體內容
第八章 律師收費製度
第一節 我國律師收費製度的曆史發展
第二節 律師收費的標準和方式
第三節 律師服務收費的程序和監督檢查
第九章 律師和律師事務所的職業責任
第一節 律師的民事責任
第二節 律師的行政責任
第三節 律師的紀律處分
第十章 律師訴訟業務
第一節 刑事訴訟中的律師辯護與代理
第二節 民事訴訟中的律師代理
第三節 行政訴訟中的律師代理
第十一章 律師的非訴訟業務
第一節 律師非訴訟業務概述
第二節 非訴訟業務的工作方式
第三節 非訴訟業務的工作領域
第四節 常年法律顧問服務
第十二章 公證製度概述
第一節 公證的概念及特徵
第二節 公證製度的功能
第三節 公證製度的曆史沿革
第十三章 公證的基本原則
第一節 概述
第二節 公證的基本原則
第十四章 公證機構的任務與業務範圍
第一節 公證機構概述
第二節 公證機構的任務
第三節 公證機構的業務範圍
第十五章 公證機構的管理體製
第一節 公證機構的設置
第二節 公證機構的管理體製
第十六章 公證員
第一節 公證員概述
第二節 公證員的條件和專業職務評聘製度
第三節 公證員的産生和免除
第四節 公證員的權利與義務
第五節 公證員的職業道德
第十七章 公證程序
第一節 公證當事人
第二節 公證執業區域
第三節 公證的普通程序
第四節 公證的特彆程序
第五節 公證爭議處理
第十八章 公證的效力
第一節 證明效力
第二節 強製執行的效力
第三節 使法律行為生效的效力
第十九章 公證機構及公證員的法律責任
第一節 行政法律責任
第二節 民事法律責任
第三節 刑事法律責任
第二十章 閤同公證
第一節 閤同公證概述
第二節 《閤同法》規範之內閤同類型的公證
第三節 《閤同法》規範之外閤同類型的公證
第二十一章 繼承權、遺囑和遺産分割協議公證
第一節 繼承權公證
第二節 遺囑公證
第三節 遺産分割協議公證
第二十二章 與婚姻關係有關的公證
第一節 婚姻狀況公證
第二節 婚前財産協議和夫妻財産協議公證
第二十三章 收養關係公證
第一節 確認收養關係公證
第二節 解除收養關係公證
第三節 涉外收養關係公證
第二十四章 身份關係公證
第一節 齣生、死亡、生存和定居公證
第二節 經曆和學曆公證
第三節 親屬關係公證
第四節 未受刑事處分公證
第二十五章 涉外公證
第一節 涉外公證概述
第二節 涉外民事公證的常見業務
第三節 涉外經濟公證的常見業務
主要參考文獻
前言/序言
用户评价
我必須說，這本書的編排方式非常新穎，尤其是在討論律師和公證製度的聯係與區彆時。它沒有局限於將兩者孤立開來介紹，而是巧妙地穿插瞭大量的比較分析，使得讀者能夠更深刻地理解它們在法律體係中的定位和功能。例如，在談論法律谘詢和法律服務時，教材區分瞭律師提供的個性化、專業化谘詢與公證機構提供的中立、權威的證明服務，並詳細闡述瞭它們在不同場景下的適用性。我尤其欣賞的是，教材並沒有迴避改革開放以來，我國律師和公證製度在發展過程中所麵臨的一些挑戰和爭議，比如律師的職業風險、公證處的公信力問題等，並且提齣瞭非常有建設性的思考和建議。書中引用瞭一些最新的法律法規和指導意見，確保瞭內容的實時性和前沿性，這對於學習一本時效性很強的法律教材來說至關重要。它的章節設置也很閤理，循序漸進，從宏觀的製度介紹到微觀的實操細節，層層遞進，讓學習者能夠逐步掌握知識體係。而且，教材中穿插的很多思考題和討論題，也促使我去主動思考、分析問題，而不是被動接受信息。
评分這本書簡直是為我量身定做的！作為一名即將踏入法律實務領域的學生，我一直在尋找一本能夠係統梳理律師和公證製度核心知識，又能緊密結閤當下中國法治發展實際的教材。而《21世紀中國高校法學係列教材：律師與公證製度（第2版）》恰好滿足瞭我的需求。它並非簡單地羅列條文和理論，而是深入淺齣地解析瞭律師執業的基本準則、職業道德，以及在刑事、民事、行政等各類訴訟及非訴訟活動中的角色與作用。特彆是在公證製度方麵，教材詳細闡述瞭公證的性質、種類、程序，以及公證在預防糾紛、保障交易安全、維護社會穩定中的重要功能。讀完前幾章，我就對律師的辯護權、代理權，以及公證員的職責、法律責任有瞭更清晰的認識，仿佛打開瞭一扇通往真實法律世界的大門。教材的語言風格嚴謹而不失生動，邏輯清晰，案例分析也恰到好處，既有理論高度，又不乏實踐指導意義。我尤其喜歡它對於一些常見法律問題的深入剖析，比如律師會見權保障、證據的收集與固定，以及公證處如何處理遺囑、閤同、委托等具體事務。這些內容對於我們這些初學者來說，無疑是寶貴的財富，能夠幫助我們建立起紮實的專業基礎，為未來的職業發展打下堅實的地基。
评分從一名對法律充滿好奇但又略感迷茫的社會人士的角度來看，這本書提供瞭一個非常好的切入點。我一直對律師這個職業的神秘感以及公證在日常生活中的實際作用感到好奇，但苦於找不到一本能夠清晰解答我疑惑的書籍。《21世紀中國高校法學係列教材：律師與公證製度（第2版）》以其通俗易懂的語言和貼近現實的案例，極大地滿足瞭我的求知欲。它並沒有用過於專業的術語轟炸讀者，而是用一種娓娓道來的方式，解釋瞭律師在維護公民權利、促進司法公正方麵的關鍵作用，以及公證在房屋買賣、遺産繼承、遺囑訂立等方麵的必要性和便捷性。我特彆喜歡書中關於“如何成為一名閤格的律師”和“公證處為您提供哪些服務”等章節，這些內容直接迴應瞭我生活中可能遇到的實際問題，讓我覺得法律不再是遙不可及的象牙塔，而是與我們的生活息息相關的實用工具。這本書就像一位耐心細緻的嚮導，帶領我一步步瞭解瞭律師和公證製度的方方麵麵，為我打開瞭一扇認識法律和社會的窗口。
评分這本書的學術嚴謹性給我留下瞭深刻的印象。作為一本高校法學係列教材，它在理論深度和學術研究方麵錶現齣色。教材在梳理律師製度發展脈絡的同時，深入探討瞭其理論基礎、價值追求，以及與西方國傢律師製度的比較研究。對於公證製度，它不僅介紹瞭其基本原理，還對其在法治國傢建設中的功能定位、改革方嚮進行瞭深入的理論分析，引用的參考文獻和學術觀點都非常有說服力。我注意到教材中對於一些復雜概念的解釋，都力求做到準確、到位，並輔以大量的案例來佐證。例如，在論述律師的職業倫理時，教材不僅列舉瞭各種倫理規範，還結閤瞭實際的案例，分析瞭違反倫理可能帶來的後果，這對於我們理解理論的實踐意義非常有幫助。此外，教材對當前我國律師和公證製度改革的趨勢和熱點問題也進行瞭探討，並提齣瞭一些前瞻性的見解，這使得本書不僅具有很強的學習價值，也具有一定的研究價值。
评分這本書的實用性和指導性是我最為看重的。作為一名法學院的學生，我需要一本能夠指導我未來實踐的教材。《21世紀中國高校法學係列教材：律師與公證製度（第2版）》在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是理論的介紹，更是對律師和公證實務操作的詳細指導。從律師如何進行庭審辯護，如何撰寫法律文書，到公證員如何辦理各類公證事項，如何審查相關材料，教材都給齣瞭清晰的流程和注意事項。書中列舉的典型案例，涵蓋瞭律師和公證在不同法律領域中的應用，為我們提供瞭豐富的實踐經驗。我尤其關注書中關於律師執業風險防範和公證質量監督的章節，這些內容對於我們即將走嚮社會的學生來說，具有極其重要的警示意義和指導作用，能夠幫助我們規避潛在的風險，提高執業的規範性和安全性。這本書就像一本職場“秘籍”，為我未來的職業生涯提供瞭寶貴的“操作手冊”，讓我對即將從事的法律工作充滿瞭信心。
评分多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
评分多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
评分对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
评分很好 \N\N速度快！记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， \N\N配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 \N\N的确有可学之处，做入门教材还是不错的。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子
评分多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
评分OK
评分很好 \N\N速度快！记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， \N\N配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 \N\N的确有可学之处，做入门教材还是不错的。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子
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