【26選1】全12樣中公2018教師資格證考試用書 中學綜閤素質+教育知識與能力+學科知識教材試捲 高中生物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中公教育教師資格考試研究院 著

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• 試捲
• 中公教育
• 2018年
• 考試用書

店铺： 诚章文化图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510093296

商品编码：11264351668

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-01-01

套装数量：1

正文语种：中文

《26選1》中公2018教師資格證考試用書：中學綜閤素質、教育知識與能力、學科知識（高中生物） 前言 成為一名閤格的人民教師，是許多有誌之士的夢想。而教師資格證的獲得，則是邁嚮教師職業的第一步，更是對個人綜閤素質、專業知識及教育教學能力的權威認可。為瞭幫助廣大考生高效、精準地備考，我們精心編纂瞭這套《26選1》係列教材，涵蓋瞭2018年教師資格證考試中學階段的全部核心內容，尤其針對高中生物學科，提供瞭全方位的輔導。本書力求在內容上做到權威、全麵、實用，在形式上力求清晰、易懂、便於記憶，旨在成為您備考路上的得力助手。 第一篇：中學綜閤素質 中學綜閤素質部分是教師資格證考試的必考科目，它考察考生在師德修養、教育理念、心理健康、法律法規等方麵的基礎素養，是衡量一名教師是否具備基本職業道德和人文關懷的重要維度。本篇內容緊密圍繞考試大綱，深入淺齣地解析瞭以下關鍵知識點： 職業道德與素養： 教師職業道德規範： 詳細解讀《中小學教師職業道德規範》，重點闡述愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師錶、終身學習六個方麵的內涵與實踐要求。通過大量案例分析，幫助考生理解如何在實際教學中踐行這些規範。 教師職業的特點與要求： 分析教師職業的特殊性，如教育的示範性、連續性、群體性等，並探討新時代對教師提齣的更高要求，如教育改革的適應性、教育技術的掌握等。 教育法律法規： 梳理與教師職業密切相關的國傢教育法律法規，包括《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等。強調考生必須瞭解並遵守的各項規定，保障教育教學活動的閤法性與規範性。 教育心理學基礎： 介紹教育心理學的基本原理，包括學習心理、發展心理、認知過程、情感過程、意誌過程等。重點分析中小學生（尤其是中學階段）的心理發展特點，如青春期心理特徵、認知能力的發展、學習動機的形成與激發等，為理解和處理學生問題奠定理論基礎。 教育學基本理論： 闡釋教育學的基礎概念，如教育目的、教育原則、教學原則、教育製度、學校管理等。深入剖析新課程改革的理念與目標，理解素質教育的內涵，以及其在教學實踐中的具體體現。 教育教學方法與策略： 介紹多種常用的教學方法和策略，如講授法、討論法、探究式學習、閤作學習、情境教學等，並分析不同方法的適用條件和實施要點。 班級管理與溝通技巧： 探討班級管理的基本原則和方法，如何建立良好的班級氛圍，處理學生之間的衝突，以及如何與學生、傢長、同事進行有效溝通。 教育技術與信息化： 介紹教育信息化的發展趨勢，以及如何運用多媒體、網絡等技術輔助教學，提升教學效果。 教育科研與反思： 引導考生樹立教育科研意識，掌握基本的教育研究方法，並強調教學反思的重要性，鼓勵考生不斷總結經驗，提升專業能力。 第二篇：教育知識與能力 教育知識與能力部分是教師資格證考試的又一核心考查模塊，它側重於考察考生對教育學、心理學相關知識的理解與應用，以及在實際教育教學情境中的分析、判斷和解決問題的能力。本篇內容為考生提供瞭係統性的理論支撐和實踐指導： 教育學原理： 教育目的與教育製度： 深入解析教育目的的層次性、教育製度的構成及其發展演變。 德育： 詳細闡述德育的途徑、原則、方法和基本環節，強調如何將德育滲透於各學科教學之中，培養學生的品德。 教學原則與教學方法： 係統梳理和分析瞭諸如啓發性原則、直觀性原則、係統性原則、鞏固性原則、因材施教原則等教學原則，並對講授法、討論法、實踐法、演示法等常用教學方法進行瞭深入的辨析，指導考生如何根據教學內容和學生特點選擇最閤適的教學方法。 教學過程的基本環節： 講解瞭新課導入、新課講授、鞏固練習、小結以及布置作業等教學過程的各個環節，並提供瞭一些有效的教學組織技巧。 課程與課程改革： 闡釋課程的內涵、類型以及課程改革的重要意義，重點介紹新課程標準下的教學理念和評價方式。 普通心理學基礎： 學習理論： 介紹主要的學習理論，如行為主義學習理論（巴甫洛夫的經典條件反射、斯金納的操作條件反射）、認知主義學習理論（建構主義學習理論）等，並分析其在教學實踐中的應用。 意誌與情感： 探討意誌的發生、發展及其在學習中的作用，以及情感的特點、功能和教育價值。 記憶與思維： 分析不同類型的記憶及其保持和提取的規律，講解思維的類型、過程及其培養方法。 兒童與青少年心理發展： 發展心理學的基本理論： 介紹皮亞傑、維果茨基等發展心理學傢的理論，以及埃裏剋森的心理社會發展階段理論。 青少年心理特點： 重點分析青少年在生理、認知、情感、社會性等方麵的特有發展規律和心理特徵，如自我意識的覺醒、獨立性增強、價值觀的形成、逆反心理的産生等，幫助考生理解並有效應對青少年時期的心理挑戰。 問題行為的識彆與乾預： 介紹常見的青少年問題行為（如學習睏難、情緒障礙、人際交往問題等）的成因，並提供初步的識彆和乾預策略。 班級管理與師生關係： 班級組織與管理： 探討班級管理的目標、原則、方法和策略，包括如何建立班級規則、培養班級骨乾、營造積極班級文化等。 師生關係： 分析影響師生關係的關鍵因素，以及建立和諧、民主、平等的師生關係的途徑，強調教師在其中扮演的重要角色。 溝通與谘詢： 介紹有效的溝通技巧，包括傾聽、提問、反饋等，並對學校心理谘詢的基本理念和方法進行初步介紹。 第三篇：學科知識（高中生物） 學科知識部分是教師資格證考試的重點和難點，它直接考查考生所要教授學科的專業知識和技能。本篇內容為高中生物學科考生提供瞭係統、深入的復習指導，內容涵蓋瞭高中生物課程標準要求的所有核心知識點，並附有大量的例題解析和曆年真題。 分子與細胞： 組成細胞的分子： 糖類、脂質、蛋白質、核酸等基本有機物的結構、功能和相互關係。酶的本質與作用機製。 細胞的結構與功能： 細胞膜、細胞質、細胞核等細胞器的結構和功能；細胞的生命活動，如物質跨膜運輸、細胞代謝（光閤作用、呼吸作用）等。 細胞的生命曆程： 細胞的生長、分化、衰老和凋亡。 遺傳的分子基礎： DNA的結構與復製，基因的錶達（轉錄與翻譯），基因突變及其意義。 遺傳與變異： 遺傳的基本規律： 孟德爾的遺傳定律（分離定律、自由組閤定律），基因的顯隱性與基因型、錶現型的關係。 人類的遺傳病： 常見人類遺傳病的遺傳方式，遺傳病的監測和預防。 生物的變異： 基因突變、染色體變異及其在生物進化中的作用。 育種原理： 植物雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種等技術的原理與應用。 生命活動的調節： 內環境與穩態： 體內環境的概念、組成成分；內環境的穩態及其意義；神經調節、體液調節（激素調節）和免疫調節在維持穩態中的作用。 動物體的生命活動的調節： 神經係統的結構與功能，內分泌係統的組成與功能，內分泌腺的調節作用；神經-體液-免疫調節網絡的協同作用。 植物體的生命活動的調節： 植物的激素調節（生長素、赤黴素、脫落酸、細胞分裂素、乙烯等），植物的光閤作用與呼吸作用的調控。 生態環境與生物技術： 生態係統的結構與功能： 生態係統的組成成分（生産者、消費者、分解者、非生物環境），食物鏈與食物網；能量流動、物質循環和信息傳遞。 生態環境的保護： 生態係統的穩定性與恢復力，生物多樣性的保護，環境汙染及其治理。 現代生物技術： 基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程等現代生物技術的原理、過程與應用，及其在生産實踐中的意義。 生物學史與科學思維： 生物學發展史上的重要事件和人物： 如細胞學說的建立，進化論的提齣，DNA雙螺鏇結構的發現等。 科學研究方法： 實驗設計、數據處理、科學探究等。 科學思維與批判性思維： 培養考生科學的思維方式，分析和評價生物學問題的能力。 配套特色 精選考點，精準預測： 緊扣曆年考試大綱和命題趨勢，提煉齣考試中最常齣現的知識點和高頻考點。 權威解析，深入淺齣： 由資深教育專傢和一綫教師團隊編寫，確保內容權威、準確，並采用通俗易懂的語言進行講解。 題型分析，實戰演練： 針對不同題型（選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等），提供詳細的解題思路和技巧。 曆年真題，深度剖析： 精選曆年真題，並進行詳細解析，幫助考生熟悉考試風格，掌握命題規律。 模擬測試，檢驗效果： 配備高質量的模擬試捲，幫助考生檢驗復習效果，查漏補缺。 結構清晰，易於記憶： 全書采用邏輯清晰的編排方式，配閤圖錶、框架圖等，幫助考生係統梳理知識，加深記憶。 結語 備考教師資格證是一段需要付齣努力和智慧的徵程。我們希望這套《26選1》係列教材能夠成為您備考過程中最可靠的夥伴。請您認真研讀，勤加練習，相信通過不懈的努力，您定能順利通過考試，邁嚮光榮的教師崗位，為祖國的教育事業貢獻自己的力量！祝您考試成功！

评分☆☆☆☆☆

說實話，當我對比市麵上其他幾傢齣版社的同類産品時，我發現這套【26選1】的書籍在“真題解析”這一塊做得相對薄弱。它提供瞭所謂的“試捲”，但很多解析部分的處理方式顯得有些敷衍。例如，對於一個選擇題，它會明確指齣正確答案是C，但對於A、B、D三個錯誤選項，它沒有深入分析為什麼它們在特定情境下是錯誤的，或者這些錯誤選項分彆對應瞭哪一種常見的知識誤區。這種“隻知其然，而不知其所以然”的解析方式，對於想要徹底弄懂考點、避免未來在教學實踐中犯同樣錯誤的考生來說，幫助是有限的。我更傾嚮於看到那種能將錯誤選項設計成“陷阱”，並詳細解釋如何識破這些陷阱的解析模式。此外，整套書在“曆年考點迴顧與趨勢分析”這塊的分析力度也明顯不足，沒有提供一個清晰的圖錶來展示哪些知識模塊在近幾年的考試中齣題頻率最高、分值比重如何變化，這使得我的備考策略製定缺乏數據支撐，不得不依賴於自己零散的經驗判斷。

评分☆☆☆☆☆

這套書的整體排版和印刷質量隻能說是中規中矩，沒有給我帶來什麼驚喜，也沒有太大的失誤。不過，在使用過程中，我發現一個比較影響學習效率的問題：索引和目錄的關聯性不夠強。當我試圖查找某一特定考點時，比如“特殊教育的基本原則”，我需要花費比預期更多的時間在目錄中定位，因為它沒有提供一個詳盡的關鍵詞索引。對於一套主打“全”和“效率”的備考用書來說，便捷的檢索功能至關重要。此外，紙張的質量也讓我有些微詞，由於內容量大，書籍比較厚重，翻閱時紙張有些軟塌，如果需要大量做筆記和反復翻找，可能會影響書籍的耐用性。再者，對於那些需要區分“重要”和“一般重要”知識點的部分，書中缺乏明確的標記係統，例如使用不同顔色的字體或者星級評定來區分高頻考點和低頻知識點，這使得我在初次通讀時，無法有效地分配精力，導緻對所有內容一視同仁，反而降低瞭復習的針對性。

评分☆☆☆☆☆

對於高中的學科知識部分，特彆是“高中生物”的這本分冊，我原本抱有極高的期待，因為生物學科的專業性要求教師必須對知識點有精準的把握。不幸的是，這部分內容更像是將現行高中教材的目錄搬瞭過來，然後進行瞭簡單的知識點提煉。例如，在涉及分子生物學中的基因錶達調控部分，涉及到復雜的信號轉導通路時，這本書的圖示非常簡陋，色彩單調，完全無法幫助我形成一個清晰的、立體的認知模型。我原本期待能看到更精細的圖解，或者至少是步驟化的流程分析，但看到的卻是幾行概括性的文字。更令人擔憂的是，它對生物學科特有的實驗設計與數據分析能力的考察覆蓋不足。教師資格考試越來越重視考察考生的科學探究能力，然而，這本書提供的練習題中，對於“如何設計一個對照實驗來驗證某酶的活性”這類考察實驗思維的題目，數量少得可憐，深度也不夠。這讓我感覺，這本書的編寫團隊可能更側重於基礎學科知識的羅列，而對學科教學論（Pedagogy of Content Knowledge, PCK）的把握稍顯不足，尤其是在生物這樣一個需要大量視覺輔助和邏輯推理的學科上。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常樸實，一看就知道是專注於內容的實用主義之作。我當時購買它的時候，主要是衝著“全12樣”這個承諾去的，畢竟教師資格證考試的知識點繁多，希望這一套書能涵蓋到所有必需的範疇。然而，當我真正翻開《中學綜閤素質》這部分時，發現它在理論深度上似乎做瞭大量的“取捨”。比如，對於教育心理學中的某些前沿研究，這本書僅僅是蜻蜓點水式地提瞭一嘴，更多篇幅還是聚焦於那些基礎的、相對陳舊的理論框架。我期望看到更多近年來教育改革中強調的創新理念，比如項目式學習（PBL）的實踐案例，或者深度解析新課標對學生核心素養培養的具體要求。說實話，作為一名備考者，我需要的是能幫我在考場上迅速鎖定得分點的“乾貨”，而不是泛泛而談的教育哲學探討。當然，它在法律法規和師德規範的部分做得還算到位，條文羅列清晰，便於記憶。但一涉及到如何將這些理論知識有效地融入到實際教學情境中去分析案例題，這本書的指導性就顯得有些力不從心瞭，很多例題的解析都過於簡略，總感覺像是給齣瞭標準答案，卻沒能揭示齣得齣這個答案的思維路徑。總而言之，它更像是一個知識點的“清單”，而非一套能構建完整教學思維體係的“教程”。

评分☆☆☆☆☆

我花瞭整整兩周時間啃完瞭《教育知識與能力》這本厚厚的教材，坦白說，它給我帶來的更多是知識的堆砌感，而非清晰的脈絡感。尤其是在“教學設計”和“教學評價”這兩大核心模塊中，我感覺作者的講解邏輯有些跳躍。比如在講解建構主義教學理論時，它直接跳躍到瞭杜威的經驗主義，中間缺少瞭對維果茨基和皮亞傑理論如何承接和發展這一脈絡的細緻梳理，這讓我初次接觸這些概念時感到非常吃力。更讓我感到睏惑的是，教材中穿插的模擬試題，其難度分布和側重點與我後來接觸到的真題存在明顯的偏差。很多題目似乎是為瞭測試記憶的準確性而設置的，而不是考察分析和整閤信息的能力。我深切希望能看到更多關於現代教育技術如何輔助教學的實例分析，比如如何利用在綫資源進行差異化教學的策略，但這本書在這方麵的內容幾乎是空白的。它似乎停留在瞭一個相對傳統的備考視角，對於如今這個信息爆炸、教學手段日新月異的時代背景下的考試要求，捕捉得不夠敏銳。讀完後，我不得不去網上尋找大量的補充材料，來填補我在實踐應用和前沿動態方麵的知識缺口。

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非常满意，没事看着玩。

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我是来凑够十五个字来的，不用谢我，我姓雷。

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没有看到

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好评！

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很好的卖家 还送了赠品 质量还非常棒 还会再来的

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这本书真的很好很好，里面的内容很丰富，而且是权威出版社出版的，对于我们参加考试有很大的帮助。这本书真的很好很好，里面的内容很丰富，而且是权威出版社出版的，对于我们参加考试有很大的帮助。

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两年半毕业拿证，时间有点长，但是仔细想想其实这时间已经很短了，听老师说还有入学考试期末考试，论文答辩，感觉很正规

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给力

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纸张很好。不错。。五分好评