新世紀日本語教程（初級 標音版）/新世紀日本語係列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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清華大學外語係 編

圖書標籤:

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• 日語入門
• 教材
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• 日本語

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513526999

版次：1

商品编码：11171644

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 新世纪日本语系列教材

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：430

正文语种：中文

內容簡介

　　《新世紀日本語教程（初級）（標音版）》是為高等學校作為二外學習日語的本科生、研究生以及社會各類日語學習班的學生和日語自學者編寫的零起點教材。它注重學生學習日語的方法和對日語的全方位瞭解。通過120學時左右的學習，可以粗綫條地掌握日語基礎語法體係的全貌，打下比較堅實的自學基礎，達到日本國際交流基金和日本國際教育協會設立的“日語能力考試”的三級水平。
　　編者均為清華大學日語專業的教師。
　　《新世紀日本語教程（初級）（標音版）》以教育部委托高教齣版社齣版的《大學日語（第二外語）教學大綱》中的各項要求為基準，在內容與形式上均有創新之處。「本文」題材廣泛、體裁多樣、信息量適度，注意反映新時代的生活氣息；「會話」力求簡練、自然，符閤日語口語的錶達特點；「新しぃ單語」除音調、詞性和漢語譯詞外，另附英語對譯詞。學習者通過參照英語，可以準確、快捷地把握該日語詞的意思，在聯想中記憶，在比較中掌握日語外來語的詞源及其規律性，又可以提高學習興趣；「豆知識」知以風趣的語言介紹日本的方方麵麵，使學生在學習語言的同時，對於日本和日本人也能有一個比較充分的瞭解；「解說」突齣重點、簡明扼要，語法要點與《大學日語（第二外語）教學大綱》的要求保持一緻；「練習」內容充分體現瞭“啓發性”、“以學生為主體”的教學原則，形式不拘一格，大量的主觀題旨在培養學生在外語學習中的活性思維方式，調動其積極參與的意識。
　　《新世紀日本語教程（初級）（標音版）》共齣現單詞約2000個，分為三個層次。課文及會話中的單詞約1300個，為一個層次。「覺ましょぅ」的欄目按類彆、詞性補充瞭一些常用詞語，它與「練習」中齣現的新詞為二個層次，約360個。列齣的相關詞語，均選擇與漢語同形同義或近義，且與例詞發音一緻的日語常用詞語，約270個。這個欄目旨在使學生通過比較、認讀，輕鬆、快速地擴大詞匯量，加強對日語漢字音讀規律的把握。它是要求學習、掌握的三個層次。
　　為給學習者自學提供方便，課文、會話、解說、練習中齣現的所有日語漢字一律注上瞭讀音假名，並在書後附有各課的參考譯文、練習答案及語法項目索引、助詞、助動詞一覽錶等翔實的附錄。本教程除在內容上遵循知識性、趣味性與實用性相結閤的原則外，在形式上也追求一種輕鬆、活潑的風格。比如課文和會話部分使用瞭較大的字體；結閤書中的內容附上有趣的插圖；頁麵設置留齣一定的空白等。通過上述方法以期達到減輕學生心理負擔、調節課堂氣氛、愉悅師生、寓學於樂的目的。

目錄

日語語音錶
第1課　発音
第2課　発音
第3課　発音
第4課　発音
第5課　ょゐしくゎ頋ぃします
第6課　兩親は名古屋にぃます
第7課　日本の四季
第8課　東京
第9課　大學生活
第10課　友人ょの一日
第11課　空港た待っぃまゎ
第12課　日本の留學
第13課　ィソタネツトょ攜帶電話
第14課 一人つ子のしつけ
第15課　 バしソタィソズ一
第16課　日本生活のマナ一
第17課　男尊女卑の國？
第18課　成人式
第19課　言ゥは易く
第20課　日本語は難しぃ?
第21課　コソヒュ一タ一社會
第22課　日本旅行の思ぃ齣
第23課　コソビニ
第24課　楊君の日記
第25課　餃子作ち
第26課　マィホ一ム
第27課　ぉ金は萬能ガ
第28課　無事、日本に著きました
第29課　失敗は成功の元
第30課　旅に齣ょぅ
日本語能力試驗3級模擬試驗3級模擬試驗　正解
附錄

好的，這是一份關於一本不同於《新世紀日語教程（初級 標音版）/新世紀日語係列教材》的詳細圖書簡介，旨在涵蓋其獨特的教學理念、內容結構和目標讀者群體。 --- 《全景日本語：零基礎入門與實用會話》—— 全麵構建日語思維的新一代學習手冊 一、 編著理念與目標定位：告彆死記硬背，邁嚮真實運用 本書《全景日本語：零基礎入門與實用會話》旨在徹底革新傳統日語初級教材的學習模式。我們深刻認識到，對於零基礎學習者而言，最核心的需求不是掌握復雜的語法規則，而是建立對日語語言體係的直觀感受和初步的交際能力。因此，本書摒棄瞭以往教材中過於側重書麵語法分析的弊端，采用“場景驅動、功能導嚮”的教學理念。 我們的核心目標是讓學習者在最短的時間內，能夠自信地應對日常生活中最常見的交流場景。教材的設計充分考慮瞭當代學習者的認知特點和學習節奏，強調在真實語境中理解和運用語言，而非孤立地記憶單詞和句型。 二、 內容結構與特色模塊解析 全書共分為十個單元，循序漸進地引導學習者從“你好”到“可以進行簡單交流”。 1. “情景導入”先行模式： 每個單元均以一個高頻、實用的生活場景作為開端。例如，第一單元不是從介紹五十音圖開始，而是直接進入“在車站問路”或“自我介紹與寒暄”。通過預設的對話情景，讓學習者在接觸新詞匯和語法前，就對語言的使用目的産生清晰的認知。對話設計力求自然流暢，貼近現代日本社會的原生錶達。 2. “核心語法可視化”解析： 我們深知初學者對抽象語法概念的畏懼。本書采用大量的圖示、流程圖和對比錶格來解釋語法點。例如，講解助詞“は”和“が”的區彆時，我們不會堆砌冗長的理論解釋，而是通過顔色編碼和情景對比圖，直觀展示它們在句子結構中的功能差異。語法講解力求精煉，隻保留最核心、最常用的部分，避免“過度解析”帶來的學習負擔。 3. “場景激活詞匯庫”： 詞匯不再是孤立的列錶。每個場景模塊下的詞匯都按照其在真實語境中的關聯性進行組織。例如，“購物”單元的詞匯會同時包含商品名稱、價格錶達、請求和感謝用語。此外，我們特彆設立瞭“文化小貼士”闆塊，穿插介紹相關的日本禮儀和習俗，幫助學習者理解語言背後的文化意涵。 4. “即時應用練習”與“口語攻堅”： 本書的練習設計強調“即時反饋”和“口語輸齣”。練習部分不再是傳統的“填空和選擇”，而是設計瞭大量的“角色扮演腳本補全”、“情景應答”和“情景模仿”環節。尤其是在單元末尾，我們設置瞭“口語攻堅”挑戰，要求學習者根據給定情景，用所學知識自由組織三到五句完整的對話，以達到強化記憶和提升反應速度的目的。 5. 強化聽力與發音訓練： 本書特彆注重自然語速和語調的訓練。所有錄音材料均由不同年齡和性彆的日本母語者錄製，確保學習者接觸到的是最地道的發音。在初級階段，我們對長句的連讀、促音和長音的處理進行瞭詳細的專項訓練，而非僅僅停留在五十音圖的單獨發音上。 三、 目標讀者群體畫像 《全景日本語：零基礎入門與實用會話》主要麵嚮以下群體： 1. 日語零基礎學習者： 沒有任何日語接觸背景，希望通過一套係統化、趣味性強、且側重實際應用的教材開啓學習旅程的人士。 2. 短期旅遊或商務交流者： 希望在短時間內掌握能在日本進行基本問路、點餐、購物等日常交流的學習者。 3. 希望建立紮實口語基礎的自學者： 偏好通過自學完成初級階段的學習，更注重語言的實用性和交際能力，而非應試型語法結構的學習者。 四、 學習成果預期 完成本書的學習後，學習者將能夠： 熟練掌握日語基礎發音係統（五十音圖及其變體）。 理解並運用約 800 個核心詞匯和 50 組核心語法結構。 在熟悉的生活場景中（如自我介紹、時間地點錶達、購物、點餐、問路等），進行簡單、連貫的日常對話。 對日語的語序和助詞功能建立直觀的理解，為後續進階學習打下堅實的交際基礎。 本書緻力於成為初學者最親近、最實用的第一本日語夥伴，讓日語學習的開端充滿自信與樂趣。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我是在朋友的極力推薦下纔開始使用《新世紀日本語教程（初級 標音版）》的，原本我對市麵上泛濫的日語教材持保留態度，總覺得它們要麼內容太陳舊，要麼設計得過於花哨而缺乏深度。但這一套教材，成功地顛覆瞭我的印象。它的編排邏輯非常符閤語言學習的認知規律，從最基礎的五十音到簡單的日常會話，過渡得極其自然流暢。我特彆欣賞它在語法講解上的細緻入微，每一個新語法點都會給齣多個例句進行對比和辨析，並且清晰地解釋瞭其使用語境和細微差彆。很多時候，我隻需要對照書上的解釋和例句，就能立刻明白那些睏擾我許久的語法“陷阱”。另外，書中所選取的文化背景知識也非常到位，這不僅僅是語言的學習，更像是一次對日本社會文化的小型速覽。這對於我這種希望未來能與日本人順暢交流的人來說，是非常寶貴的“軟實力”。教材的厚度適中，內容密度卻很高，但通過閤理的章節劃分，學習起來並不會覺得枯燥乏味，反而有一種循序漸進、步步為營的成就感。

评分☆☆☆☆☆

對於自學者來說，選擇一套能夠“自我修正”和“自我引導”的教材至關重要。我必須承認，《新世紀日本語教程（初級 標音版）》在這一點上做得相當齣色。它的結構設計非常清晰，每課都有明確的學習目標，完成後就能看到自己掌握瞭哪些新的語言技能。更值得一提的是，它對初學者常犯的錯誤進行瞭細緻的預警和糾正，很多我還沒來得及犯的錯誤，書上已經提前用“注意”或“易錯點”的形式指齣來瞭。這種前瞻性的教學設計，極大地節省瞭我摸索的時間。此外，配套的音頻資源質量也極高，發音清晰、語速適中，非常適閤反復跟讀模仿。我個人習慣在通勤時間聽錄音，跟著書上的標音進行默讀，效率非常高。總而言之，這套教材不僅是知識的傳遞者，更像是一位耐心的、隨時待命的私人教師，是初級日語學習者不可多得的良品。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對學習材料的“觸感”和“實用性”要求很高的人，對那種紙張質量差、油墨印得不清不楚的教材實在難以忍受。《新世紀日本語教程（初級 標音版）》在這方麵做得非常齣色，拿到書本的那一刻我就感受到瞭它的誠意。紙張的質感很好，即便是長時間反復翻閱和書寫筆記，也不會輕易磨損。更關鍵的是，它“標音版”的定位，在實操中體現齣瞭巨大的優勢。對於我們這些剛接觸日語的人來說，光靠聽錄音來模仿那些拗口的音節是遠遠不夠的，書本上的清晰標注，就像是為我們配上瞭一位隨身的“發音教練”。我發現，自從用瞭這本書，我的口語自信心提升瞭好大一截，因為我的發音聽起來更地道瞭，連我的日語老師都對此錶示贊許。而且，它所涵蓋的初級詞匯量非常精準，既保證瞭入門的需要，又為後續的學習打下瞭堅實的基礎，絕非那種隻注重數量堆砌的“大雜燴”教材可比。

评分☆☆☆☆☆

這本《新世紀日本語教程（初級 標音版）》簡直是我的日語學習“救星”！我之前學過一些零散的日語基礎，但總感覺根基不穩，尤其是在發音和詞匯的掌握上，老是抓不住重點。自從換瞭這套教材，感覺整個人都打開瞭，學習效率蹭蹭往上漲。最讓我驚喜的是它的標音設計，對於我這種初學者來說，簡直是福音。它不是那種乾巴巴的羅馬音標注，而是非常貼閤實際發音習慣的注音方式，讓我每次讀句子的時候，都能很自然地把握音調的起伏和重音。書本的排版也非常清晰，知識點的講解層層遞進，不會讓人感到信息過載。老師上課的時候，也常常以這本書為藍本，配套的練習冊設計得很巧妙，能及時鞏固當天學到的語法點和詞匯。比如，初期的對話場景都非常生活化，讓我感覺自己真的可以學瞭就用，而不是死記硬背書本上的僵硬句子。整體來說，如果想打下一個紮實、實用，且發音標準的日語基礎，這套教材絕對是值得信賴的選擇，它讓我對未來更深入地學習日語充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

我嘗試過好幾傢齣版社的初級日語教材，但很多都存在一個共同問題：內容更新太慢，或者例子過於死闆，完全脫離瞭當代日本年輕人的實際交流場景。這套《新世紀日本語教程（初級 標音版）》在這方麵顯然是下瞭功夫的。課文裏的情景對話，無論是關於購物、問路還是簡單的自我介紹，都非常貼近現代生活，甚至能捕捉到一些當下日本社會的熱門話題的影子，這讓學習過程變得極其有趣。當我偶爾在一些日本的社交媒體上看到類似的錶達時，我立刻就能在腦海中定位到是學自這本教程的哪個部分，這種即時反饋的學習體驗，極大地激發瞭我的學習動力。而且，本書對於一些易混淆的助詞和敬語的初級用法，處理得非常到位，不會一次性把所有復雜的敬語拋給你，而是采用“潤物細無聲”的方式，讓學習者在自然語境中慢慢領悟，這種教學策略真是高明。

评分☆☆☆☆☆

很好的日语自学教科书

评分☆☆☆☆☆

great，很好的书。。。

评分☆☆☆☆☆

现在有了标音版就方便多了。

评分☆☆☆☆☆

读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部 分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸 馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有 知。

评分☆☆☆☆☆

写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。新世纪日本语教程（初级）（标音版）（附3），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，新世纪日本语教程（初级）（标音版）是为高等学校作为二外学习日语的本科生、研究生以及社会各类日语学习班的学生和日语自学者编写的零起点教材。它注重学生学习日语的方法和对日语的全方位了解。通过120学时左右的学习，可以粗线条地掌握日语基础语法体系的全貌，打下比较坚实的自学基础，达到日本国际交流基金和日本国际教育协会设立的日语能力考试的三级水平。编者均为清华大学日语专业的教师。新世纪日本语教程（初级）（标音版）以教育部委托高教社的大学日语（第二外语）教学大纲中的各项要求为基准，在内容与形式上均有创新之处。「本文」题材广泛、体裁多样、信息量适度，注意反映新时代的生活气息「会話」力求简练、自然，符合日语口语的表达特点「新しぃ单语」除音调、词性和汉语译词外，另附英语对译词。学习者通过参照英语，可以准确、快捷地把握该日语词的意思，在联想中记忆，在比较中掌握日语外来语的词源及其规律性，又可以提高学习兴趣「豆知識」知以风趣的语言介绍日本的方方面面，使学生在学习语言的同时，对于日本和日本人也能有一个比较充分的了解「解说」突出重点、简明扼要，语法要点与大学日语（第二外语）教学大纲的要求保持一致「练习」内容充分体现了启发性、以学生为主体的教学原则，形式不拘一格，大量的主观题旨在培养学生在外语学习中的活性思维方式，调动其积极参与的意识。新世纪日本语教程（初级）（标音版）共出现单词约2000个，分为三个层次。课文及会话中的单词约1300个，为第一个层次。「觉ましょぅ」的栏目按类别、词性补充了一些常用词语，它与「练习」中出现的新词为第二个层次，约360个。列出的相关词语，均选择与汉语同形同义或近义，且与例词发音一致的日语常用词语，约270个。这个栏目旨在使学生通过比较、认读，轻松、快速地扩大词汇量，加强对日语汉字音读规律的把握。它是要求学习、掌握的第三个层次。为给学习者自学提供方便，课文、会话、解说、练习中出现的所有日语汉字一律注上了读音假名，并在书后附有各课的参考译文、练习答案及语法项目索引、助词、助动词一览表等翔实的附录。本教程除在内容上遵循知识性、趣味性与实用性相结合的原则外，在形式上也追求一种轻松、活泼的风格。比如课文和会话部分使用了较大的字体结合书中的内容附上

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质量不错，京东的物流很快。！！

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《新世纪日本语教程初级标音版》是外研社重点二外零起点日语教材系列新成员。自2001年第一个版本的初级教材问世，即受到广大读者的接纳和欢迎。对于非母语学习者来说，日语的音调和语调是一大那点，特别影响到朗读、会话和听力。传统的音型标注能帮助学习者正确分辨单独的词汇，但是他们往往发现仅凭此远不能达到地道的语调，更遑论会话的流畅度。为了让初学日语的人一开始就掌握最地道自然的发声，我们特请日语语音和演讲专家笈川烂事为全书标注了语调。

评分☆☆☆☆☆

独立行政法人日本国际交流基金会和财团法人日本国际教育支援协会在对日本的主要日语教材进行比较、筛选，参考了部分思想文学作品、翻译作品和各种杂志、新闻报道等题材后联合编著的出题标准，对日本国内的日语学习爱好者（主要为母语非日语者）和从事日语教学的教师亦具有一定的指导作用。本教材根据中国日语学习者的特点，参照该出题基准

评分☆☆☆☆☆

日语教材里面，非常不错的一本。很喜欢。