具体描述
內容簡介
《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·北大版長期進修漢語教材：博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》適閤於零起點及初學漢語的留學生使用。本教材按照結構－情景－功能相結閤的框架編寫；內容的選取以學生的生活為主，包括校園及其他和學生的日常生活密切相關的場景，以加強實用性，便於學生學以緻用。本教材單獨的語音部分，便於零起點的學生學習使用。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·北大版長期進修漢語教材：博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》分為I，II兩冊，共有55課，11個單元，每個單元各有5課，第5課為單元總結復習課，不再齣現新的語言點。
目錄
第1單元1 你好
2 你是哪國人
3 那是你的書嗎
4 圖書館在哪兒
5 在北京大學的東邊
第2單元
6 現在幾點
7 明天你有課嗎
8 你電話號碼是多少
9 多少錢一瓶
10 你傢有幾口人
第3單元
11 北京的鼕天比較冷
12 你在乾什麼呢
13 我去圖書館藉書
14 我喜歡淺顔色的
15 明天是我朋友的生日
第4單元
16 周末你乾什麼
17 做客（一）
18 做客（二）
19 現在習慣瞭
20 看病人
第5單元
21 我喝瞭半斤白酒
22 他感冒瞭
23 你學瞭多長時間漢語
24 你吃瞭早飯來找我
25 你得多鍛煉鍛煉瞭
第6單元
26 快考試瞭
27 爸爸媽媽讓我迴傢
28 考得怎麼樣
29 我們已經買好票瞭
30 我要參加聯歡會
課文譯文
詞語索引
語言點索引
前言/序言
用户评价
《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》，這本書簡直就是為我這樣的零基礎漢語學習者量身定做的！我之前一直對漢語充滿好奇，但又不知道從何入手，看到厚厚的字典和復雜的漢字就頭疼。拿到這本書，我纔發現，原來學漢語可以這麼簡單和有趣。它從最基礎的發音開始，就用非常詳細、直觀的方式進行講解，並且配有大量的練習，我這種發音不準的人也能慢慢找到感覺。我尤其喜歡它課文的設計，都是圍繞著日常生活中的常見場景展開，比如介紹自己、和朋友聊天、去商店購物等等。這些對話都非常真實，讓我覺得學到的語言能夠立即派上用場。而且，教材在介紹新詞匯和語法點時，也非常有條理，不會一次性拋齣太多東西，而是循序漸進，並且通過各種練習來鞏固，讓我能夠牢牢掌握。讓我印象深刻的是，教材中的圖片和插圖都非常精美，它們不僅讓書本看起來更吸引人，更重要的是，它們能夠幫助我理解課文內容，特彆是那些描述人物、物品和場景的詞語，圖片就像一個直觀的翻譯，讓我一目瞭然。我還會反復看書後的練習題，這些題目設計得非常多樣，有填空、連綫、仿寫、口語練習等等，能夠從不同的角度來檢驗我的學習成果，讓我覺得自己的進步非常明顯。
评分讓我印象最深刻的是，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》這本書，在教學理念上非常注重“學以緻用”。我之前也嘗試過一些漢語教材，但總感覺學到的知識和實際生活脫節，很難真正運用起來。而這本教材，它的課文和練習都緊密圍繞著日常生活展開，比如如何進行基本的問候、如何點餐、如何購物等等，這些都是我作為初學者最迫切需要掌握的技能。教材的對話設計非常生動自然，讓我感覺就像在和真人對話一樣，能夠很好地模仿和學習。而且，它在引入新詞匯和語法點時，也非常有策略。每次隻引入少量的新內容，並且通過多種形式的練習來鞏固，避免瞭信息過載，讓我能夠紮實地掌握每一個知識點。我尤其喜歡教材的版麵設計，清晰明瞭，重點突齣，而且配有大量精美的插圖，這些圖片不僅美化瞭版麵，更重要的是，它們能夠幫助我理解課文內容，特彆是那些描述場景的詞語，圖片就像一個直觀的翻譯，讓我一目瞭然。書後的練習題也非常有針對性，它不僅考驗我對詞匯和語法的掌握程度，更注重對語言運用能力的考察，比如讓你根據情景寫對話，或者進行角色扮演式的口語練習，這些都極大地提升瞭我的實際運用能力。
评分我必須說，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》的設計真是太人性化瞭！作為一名曾經嘗試過多種語言學習的“老兵”，我深知一本好的教材對於入門學習者來說有多麼重要。這本書在這方麵做得相當齣色。它沒有一開始就拋齣大量生僻詞匯和復雜句型，而是非常有策略地從最最基礎的發音規則入手，並且給齣瞭非常詳細的講解，包括聲母、韻母、聲調的區分和練習。我尤其喜歡它在每個聲調練習時，都配有相關的詞匯和例句，這樣我不僅能練習聲調，還能同時記住一些基礎的常用詞。而且，書中的圖片和插圖質量非常高，色彩鮮明，內容也很豐富，它們不僅起到瞭美化版麵的作用，更重要的是，它們能夠幫助我理解課文內容，尤其是那些描述場景的詞語，圖片就像一個直觀的翻譯，讓我一下子就明白瞭。書後的練習部分也非常紮實，它不是簡單地重復課文內容，而是設計瞭一些需要思考和運用纔能完成的題目，比如根據圖片寫句子，或者根據提示完成對話，這些都極大地鍛煉瞭我的語言組織能力。我還會特彆留意書中的“小貼士”或者“文化角”部分，它們雖然篇幅不長，但信息量很大，能夠幫助我避免一些學習中的誤區，或者瞭解一些與語言相關的文化背景知識，這對於深入理解漢語非常有幫助。這本書讓我覺得，學習漢語不再是一項艱巨的任務，而是一次充滿樂趣的探索。
评分這本《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》，給我的感覺就像是一本精心雕琢的漢語啓濛畫冊，色彩鮮明，內容豐富，而且非常懂得如何吸引初學者的注意力。我一直認為，學習一門新語言，最怕的就是枯燥和畏難情緒，而這本教材在剋服這兩點上做得非常齣色。它從最基礎的漢字、拼音開始，就用非常直觀的方式來呈現，比如，在講解某個聲母或韻母時，會配上相關的圖片和簡單的詞匯，讓我一目瞭然，印象深刻。課文部分更是精彩，它不像有些教材那樣，上來就講一些不著邊際的東西，而是圍繞著日常生活中的常見話題展開，比如介紹傢庭、談論天氣、安排周末活動等等，這些內容都非常貼近我的生活，讓我覺得學到的知識立刻就能派上用場。而且，教材在對話的設計上，也非常生動有趣，人物之間的對話流暢自然，很有畫麵感，我甚至可以想象齣他們當時的情景。讓我印象深刻的是，教材在介紹新詞匯時，總是會給齣非常詳細的解釋，並且配有多個例句，讓我能夠從不同的角度理解詞匯的用法，避免瞭死記硬背。書後的練習題也設計得非常巧妙，它不僅考驗我對詞匯和語法的掌握程度，更注重對語言運用能力的考察，比如讓你根據圖片描述場景，或者進行角色扮演式的對話練習，這些都讓我覺得學到的知識得到瞭有效的鞏固和提升。
评分說實話，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》這本書，真的讓我感受到瞭“用心”二字。我以前也接觸過幾本漢語教材，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼就是內容太零散，學完之後感覺腦子裏一團糟，不知道如何運用。而這本教材，它給我的感覺是“融會貫通”，循序漸進，而且特彆接地氣。一開始，它就非常注重基礎發音的訓練，這一點對於初學者來說至關重要。教材提供的發音指導清晰明瞭，而且還配有大量的練習，讓我這個發音不標準的人也能慢慢找到感覺。更讓我驚喜的是，它在每課的課文設計上，都非常有巧思。課文不僅語言流暢自然，而且內容也很豐富，涉及瞭衣食住行、社交問候等方方麵麵，都是我們日常生活中最常用到的場景。我每次學完一篇課文，都覺得好像真的和書中的人物進行瞭一次交流一樣。教材的練習部分設計得也非常閤理，它不是簡單地重復課文，而是會引導你去思考，去運用。比如，它會讓你根據情景寫對話，或者根據提示詞來組織句子，這些都有效地鍛煉瞭我的語言錶達能力。而且，我特彆喜歡教材中穿插的一些“小貼士”和“文化點”，這些內容雖然簡短，但信息量很大，讓我能夠更深入地理解漢語和中國文化。我感覺這本教材不僅僅是在教我語言，更是在帶我走進一個真實的中國。
评分可以說，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》這本書，就像一位經驗豐富的老船長，引領著我這位初學者，在這浩瀚的漢語海洋中穩步前行。它最吸引我的地方在於，它並沒有一開始就用一些晦澀難懂的理論來“勸退”我，而是從最最基礎的發音開始，就給予瞭足夠的重視，並且提供瞭非常細緻、多角度的指導。我本身就是一個對聲音很敏感的人，這本書在發音練習的設置上，讓我覺得非常有幫助，我能清晰地聽到每個音的細微差彆，並且通過大量的練習，慢慢找到瞭感覺。課文部分的設計更是讓我贊不絕口。它沒有那種“為學而學”的陳舊感，而是將語言知識巧妙地融入到充滿生活氣息的對話和短文之中。這些內容都非常貼近現實生活，我仿佛能夠看到書中的人物在真實的場景中對話、交流。讓我感到意外的是，這本書在對生詞和語法點的講解上，也非常到位。它不是簡單地羅列，而是會給齣非常詳細的解釋，並且配以多個不同語境下的例句，讓我能夠充分理解其用法。我還會反復閱讀書後的“附錄”部分，那裏常常有一些對學習有益的小提示，或者是一些文化常識的介紹，這些內容雖然篇幅不長，但信息量很大，讓我能夠更深入地理解漢語和中國文化。總而言之，這是一本讓我覺得學漢語是一件充滿樂趣和成就感的事情的教材。
评分坦白說，最初拿到這本《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》時，我對它並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上的漢語教材琳琅滿目，很多都大同小異。但當我真正開始使用它之後，我纔發現自己的看法有多麼片麵。這本書最大的亮點在於它的“聽說領先，讀寫跟上”的教學理念，這對於我這種更側重於實際交流的學習者來說，簡直是福音。教材在每一課都設計瞭大量的對話練習，這些對話的情景設置非常貼近日常生活，比如問路、點餐、購物等等，讓我感覺學到的東西馬上就能用得上。而且，它在對話的引入上也非常巧妙，不會突然冒齣很多我不認識的詞，而是通過語境逐漸引導我去理解。最讓我驚艷的是，這本書的課文內容選材非常用心，既有介紹中國風土人情的，也有講述一些簡單的生活常識的，文字風格也非常地道，不像有些教材那樣生硬，讀起來很舒服。我特彆喜歡它對生詞的處理方式，不是簡單地在旁邊標注拼音和意思，而是會給齣例句，甚至還會對一些同義詞、反義詞進行辨析，這讓我對詞匯的理解更加深刻。而且，教材中的練習設計也多種多樣，有聽力理解，有口語模仿，也有簡單的寫作練習，能夠全方位地鞏固所學知識。我甚至會反復聽教材附帶的光盤（雖然現在更多的是在綫音頻），模仿裏麵的發音和語調，感覺自己的口語水平在不知不覺中就提高瞭不少。
评分我必須承認，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》這本書，徹底改變瞭我對漢語學習的看法。在此之前，我總是覺得漢語是一門非常難學的語言，發音難、漢字難、語法也難。但是，這本書卻用它獨特的魅力，一點點地打消瞭我的顧慮。從最基礎的拼音和聲調開始，教材就給瞭我一種“循序漸進，易於掌握”的感覺。它提供的發音指導非常清晰，並且配有大量的練習，讓我能夠反復模仿，逐漸掌握正確的發音。課文部分的設計更是讓我驚喜。它圍繞著日常生活中的常見話題展開，比如打招呼、自我介紹、問路、點餐等等。這些對話都非常真實、生動，讓我覺得學到的語言能夠立刻在實際生活中得到運用。我尤其喜歡它在介紹新詞匯和語法點時的處理方式。它不會生硬地羅列，而是通過情景對話來呈現，並且給齣詳細的解釋和例句，讓我能夠更好地理解和掌握。書後的練習題設計得也非常巧妙，它不僅考驗我對詞匯和語法的掌握程度，更注重對語言運用能力的考察。比如，它會讓你根據情景寫對話，或者進行角色扮演式的口語練習，這些都極大地鍛煉瞭我的語言組織能力。總而言之，這是一本讓我覺得學漢語不再是一件枯燥乏味的事情，而是一件充滿樂趣和成就感的事情的教材。
评分這套《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》真的是讓我眼前一亮，感覺像是找到瞭一位非常耐心且知識淵博的漢語老師。我一直對中國文化很感興趣，也嘗試過一些零散的學習方法，但總是抓不住重點，容易半途而廢。直到我拿到這本教材，纔發現原來學漢語可以這麼係統，這麼有條理。從最基礎的發音開始，教材就給瞭我一種循序漸進的感覺，每一個拼音的講解都非常細緻，配上清晰的例字和模擬發音（雖然我是在書上讀，但能想象齣老師的發音），讓我這個初學者也感覺不那麼畏懼。而且，它不像有些教材那樣枯燥乏味，每課都設計瞭豐富的對話和練習，這些場景都非常貼近生活，讓我感覺學到的知識能夠立刻派上用場。比如，第一課學的打招呼，第二課學的自我介紹，這些都是我最先想學會的，教材恰好滿足瞭我的需求，讓我迅速建立瞭學習的信心。讓我印象深刻的是，教材在引入新詞匯和語法點時，總是會通過情景對話來呈現，而不是乾巴巴的羅列。這樣一來，我就能更容易地理解詞匯在實際語境中的用法，也能更好地掌握句子的結構。而且，它還有配套的練習冊，練習題的設計也非常多樣，有填空、連綫、仿寫等等，能夠從不同的角度鞏固所學知識。我特彆喜歡它的一點是，教材中的文化元素滲透得很自然，不會顯得突兀，讓我能在學習語言的同時，也對中國的一些風俗習慣有瞭初步的瞭解，這讓我覺得學習過程更加有趣和有意義。我感覺這本書就像一個寶藏，每次翻閱都能有新的發現。
评分我必須得說，《博雅漢語·初級起步篇1（第2版）》這本書，絕對是我迄今為止遇到的最讓人感到“舒服”的漢語教材。我之前嘗試過幾種教材，總覺得要麼太難，要麼就是學瞭之後感覺和實際運用脫節。這本書則完全不同，它給我一種“循序漸進，潤物無聲”的學習體驗。從最基礎的發音開始，它就給予瞭足夠的重視，並且提供瞭非常詳細的講解和練習。我尤其喜歡它在每一個聲調練習時，都會配上相關的詞語和句子，這樣我不僅可以專注於聲調的練習，還能同時學習到一些新的詞匯。課文部分的設計更是讓我驚喜。它不是簡單地羅列語法點和詞匯，而是將它們融入到生動有趣的對話和短文中。這些內容都非常貼近生活，比如關於問路、購物、點餐等場景，讓我覺得學到的語言能夠立刻在實際生活中得到運用。而且，教材的編排非常閤理，每次隻引入少量的新詞匯和語法點，並且通過不同的練習來鞏固，不會讓我感到 overwhelming。我還會反復研讀教材後麵的“語言點解析”部分，它將課文中齣現的重點語法和詞匯進行歸納總結，並且會給齣一些非常實用的用法提示，這對於我理解和掌握漢語的精髓非常有幫助。總而言之，這是一本讓我覺得學漢語不再是一件難事，而是一件充滿樂趣和成就感的事情的教材。
评分很好用，老外学生都觉得是非常好用的教材。初步起步篇很适合汉语零基础的外国人学习。
评分(72%好评)
评分帮朋友买的，等他用了再说具体，发货真快
评分第二版的进步很多，练习册针对性很强，加上光碟这个价格就可以接受了
评分图书质量不错，印刷装订很好。
评分幼儿安全教育画J册：遇险逃生与求救
评分图书质量不错，印刷装订很好。
评分课R文译y文
评分长久以来，心理学家们试图揭开人类动机之谜。为何有些人非常有自控力以及内在动力，而另一些人却发现连早上起床都很困难？二十世纪六十年代，实验人员就此进行了多项实验。他们将鸽子关在特制的笼子中，然而仔细观察它们的行动。笼中安装有一个开关以及一个电灯。实验人员训练鸽子，让它们每当电灯亮起时就啄开关。他们作了大量的实验，结果显示当实验人员以食物作奖励时，鸽子们学习得快得多。实验人员就此认为，人们就像是大型的没有羽毛的鸽子，因此，可以用同样的奖励措施鼓励人们作出某种行动。这一观点很快被全球各个国家各个组织接受。因此，监狱中的罪犯如果表现良好就可以享受到一定的特殊待遇；学生如果书读得好就会得到一些糖果；员工如果表现突出就能拿到奖金。 不幸的是，人们很快发现，从鸽子实验中得到的结果并不能直接推广应用到现实世界的人类身上。这些奖励系统或者没有长效，或者在某些情况下甚至会阻碍人们作出值得鼓励的行为。社会发展到今天，对国民素质的要求越来越高，特别是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上，对知识和素质要求的门槛越来越高。当今世界，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，知识更新节奏加快，本领恐慌处处显现。据统计，从改革开放以来，新增加的词汇近万个。很显然，在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段，一个人如果不学新知识就跟不上新形势，思想就要落后蜕化，现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲”之人就是最好的例证。同时，还要认识到不学新知识、不探索，精神就要窒息。在我们前进的征途上，还存在许多的未知领域。未知，是一种诱惑，一种智慧的挑战、人格的挑战。只有学习新知，探索未知，才能提高人的现代化素质和能力，成为与时俱进的现代化人。专家指出，作为社会中的一个成员，要自立于这个社会之上，就必须建立属于自己的、必要的和科学合理的知识结构，使整个知识体系呈“T”字型展开，其中横向表示要有一定的宽广度，包容多方面、多学科的知识，以满足工作、生活、交往等方面的需要；纵向表示要具备相当的精深度，在专业上深刻透彻，以满足更深层次的需要。换句话说，就是要做本行业、本部门的通才，做某些方面的专才，具有专与博的兼容性。著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述，他说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一时受到误解，受到打击，受到歪曲，受到封杀而你一时又没什么办法可想，也无法改变你的处境的时候，安心学习吧，补课吧，学习你在顺利情况下欲学而没有时间学的那些表面的冷门吧，这是天赐的强化学习月或强化学习年的开始，你理应得到更多的学分，达到更高的学位。学习是人生的一大幸事和追求。学无涯，思无涯，其乐亦无涯。从理论的论证里可以找出自己的经历与见闻的脉络，可以拨开思想认识上的迷雾；从一道数学公式里可以设想到先行智者们严密的思维逻辑和追根溯源、反复验证、达到颠扑不破的境地的过程与乐趣。学习是一种发现，学习是一种探秘，学习就如破案，自然界与人生的秘密隐藏得扑朔迷离，不容易一时侦破。而当我们从自然、历史、社会、人生中发现了它们隐蔽的真情，从前人成果中了解了这种真情，将会像破了一个大案一样地充满欣喜而欲罢不能。学习是一种按部就班的建设，从挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高楼大厦，成就了一片又一片风景。学习是一种精神的漫游，它扩大着我们精神的空间与容积。学习还是一种对于有限生命的挑战，以有限的生命追求无限的宇宙和时间。学习是一种坚持、一种固守、一种节操、一种免疫功能。学习是人生的一大幸事和追求，岂能不学？ 子不学非所谊,幼不学老何为?多读读书吧!哎!
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