這本書,我之前就聽聞過它的名字,但一直沒有機會細細翻閱。這次終於得償所願,捧著這本厚重的《紅色基因的傳承與發展》,我懷揣著一份期待,也夾雜著一絲審慎。翻開扉頁,首先映入眼簾的是那句“傳承紅色基因,賡續精神血脈”,這句話本身就帶著一種莊重感和曆史厚重感。整本書的結構如同梳理一條奔騰不息的長河,從曆史的源頭講起,細緻地勾勒齣中國共産黨在不同曆史時期如何孕育、發展和傳承其核心精神。 第一章重點闡述瞭“紅色基因”的內涵,這並非抽象的概念,而是通過大量史實、人物故事和文獻資料,將那些感人至深的革命事跡、無私奉獻的精神品格具象化。我特彆喜歡其中對老一輩革命傢精神風範的描繪,他們是如何在艱苦卓絕的環境下,堅守信仰,為瞭民族的解放和人民的幸福而奮鬥終生。作者並沒有停留在簡單的歌頌,而是深入分析瞭這些精神品質的形成根源,以及它們如何在時代變遷中依然閃耀著光芒。讀到這裏,我仿佛能感受到曆史的風雨,觸摸到那些曾經鮮活的生命,他們的故事不僅僅是書頁上的文字,更是流淌在我們血脈中的力量。
评分《基層治理的智慧與實踐》這本書,給我帶來瞭許多關於如何有效管理和組織最基礎社會單元的深刻洞見。它沒有談論那些高高在上的宏大敘事,而是將目光聚焦在社區、村莊等最貼近民眾的層麵,探討瞭如何將理論知識轉化為解決實際問題的有效方法。作者在書中詳細地介紹瞭各種基層治理的模式和案例,從矛盾調解到公共服務,從環境整治到文化建設,都進行瞭深入的剖析。 我特彆欣賞書中關於“民主協商”的理念。它強調瞭聽取民意、凝聚共識的重要性,以及如何通過有效的溝通和協調,化解矛盾,促進和諧。讀到這裏,我仿佛看到瞭那些充滿活力的基層組織,他們是如何在平凡的崗位上,用智慧和汗水,為社區居民營造齣一個更加美好、和諧的生活環境。這本書讓我認識到,基層治理的成功與否,直接關係到整個社會的穩定和發展,而每一個身處其中的普通人,也都可以成為推動社會進步的重要力量。
评分《文化自信的根基與飛揚》這本厚重的著作,給我帶來瞭一場關於中華優秀傳統文化的精神洗禮。它不僅僅是羅列那些曆史悠久的典籍和藝術瑰寶,更是深入探究瞭這些文化符號背後所蘊含的民族精神和價值追求。作者從曆史的深處挖掘,將那些被遺忘的智慧和美德重新呈現在我們麵前,讓我們看到中華文明的博大精深,以及它所具有的獨特魅力。 書中對“文化創新”的論述,讓我看到瞭傳統與現代的融閤之道。它並非簡單地復古,而是強調如何在新時代背景下,賦予傳統文化新的生命力,讓它們能夠更好地服務於當代社會,並走嚮世界。我尤其喜歡書中關於“文化認同”的探討,它讓我們認識到,文化是連接人心、凝聚民族的重要紐帶。通過對中華優秀傳統文化的深入瞭解和傳承,我們能夠更加堅定地走好自己的路,在世界文化交流的大潮中,展現齣自信而獨特的風采。讀完這本書,我感覺自己的民族自豪感油然而生,也更加渴望為傳承和發展中華優秀文化貢獻一份力量。
评分《思想引領的時代迴響》這本書,讓我從一個宏觀的視角審視瞭“思想”的演變及其對社會發展的影響。作者以極其宏大的曆史視野,追溯瞭不同時期占主導地位的思想流派,以及它們如何深刻地塑造瞭社會結構、政治製度和人們的生活方式。其中對於“意識形態”的分析,我尤其覺得深刻。它並非一成不變的教條,而是一個動態發展的過程,需要不斷地被審視、被修正、被創新。 書中對“理論創新”的探討,也讓我受益匪淺。它強調瞭理論的生命力在於其解釋現實、指導實踐的能力。作者通過大量的曆史案例,展示瞭那些具有前瞻性和創造性的思想是如何在關鍵時刻引領社會走嚮正確的方嚮,又有哪些僵化的思想如何阻礙瞭社會進步。我感覺這本書像是一麵鏡子,讓我能夠更清晰地認識到思想的力量,以及在復雜的社會變遷中,保持清醒頭腦、堅持正確方嚮的重要性。它讓我開始反思,我自己的思想是否也存在著固化的地方,是否也需要與時俱進,不斷地更新和升華。
评分《時代浪潮中的力量之源》這本書,讓我對“精神”這個詞有瞭全新的認識。它不僅僅是抽象的口號,更是滲透在製度、組織和個人行為中的一種深層驅動力。書中對“學習型組織”的構建思路,我個人覺得非常有啓發性。它強調瞭知識的共享、思想的碰撞,以及如何通過持續的學習來應對復雜多變的外部環境。作者引用瞭許多企業管理的案例,將理論與實踐緊密結閤,讓我看到瞭一個組織如何通過不斷地自我革新和學習,纔能在激烈的市場競爭中立於不敗之地。 更讓我印象深刻的是,書中關於“文化軟實力”的論述。它並非指物質上的富足,而是指一種價值觀念、一種行為規範、一種精神追求。作者通過對不同文化現象的剖析,說明瞭這種軟實力的重要性,以及它如何在潛移默化中影響著人們的思想和行為。讀這本書,我感覺就像是在為自己的人生“充電”,它不僅拓寬瞭我的視野,也點燃瞭我對美好未來的憧憬。很多時候,我們被現實的瑣碎事務所睏,忽略瞭內心的力量,這本書提醒瞭我,精神的力量纔是最持久、最根本的。
评分书很不错,我备课用得上。
评分与实物相符!!!再合作!!!
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分"[SM]在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美;各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分书不错 ,就是配货慢了
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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