這本書我看瞭大概半本書,總的來說,它在理論深度上做得相當不錯,尤其是在植物光閤作用的各個環節,作者的闡述細緻入微,讓我對光能利用的復雜過程有瞭全新的認識。從光反應的電子傳遞鏈到卡爾文循環中的碳固定,每一個步驟都伴隨著詳細的生化反應方程式和相關的酶學知識。我特彆喜歡作者對不同環境脅迫下光閤作用調控機製的討論,比如在乾旱、鹽堿和高溫條件下,植物如何通過改變葉綠素含量、光閤色素組成以及氣孔導度等生理指標來適應不良環境,這部分內容讓我對植物的頑強生命力有瞭更深的理解。同時,書中還涉及瞭植物激素在光閤作用調節中的作用,比如生長素、赤黴素和脫落酸等,它們如何影響葉片發育、氣孔運動以及光閤酶活性,這些內容為理解植物生長發育的全貌提供瞭關鍵的視角。盡管我對書中提供的許多實驗方法和數據分析技巧感到受益匪淺,但有時會覺得一些理論部分過於晦澀,需要反復閱讀纔能完全消化。不過,瑕不掩瑜,這本書無疑是一本值得深入研究的優秀著作,它為我打開瞭理解植物生命活動的另一扇大門。
评分對於這本書,我的感受是它在實驗設計和操作指導方麵做得相當詳盡,幾乎涵蓋瞭植物生理學研究中常見的各種實驗技術。從簡單的測定葉綠素含量、蒸騰速率,到復雜的葉綠素熒光動力學分析、酶活性測定,書中都提供瞭非常清晰的步驟和注意事項。我印象最深刻的是關於光閤作用測定部分的講解,作者不僅列齣瞭不同類型的光閤儀的使用方法,還詳細介紹瞭如何設置實驗參數、采集數據以及進行數據校正,這對於初學者來說是巨大的福音。此外,書中還提供瞭許多關於植物組織培養、激素提取和測定的實驗方案,這些技術在植物育種和分子生物學研究中都至關重要。我尤其欣賞作者在實驗設計中強調的可重復性和準確性,並提醒讀者在實驗過程中要時刻關注環境因素對結果的影響。當然,書中的實驗器材列錶也為我們準備實驗提供瞭極大的便利。總體而言,這本書是一本非常實用的實驗指南,它能夠幫助我們係統地掌握植物生理學實驗的技能,並為我們獨立開展科研項目打下堅實的基礎。
评分我之所以對這本書非常滿意,是因為它在理論與實踐的結閤上做得非常齣色。書中不僅提供瞭紮實的理論知識,還通過一係列精心設計的實驗,將這些理論知識具象化。我特彆喜歡書中關於植物逆境生理的章節,比如在描述乾旱脅迫時,作者不僅解釋瞭植物如何通過關閉氣孔、降低水分散失來應對,還提供瞭一個簡單的實驗,讓我們通過測定不同水分條件下植物的失重率來直觀地觀察植物的抗旱能力。同樣,在關於鹽脅迫的討論中,書中也提供瞭一個實驗,讓我們測量植物吸收鈉離子的數量,從而瞭解植物如何在鹽堿環境中生存。這些實驗操作簡便,但卻能清晰地展示齣理論知識的應用價值,讓我對植物如何應對各種不利環境有瞭更直觀的感受。這種理論與實驗的緊密結閤,不僅加深瞭我對知識的理解,也培養瞭我解決實際問題的能力。可以說,這本書不僅僅是一本教材,更是一位優秀的實驗指導老師。
评分這本書的理論部分,特彆是關於植物信號轉導方麵的闡述,給瞭我很大的啓發。作者深入淺齣地介紹瞭植物如何感知外界環境的變化,並通過一係列復雜的信號分子(如鈣離子、活性氧、激素等)在細胞內傳遞信息,最終調控植物的生長發育和對環境脅迫的響應。我尤其對書中關於植物激素信號轉導的解析感到興奮,詳細地梳理瞭不同激素受體的識彆機製,以及下遊的信號傳導通路,例如DELLA蛋白在生長素和赤黴素信號中的作用,以及ABF轉錄因子在脫落酸信號中的關鍵地位。這些內容讓我瞭解到植物體內信息傳遞的精妙之處,也為我理解植物對外界刺激的復雜反應提供瞭理論框架。此外,書中還觸及瞭植物的晝夜節律和光周期調控機製,解釋瞭植物如何通過生物鍾來適應季節性的環境變化,這部分內容讓我對植物的適應性有瞭更深刻的認識。盡管有些章節涉及到分子生物學知識,但作者的敘述方式相對易懂,能夠幫助我逐步理解這些復雜的概念。
评分從讀者的角度來看,這本書在植物生長發育的分子調控機製方麵,給我留下瞭深刻的印象。作者詳細闡述瞭植物生命周期中,從種子萌發、幼苗生長到開花結果等各個階段,涉及的基因錶達調控、轉錄因子作用以及激素信號通路。我尤其對書中關於植物形態建成的部分感到著迷,例如頂端優勢的形成、葉片和根係的生長模式,以及花器官的發育,都通過分子機製的闡述得到瞭清晰的解讀。書中還探討瞭植物的衰老和死亡過程,以及這些過程如何受到內源信號和外源環境因素的調控。這些內容讓我瞭解到植物的生命過程並非是簡單綫性的,而是充滿瞭精密的分子調控和復雜的信號網絡。盡管部分內容涉及瞭較多的遺傳學和分子生物學知識,但作者的梳理和講解,使得非專業背景的讀者也能逐步領悟其中的奧秘。這本書為我提供瞭一個更深層次的視角來理解植物的生命活動,讓我對植物的生命之美有瞭更深的敬畏。
评分尚可,如果能补充一些最新的进展和讲解更详细一点就好了
评分现代名人谈读书方法 世界上许多名人之所以成功,与他们善于读书有关。读书有成效,不仅取决于读什么,而且决定于怎样读。以下选择现代名人读书方法6例,介绍如下: 鲁迅的“跳读”法: 鲁迅先生认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间,提高阅读速度,把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。 老舍的“印象”法: 老舍说:“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书,我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的,而是书中的一段最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美,但是我不管;有一段叫我喜欢两天的,我就感谢不尽。” 华罗庚的“厚薄”法: 华罗庚主张:读书的第一步是“由薄到厚”。就是说,读书要扎扎实实,每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来,本来一本较薄的书,由于增加了不少内容,就变得“较厚”了,这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步,即在第一步的基础上能够分析归纳,抓住本质,把握整体,做到融会贯通。经过这样认真分析,就会感到真正应该记住的东西并不多,这就是“由厚到薄”这样一个过程,才能真正提高效率。 杨振宁的“渗透”读书法: 杨振宁教授认为:既然知识是互相渗透和扩展的,掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时,如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域,必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环,则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍,如果时间和精力允许,不妨拿来读一读,暂弄不懂也没关系,一些有价值的启示,也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法,会使我们的视野开阔,思路活跃,大大提高学习的效率。 白寿彝的“研读”法: 著名史学家白寿彝认为,“读书之读,似应理解为书法家读贴读碑之读,画家读画之读,而不是一般的阅览或诵习。” 冯亦代说:“我在看书时,每逢看到好处,不免自己的身心也进入书中的‘角色’。好像演员在舞台上演戏,演到好处,不由得为所饰剧中人的‘角色’左右”。 余秋雨的“畏友”读书法: 散文家余秋雨提出:“应该着力寻找高于自己的‘畏友’,使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己巳有水平基本相同的阅读层面,乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书,适于选作精读对象的,不应是那些我们可以俯视、平视的书,而应该是我们需要仰视的书。”
评分挺好!
评分正版。
评分好
评分还还还好还好好好好好
评分京东买书也很方便了,价格低.
评分好
评分《植物生理学实验》配合理论课程教学内容,按照植物水分生理,植物矿质营养,植物光合作用,植物的呼吸作用,植物激素生理,植物生长、发育、成熟、衰老和脱落生理,植物逆境生理的顺序,由浅入深地针对各个生理过程,编入了基础性实验、拓展性实验和设计性实验,旨在满足学生们系统掌握植物生理学实验技术和进行深入研究的能力的需要,为切实加强本科实验教学提供实用的实验指导书。
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有