作者將這段被國人忽略的曆史以評書話本的錶現形式展示給讀者,評書名傢單田芳先生親自口播並作序推薦,著名作傢薩蘇也為本書提供插圖並作序推薦。
评分唉,啥都彆說瞭,悲情,悲情!
评分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
评分评分
《海魂國殤:民國時期的中國海軍》近日由中國社會科學齣版社齣版。作者肖璞韜彆齣心裁地采用評話本的形式,以獨特的視角生動講述瞭民國時期的中國海軍從1917年至1945年那一段被人忽略的曆史,呈現瞭那令人震撼的海魂——可以在絕對劣勢下以弱對強,並且永不屈服。
评分评分
评分
①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
评分
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有