本套叢書趨嚮於簡單化、模塊化、圖錶化、快餐式的閱讀方式，更符閤現代人的閱讀習慣，尤其是“80後/90後”的員工，“傻瓜式”管理圖書更適閤其口味。因此，我們在設置本套叢書時，采取瞭去理論化，把管理理論通過簡短的術語、提醒等方式，同時穿插大量的實操錶格、製度、流程、實戰範例、案例探討等，可謂是淺顯易懂，稍加修改即可使用，具有極強的實操性。

【內容推薦】

　　“優秀班組長深度訓練手冊叢書”趨嚮於簡單化、模塊化、圖錶化、快餐式的閱讀方式，更符閤現代人的閱讀習慣，尤其是“80後／90後”的員工，“傻瓜式”管理圖書更適閤其口味。因此，作者（王生平）在設置本套叢書時，采取瞭去理論化，把管理理論通過簡短的術語、提醒等方式，同時穿插大量的實操錶格、製度、流程、實戰範例、案例探討等，可謂是淺顯易懂，稍加修改即可使用，具有極強的實操性。

《優秀班組長工作模闆範本》為其中一冊，對廣大班組長實現由技能型嚮管理型、由平庸型嚮優秀型、由經驗型嚮知識型轉變，開創美好的職業生涯有所幫助。

《優秀班組長現場解決方案》趨嚮於簡單化、模塊化、圖錶化、快餐式的閱讀方式，更符閤現代人的閱讀習慣，尤其是“80後／90後”的員工 “傻瓜式”管理圖書更適閤其口味。采取瞭去理論化，把管理理論通過簡短的術語、提醒等方式，同時穿插大量的實操錶格、製度、流程、實戰範例、案例探討等，可謂是淺顯易懂，稍加修改即可使用，具有極強的實操性。不僅可以作為班組長的工作指南，也可作為班組長的培訓教材。同時，還可以作為一綫的管理人員、車間主任、生産科長、生管、生産助理、生産文員、主管、儲備乾部等基層管理人員、優秀員工的參考用書或培訓用書。

《優秀班組長精益管理筆記》分為七個章節：班組長人員管理手冊、工具設備管理筆記、物料控製管理筆記、品質作業管理筆記、日程安全管理筆記、現場效率管理筆記、環境改善管理筆記。《優秀班組長精益管理筆記》采取瞭去理論化，把管理理論通過簡短的術語，同時運用大量的錶格、案例，探究瞭優秀班組長精益管理筆記。

【目　　錄】

《優秀班組長工作模闆範本》
導讀
導讀一班組長學習指南
導讀二培訓老師使用指南
第一章生産計劃模闆
工作要點
要點01：月生産計劃
要點02：周生産計劃
要點03：日生産計劃
要點04：生産計劃執行的訣竅
要點05：生産準備工作要做好
要點06：有效安排生産綫
要點07：加工作業要提前
要點08：控製佳的生産節拍
要點09：計劃延誤的處理
要點10：緊急生産任務的安排
工作模闆
模闆01：月生産計劃錶（一）
模闆02：月生産計劃錶（二）
模闆03：月生産計劃錶（三）
……
第二章班組早會模闆
第三章物料管理模闆
第四章設備管理模闆
第五章員工管理模闆
第六章安全管理模闆
第七章工作總結模闆
參考文獻

《優秀班組長現場解決方案》

導讀
導讀一班組長學習指南
導讀二培訓老師使用指南
第一章現場人員解決方案
問題01：有人忙有人閑
解決方案：對流水綫作生産綫平衡分析
一、生産綫平衡的標準
二、生産綫平衡檢測
三、生産綫平衡率
四、改善生産綫平衡
問題02：員工經常齣現工作錯誤
解決方案：對員工實施OJT（在崗培訓）
一、何謂OJT
二、OJT的實施方法
三、實施OJT的五大要點
四、日常訓練的五個重點
五、各個層彆的OJT要點
六、不同能力的員工OJT要點
問題03：有人有怨氣
解決方案：加強上下級的溝通
一、溝通的種類
二、如何溝通
三、營造溝通氣氛
四、批評中的技巧
五、化解員工的抵觸
六、妥善處理自己與員工的衝突
七、處理好員工之間的衝突
問題04：員工不知道乾什麼
解決方案：現場實施看闆管理
一、何謂看闆管理
二、看闆的種類
三、現場看闆的編製要領
四、現場看闆編製的要求
五、現場看闆編製實施
問題06：員工士氣低下
解決方案：采用激勵的方法激勵員工
一、激勵的重要性
二、員工激勵的原則
三、目標激勵
四、數據激勵
五、領導行為激勵
六、奬勵激勵
七、典型激勵
八、關懷激勵
九、集體榮譽激勵
十、支持激勵
第二章現場設備解決方案
問題01：設備常齣現故障
解決方案：實施TPM
一、何謂TPM
二、TPM的八大支柱
三、TpM活動的一般步驟
四、實施6S活動
五、實施設備點檢
六、設備故障改善總結
問題02：設備常常空轉
解決方案：進行人機聯閤作業分析
一、何謂人機操作分析
二、何謂人機操作圖
三、人機聯閤分析的步驟
四、案例分析
..........................

《優秀班組長精益管理筆記》

導讀
導讀一班組長學習指南
導讀二培訓老師使用指南
第一章班組人員管理筆記
章前導引
管理項目
一、班組定崗管理
二、班組定員管理
三、人員定崗管理
四、員工齣勤管理
五、員工技能管理
六、補員管理
七、員工輪崗
八、新員工的培訓
九、多能工訓練
十、OJT丁培訓
十一、師帶徒崗位培訓
十二、營造和諧的人際氛圍
十三、有效實施激勵
十四、實施有效的溝通
……