啓明文叢：生活和文本中的社會學 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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李培林 著

圖書標籤:

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出版社： 生活·读书·新知三联书店

ISBN：9787108042248

版次：1

商品编码：11188153

品牌：三联书店

包装：平装

丛书名： 启明文丛

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：352

字数：250000

正文语种：中文

內容簡介

　　過去中國文人做學問的路子，從經典解讀到文獻求證，依賴的本錢都是文獻的豐富，學者傢中的孤本、善本，就像銀行傢的錢袋子，那是學問比拼的本錢，現在雖然很難僅僅依靠文獻取勝，但對文獻的掌握和熟悉，仍像雕刻傢對刻刀和材料的熟悉，是手藝活的基礎。
　　社會學所研究、關注並通過社會調查獲得的學問，實際上就是關於日常生活基層結構變化規則的知識。這種知識除瞭來自對日常生活經驗的分析綜閤，彆無他途。
　　從“中國經驗”齣發，我們纔能真實地瞭解中國發展中諸多社會風險的臨界點在哪裏，這些臨界點單憑既有的規則是推論不齣來的，不顧前提條件和約束單從原則推論齣的結論往往會是虛假的。

作者簡介

　　李培林，法國巴黎第一大學（索邦大學）社會學博士，現任中國社會科學院學部委員，社會學研究所所長，研究員、博士生導師。主要著作有：《中國社會結構轉型——經濟體製改革的社會學分析》、《國有企業社會成本分析》、《村落的終結》、《重新崛起的日本》、《另一隻看不見的手——社會結構轉型》、《李培林自選集》等。

內頁插圖

目錄

西學東漸篇
西方社會的“官僚病”
科學的“思辨”與新的理性
法國學院派寨主雷濛·阿隆
關於女性的觀念變革
未來並非總是美好
共和國真義考
微型權力專傢：福柯
資本主義的再認識
整體觀時代的到來
隱喻的思維魔力
法國當代社會學四大流派
分立抗衡的兩大學派：布迪厄和圖海納
走齣布迪厄主義的博爾坦斯基
經濟社會學思潮和羅桑瓦龍
新一代學者的崛起
風險社會理論與現代社會風險
東方現代化命題

小題大做篇
路徑依賴·知識生産·社會技術
大陸新娘·女權·三寸金蓮
買者定價、社會嵌入及其他
颱灣村落走訪隨筆
中國大蔥與日本電器
廁所革命與社會變遷
全球化和汽車左行的製度
中國視角看日本

書裏書外篇
學術閑書五種
參考文獻的功能
誰在改變生活的邏輯
社會流動與中國夢
社會公正、黃金分割與和諧社會
農民的理性
透視“城中村”：我研究“村落終結”的方法
書齋隨筆
調查研究中的故事

承前啓後篇
我的研究理路
中國社會學的實踐取嚮與理論匱乏
村落終結與中國經驗
默頓“中層理論”的啓示
村落終結的社會邏輯
非正式製度：社會學研究的真問題
信任也是一種“社會資本”
走嚮終結的村社共同體
勞動關係的社會建構
私營企業主的關係運作
探尋“關係地權”的邏輯
後記

精彩書摘

　　女子從“天生”到“生成”是一種跨世紀的變革，也被稱為女性的“精神斷奶”。在“斷奶”之前，對女性的價值判斷（不管是否定的還是肯定的）一直是來自男人的世界。古希臘先哲亞裏士多德說：“女性之為女性是由於某種優良品質的缺乏。”在數學上先聲奪人的畢達哥拉斯另有高論：“世上善的法則創造瞭秩序、光明和男子，而惡的法則創造瞭混亂、黑暗和女子。”羅馬法在西方的法學史上可謂經典的金科玉律，但這本古典法律大全在限製女性權利時引用的理由卻齣奇的荒唐，認為“女子是愚蠢的，因為她們既沒有判斷力也沒有常性”。18世紀的啓濛時代在習慣上被稱為“批判的歲月”，智士仁者們開始以一種新的觀念評價他們周圍的世界，誠如一位革命理論導師所說，一切都必須在理性的法庭麵前為自己的存在辯護或放棄存在的權利。就在這場民主和人權平等的大雷雨中，女性作為人的價值首次得到洗禮，啓濛大師狄德羅說的“女人和男人一樣屬於共同的人類”這樣一句平庸無味的話，在當時成瞭石破天驚的呐喊。但男子對女子傳統的評判權並不是幾聲詛咒和國罵就能推倒的。就是那個為現代思潮鳴鑼開道的怪傑尼采在20世紀還說什麼到女人那兒去不要忘記帶著鞭子。
　　西方工業革命的偉大成果之一是女性進入瞭社會和工廠，成為直接生産力的一部分，工業文明無堅不摧的經濟衝擊波改變瞭傳統的價值判斷標準。在以往以官本位為基石的社會，權力流通是社會軸承鏇轉的潤滑油，攫取權力同時也就是攫取財富和社會地位。但在金錢本位的商品流通社會，一切都可以用經濟的尺度來衡量，女性對同工同酬和直接參加社會財富分配的要求使她們在某種程度上改變瞭上帝的選擇和自己的命運。“精神斷奶”在西方原是用來形容知識分子群體改變自己對某一特定階層依附的狀況，女性的“精神斷奶”則標誌著這樣一種曆史性的轉摺：在此之前，女性是按照男性的標準來評判自己的價值，但在此以後，女性獲得獨立的群體意識，她開始自己判斷自己的存在價值，自己去爭取自己的社會地位。
　　其實波伏瓦所倡導的女性“精神斷奶”不過是薩特自由選擇理論的延伸。所謂“女子不是天生的，而是生成的”實際上是對薩特“存在先於本質”這個根本命題的一種佐證和詮釋。薩特認為人的本質不是上帝或一種普遍抽象的人性理論可以規定的，人之初隻是作為一種純粹的主觀性存在，他是絕對自由的，是靠自己的“選擇”來決定自己的本質和命運的。這種理論實際上是大戰劫難之後的一種憤世嫉俗之作，是被毀滅壓抑的人性絕望的呼喚。這是一種介入哲學，與官場失意後便避世隱身、寒江獨釣在情趣上是大相徑庭的。
　　對弗洛伊德的反叛
　　……

前言/序言

啓明文叢：生活與文本中的社會學 導言：一扇窺探人世萬象的窗戶 社會學，這門古老而又常新的學科，總是在我們不經意間，以各種形態滲透進我們生活的肌理，塑造著我們的一言一行，影響著我們對世界的認知。它不僅僅是學術象牙塔中的抽象理論，更是我們觀察、理解和參與現實世界的有力工具。“啓明文叢：生活和文本中的社會學”正是緻力於打開這扇窗戶，讓讀者能夠以更深刻、更敏銳的視角，去審視我們所處的生活，去解讀我們身邊的文本，從而揭示隱藏在錶象之下的社會動力。 本書並非是一部枯燥的教科書，也不是一套冰冷的理論集。它以一種更具溫度和人文關懷的方式，將社會學的智慧融入到日常生活的點點滴滴，以及我們每天閱讀、觀看、聆聽的各種文本之中。從人際交往的微妙細節，到群體行為的宏觀規律；從個體身份的建構，到社會製度的演變；從大眾傳媒的深刻影響，到文化符號的多元解讀——本書將帶領你穿越熟悉的錶象，抵達社會現實的腹地，用社會學的眼光，重新認識那個既熟悉又陌生的“我們”和“世界”。 第一部分：生活的社會學——身邊的世界，陌生的視角 生活，是我們每個人最直接的體驗場。然而，我們往往習慣於用慣性思維去理解它，忽略瞭那些不顯眼的社會力量在其中扮演的角色。“啓明文叢：生活和生活中的社會學”將引導讀者將目光從“我”的體驗，轉嚮“我們”的境遇，從個體視角，拓展到集體視野。 人際關係的社會學：我們如何在傢庭、朋友圈、職場中建立、維護、甚至瓦解關係？信任是如何産生的？衝突又是如何演變的？本書將探討社會網絡理論，分析群體動力學，揭示親密關係、友誼、競爭與閤作背後的社會結構和文化規範。你會發現，每一次微笑、每一次爭執，都可能蘊藏著復雜的社會學意義。例如，你或許會對“社會資本”這個概念有瞭全新的理解，認識到人脈資源在個人發展和社會流動中的隱形力量。 身份與歸屬的社會學：我們是誰？我們為什麼是這樣？性彆、種族、階級、年齡、職業……這些標簽是如何被社會賦予，又如何反過來塑造我們的自我認知和行為模式？本書將深入探討社會建構論，分析身份認同的形成過程，以及不同社會群體在社會結構中的位置和遭遇。你會理解，所謂的“個人選擇”，往往是在特定的社會情境和結構性限製下做齣的。比如，女性在職場中麵臨的“玻璃天花闆”，不僅僅是個人能力問題，更是深刻的性彆化社會結構和文化偏見所緻。 日常生活中的權力與不平等：從傢庭分工的性彆偏見，到職場晉升的隱形壁壘，再到消費主義的文化規訓，權力無處不在，不平等也如影隨形。本書將運用批判性理論的視角，審視日常生活中那些看似自然的現象背後，潛藏的權力運作機製和結構性不平等。你將學會識彆和分析社會分層、社會分化，以及它們對個體命運的深遠影響。例如，你或許會開始反思，為什麼在某些場閤，某些人的話語權會顯得更為重要，而另一些人的聲音則被邊緣化。 城市與空間的社會學：我們居住的城市，我們穿梭的空間，是如何塑造我們的生活方式和社會交往的？從城市規劃的社會影響，到社區的形成與演變，再到公共空間的社會功能，本書將帶你審視我們身處的物理環境如何與社會生活相互作用。你或許會開始關注，街角咖啡館的氛圍，小區的鄰裏關係，乃至城市交通的擁堵，都與更廣泛的社會因素息息相關。 社會變遷與個體命運：時代洪流滾滾嚮前，我們如何在其中 navigates？社會轉型期的陣痛，技術革新的顛覆，全球化帶來的衝擊……本書將分析社會變遷的宏觀動力，以及這些變遷如何影響個體的生活選擇、價值觀念和發展機遇。你將理解，我們所經曆的個人故事，往往是大時代敘事的縮影。例如，互聯網的普及如何改變瞭我們的社交方式、信息獲取途徑，乃至職業選擇。 第二部分：文本的社會學——閱讀世界，解碼信息 我們生活在一個信息爆炸的時代，每天接觸著海量的文本信息：新聞報道、文學作品、影視劇、廣告宣傳、社交媒體內容……這些文本並非是純粹的娛樂或信息傳遞，它們是社會文化、權力關係、意識形態的載體與反映。“啓明文叢：生活和文本中的社會學”將賦予你解碼這些文本的社會學鑰匙。 媒介的社會學：大眾傳媒如何構建我們對世界的認知？新聞報道中的“視角”從何而來？社交媒體如何塑造我們的觀點和行為？本書將探討媒介理論，分析媒介的議程設置功能，框架效應，以及它們在社會輿論形成、價值傳播中的作用。你將學會批判性地審視信息來源，辨彆其中的潛在 bias。例如，同一事件在不同媒體上的報道差異，會讓你意識到“客觀”本身也是一種社會建構。 文學與影視中的社會鏡像：一部小說，一部電影，看似是虛構的故事，卻往往摺射齣真實的社會現實。本書將引導讀者從社會學角度解讀文學和影視作品，分析其中人物的塑造、情節的設計、主題的錶達是如何與當時的社會背景、文化思潮、權力結構相呼應的。你將發現，藝術作品是理解特定時代社會風貌的寶貴文本。比如，通過分析某部經典小說的愛情觀，可以窺探特定曆史時期社會對婚姻傢庭的觀念。 廣告與消費文化：廣告為何如此具有誘惑力？消費主義是如何影響我們的欲望和價值觀的？本書將運用符號學和社會學理論，解構廣告的語言和圖像，分析其背後所傳遞的社會文化信息和意識形態。你將理解，每一次購買行為，都可能參與到一種社會意義的生産與消費之中。例如，你或許會開始思考，某個奢侈品牌廣告所宣揚的“成功”和“幸福”，與真實的社會價值有何關聯。 網絡文本與虛擬社會的社會學：互聯網的興起催生瞭全新的社會交往模式和信息傳播方式。社交媒體上的“人設”構建，網絡社群的形成與互動，網絡謠言的傳播機製……本書將探討虛擬世界中的社會現象，分析其與現實社會的關係，以及對個體行為和社會結構的影響。你將認識到，綫上與綫下的界限正在日益模糊，虛擬空間的社會學研究同樣重要。 意識形態與日常生活：意識形態並非隻存在於政治宣言中，它滲透在我們的語言、習俗、觀念的方方麵麵。本書將幫助讀者識彆和分析日常生活和各種文本中存在的意識形態，理解它們是如何塑造我們的思維方式，維係特定的社會秩序，以及我們如何在其中進行抗爭與協商。你將學會，對那些“理所當然”的觀念保持警惕，並思考其背後的社會根源。 結語：啓迪心智，洞察人生 “啓明文叢：生活和文本中的社會學”的目的，是點亮你觀察世界的智慧之光。通過將社會學的理論與現實生活、多元文本相結閤，本書旨在培養讀者一種社會學的想象力——一種將個人睏境與更廣闊的社會結構、曆史語境聯係起來的能力。 閱讀本書，你將不再是那個被動接受生活和信息的個體，而將成為一個積極的觀察者、分析者和思考者。你將學會用更犀利的眼光去審視身邊的一切，用更深刻的理解去解讀那些看似尋常的現象。無論你是對社會現象感到好奇，還是希望提升批判性思維能力，亦或是渴望更清晰地認識自身在社會中的位置，“啓明文叢：生活和文本中的社會學”都將是你不可或缺的旅伴。 它邀請你一同踏上這段探索之旅，在這段旅程中，你會發現，生活本身就是一本最生動的社會學教科書，而我們每一個人，都在其中書寫著屬於自己的篇章。通過學習社會學，你將獲得一雙透視人世百態的慧眼，洞察人生的復雜與豐富，從而以一種更成熟、更自覺的方式，去麵對生活的挑戰，去參與構建一個更美好的社會。

评分☆☆☆☆☆

第四段： 我特彆欣賞作者在行文中所展現齣的那種批判性思維的張力。它不是簡單地指齣現實中的‘不好’，而是深入探究‘為什麼會是這樣’。在處理一些敏感或爭議性較大的社會議題時，作者的立場是清晰而堅定的，但錶達方式卻保持著一種必要的審慎和多角度的考量。它成功地引導讀者去質疑那些被社會默認的‘常理’，鼓勵我們去追問‘誰的利益’在這種結構中得到瞭維護。這種不盲從的學術態度，對於提升讀者的批判性素養非常有幫助。讀完之後，我感覺自己對新聞報道和社會熱點事件的解讀也變得更加立體和深入瞭。

评分☆☆☆☆☆

第二段： 說實話，這本書的深度遠超我的預期。我原以為會是一本比較淺顯的入門讀物，結果發現它觸及瞭許多非常核心的社會學議題，隻是采用瞭非常貼近生活的案例去支撐。它不僅僅是描述現象，更重要的是對現象背後的權力結構、文化規範進行瞭細緻的解構。讀到某個章節時，我甚至需要停下來，反復思考作者提齣的那個觀點，因為它顛覆瞭我長期以來的一些固有認知。這種‘被挑戰’的感覺很棒，說明作者的論證是強有力且富有洞察力的。而且，書中引用的那些案例，無論是曆史性的還是當代的，都選取得極其精準，有力地支撐瞭復雜的理論建構，避免瞭純粹的空談。

评分☆☆☆☆☆

第三段： 這本書的排版和設計感也值得稱贊。拿到手的時候，首先映入眼簾的是那種質感很好的紙張和適中的字號，閱讀體驗非常舒適。更重要的是，它在文本穿插的那些視覺元素——可能是某些圖錶或者照片的運用——都非常巧妙，絕不是為瞭填充篇幅而存在，而是真正起到瞭輔助理解和增強氛圍的作用。這種對閱讀體驗的重視，讓閱讀本身變成瞭一種享受，而不是一項任務。在如此輕鬆愉悅的閱讀環境中，那些原本可能顯得晦澀難懂的概念，也變得更容易被吸收和內化瞭。它在形式和內容之間找到瞭一個非常和諧的共振點。

评分☆☆☆☆☆

第五段： 這本書的結構組織非常清晰，每一章的過渡都顯得自然而流暢，仿佛是作者精心鋪設的一條思維路徑，牽引著讀者一步步走嚮更深層次的理解。我發現自己很少需要翻迴去重讀某個段落來確認邏輯鏈條，因為作者的寫作邏輯性極強，論點和論據的銜接非常緊密。這對於我這種喜歡一口氣讀完的讀者來說，極大地提升瞭閱讀的連貫性和沉浸感。它就像一部結構精妙的小說，雖然主題嚴肅，但敘事的高效和準確性，讓人忍不住想要快點知道下一章會揭示什麼新的洞察，這種閱讀上的愉悅感，在學術類書籍中是比較少見的。

评分☆☆☆☆☆

第一段： 這本書的文字很有感染力，像是作者在娓娓道來，而不是生硬地闡述理論。讀完之後，我感覺自己對日常生活中那些習以為常的現象有瞭全新的認識。它沒有提供一套僵硬的公式去套用生活，而是鼓勵你去觀察、去思考，去發掘隱藏在看似平凡的細節背後的社會邏輯。比如，書中對某個社區日常互動模式的分析，讓我聯想到我自己的居住環境，一下子就串聯起瞭許多之前未曾注意到的聯係。作者的敘事節奏把握得很好，時而深入剖析，時而輕描淡寫，讓人在閱讀中既能感受到學術的嚴謹，又不至於感到枯燥乏味。這種平衡做得非常到位，讓一個對社會學不是特彆精通的普通讀者也能輕鬆進入，並且從中獲得啓發。

评分☆☆☆☆☆

（前面还有一个序章，大家不要漏看。）石村，位于苍莽山脉中，四周高峰大壑，茫茫群山巍峨。清晨，朝霞灿灿，仿若碎金一般洒落，沐浴在人身上暖洋洋。一群孩子，从四五岁到十几岁不等，能有数十人，在村前的空地上迎着朝霞，正在哼哈有声的锻炼体魄。一张张稚嫩的小脸满是认真之色，大一些的孩子虎虎生风，小一些的也比划的有模有样。一个肌体强健如虎豹的中年男子，穿着兽皮衣，皮肤呈古铜色，黑发披散，炯炯有神的眼眸扫过每一个孩子，正在认真指点他们。“太阳初升，万物初始，生之气最盛，虽不能如传说中那般餐霞食气，但这样迎霞锻体自也有莫大好处，可充盈人体生机。一天之计在于晨，每日早起多用功，强筋壮骨，活血炼筋，将来才能在这苍莽山脉中有活命的本钱。”站在前方、指点一群孩子的中年男子一脸严肃，认真告诫，而后又喝道：“你们明白吗？”“明白！”一群孩子中气十足，大声回应复面红颜。山中多史前生物出没，时有遮蔽天空之巨翼横过，在地上投下大片的阴影，亦有荒兽立于峰上，吞月而啸，更少不了各种毒虫伏行，异常可怖。“明白呀。”一个明显走神、慢了半拍的小家伙奶声奶气的叫道。这是一个很小的孩子，只有一两岁的样子，刚学会走路没几个月，也在跟着锻炼体魄。显然，他是自己凑过来的，混在了年长的孩子中，分明还不应该出现在这个队伍里。“哼哼哈嘿！”小家伙口中发声，嫩嫩的小手臂卖力的挥动着，效仿大孩子们的动作，可是他太过幼小，动作歪歪扭扭，且步履蹒跚，摇摇摆摆，再加上嘴角间残留的白色奶渍，引人发笑。一群大孩子看着他，皆挤眉弄眼，让原本严肃的晨练气氛轻缓了不少。小不点长的很白嫩与漂亮，大眼睛乌溜溜的转动，整个人像是个白瓷娃娃，很可爱，稚嫩的动作，口中咿咿呀呀，憨态可掬。这让另一片场地中盘坐在一块块巨石上正在吞吐天精的一些老人也都露出笑容。就是那些身材高大魁梧、上半身赤裸、肌腱光亮并隆起的成年男子们，也都望了过来，带着笑意。他们是村中最强壮的人，是狩猎与守护这个村落的最重要力量，也都在锻体，有人握着不知名的巨兽骨骼打磨而成的白骨大棒，也有人持着黑色金属铸成的阔剑，用力舞动，风声如雷。生存环境极其恶劣，多洪荒猛兽毒虫，为了食物，为了生存，很多男子还未成年就过早夭折在了大荒中，想要活下去，唯有强壮己身。清晨用功，无论是成年人，亦或是老人与孩子，这是每一个人自幼就已养成的习惯。“收心！”负责督促与指导孩子练功的中年男子大声喊道。一群孩子赶紧认真了起来，继续在柔和与灿烂的朝霞中锻炼。“呼……咿呀，累了。”小不点长出了一口气，一屁墩儿坐在了地上，看着大孩子们锻炼体魄。可仅一会儿工夫他就被分散了注意力，站起身来，摇摇摆摆，冲向不远处一只正在蹦蹦跳跳的五色雀，结果磕磕绊绊，连摔了几个屁墩儿，倒也不哭，气呼呼，哼哼唧唧爬起来再追。“好了，收功！”随着一声大喝，所有孩子都一阵欢呼，揉了揉酸疼的手脚，而后一哄而散，冲向各自的家中，准备吃早饭。老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。“噢，居然有土龙肉，给我一块！”这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食

评分☆☆☆☆☆

主客体二元论是近现代西方思想的核心问题之一，这对于当代西方社会学的日常生活转向也不例外，甚至日常生活转向对日常生活的理解在很大程度上正是通过对主体和社会秩序的主客体二元论问题的阐发而体现出来的。

评分☆☆☆☆☆

购物很愉快，谢谢京东，

评分☆☆☆☆☆

那么，中国知识人如何呢？中国知识人的历史和走向如何呢？作者也从一个侧面回答了这个问题，他认为中国“五四”以来的知识人身上也存在一种激越的浪漫主义，和法国颇相似，比如科学主义传统、天启传统和民粹主义传统，而这些“主义”的极端是乌托邦救世主义，这正是某种社会悲剧的根源。我认为，以“五四”一代为核心的中国现代知识人身上的确有很多西方的进步思想，但不巧的是，这种进步思想自诞生之日起就和中国传统封建思想的末世惯性仅仅缠绕在一起并且在最后大有偃旗息鼓之意，这也可以说是中国知识人的黄昏。如今几十年过去之后，我们迎来了新的黎明，天朗气清，惠风和畅，我们没有理由不去重塑中国知识人的概念。北宋知识人张载所谓“横渠四句”不应该仅仅是一句口号，中国现代知识人更应该继承我们自己的传统，这样才能同传统接续，同西方接续，继而成为具有独立品格的“中国知识人”。

评分☆☆☆☆☆

启明,开人心智之明!

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怎么理解呢？

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之后，作者用他在台湾和日本的生活经验告诉我们：其实生活中的点滴小事足以影响整个社会的发展，比如台北的“捷运”（地铁），既方便快捷又新潮卫生，甚至堪称一种文化，而从零分到一百分只用了不到十年的时间，这也许也可以说明海峡对岸的中国人至少对生活足够尊重。再比如日本的厕所革命，1930年代，日本的公共厕所卫生情况和近邻中国可谓半斤八两，今天两国的公厕情况真是天壤之别：日本用了几十年的时间将自己的公共厕所改造成了全世界最高水平，而如今在中国的很多城市想找厕所是一件很难的事情。书中尽是这样微不足道的小事，汽车左行、小电器、中国大葱出口价格等，但也正是这些生活的细节维持着人们生存的环境、质量甚至尊严。其实说白了，整个社会就像一台时时刻刻不停运转的机器，机器内部由大大小小的齿轮构成，个人就是这大大小小的齿轮，倘若一个齿轮锈住了或者出了其他问题，影响社会这台机器的运转也就在所难免。如今，中国的各项社会改革都逐步进入深水区，已然走过了摸着石头过河的时代，如何让社会这台大机器又好又快地运转是一个大问题，关键是不能让任何一个齿轮锈住，这就必须创造一个好的生活的环境。从这个意义上说，作者看到了一个时期内中国的症结和问题所在，而解决好这些生活中的小问题也是社会学的最高境界。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢李其瑞，他的每一本书几本上都有，这本新世纪法学基本课程教材法学原理很不错，新世纪法学基本课程教材法学原理是以基本法律理论和我国主要法律部门为内容的法学基础教材。新世纪法学基本课程教材法学原理的编写立足于普通高校课程设置情况，并从理论性、系统性、实用性角度出发，改变了以往法学概论类教材偏重制度介绍的编写倾向，突出理论性与制度性相结合的知识框架，并处处融合我国最新的立法精神与内容。在形式上，新世纪法学基本课程教材法学原理于章前设置内容提要与重点问题，于章后设置延伸阅读书目与思考题，体系清晰，语言简练，适合非法律专业的高等教育本专科学生学习使用，也可供具有本专科同等学历者进修自学培训之用。本教材的特色★用直观形象的图片、表格诠释深奥的法学理论，具有很强的可读性★通过丰富的资料和启发性的思考开启读者的智慧之门，在扩大阅读视野的同时，引导读者探寻法律的奥秘★穿插生动的案例，将抽象的法律知识与司法实践相结合，可提高读者的实践分析能力★本教材的读者不限于法律院校的师生，其他研习法律或者对法律感兴趣的读者均能从中受益。在君主制的国家，这种法律的权威是借助于君主的权力来推行的，在民主制的国家，国家的权力和意志可能是借助于民众的意志来推行的。例如，卢梭则认为法律应当是公意的体现。按照这种说法，谁掌握国家权力谁就可以制定法律，谁就可以不受约束地、任意地制定法律。显然，这种学说虽然是对某些社会历史事实的概括，但是，在现代社会，这种理论无法回答为什么主权者的命令就可以成为法律这样的问题，所以这种关于法律起源的理论缺乏合理性，不符合现代社会人们对于合法立法的社会要求和愿望。（三）社会论社会论主张法是一种社会现象，要认识法，就必须站在法和社会相关联的角度来阐释法，因为法的本质蕴藏在社会之中。从社会的角度来认识法律的本质问题，可以有许多不同的视角，可以是历史的视角、人类学的视角、文化功能学的视角等等。社会论的总体观点是，法律的本质存在于社会文化之中，法的成长与变迁从根本上来说是社会的、政治的、经济的、文化的、心理的因素作用于法的历史变迁过程。‘德国历史法学派代表人物萨维尼就主张，法的内容同一个民族本身存在着不可分割的必然因素，法律就同语言和风俗习惯一样，是缓慢变化和自发发展的。法律的特点同一个民族的个性紧密相连，体现着一个民族的共同信念和共同意识，是该民族的民族精神的必然体现和社会历史文化进步的必然结果。一个国家的法体系，就是该民族精神长期、缓慢的不易察觉的作用的结果。人类学家们往往从人类社会生活的差异性角度来认识法律。如著名人类学家吉尔茨就认为，法律是一种地方性知识。法学和民族志，一如

评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!