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內容簡介

　　《<斯波索賓和聲學教程>教與學同步輔導》主要內容包括：大三和弦與小三和弦、四部和聲，正三和弦的功能體係，原位三和弦的連接，用正三和弦為鏇律配和聲，和弦的轉換，為低音配和聲等。

內頁插圖

目錄

第1章 大三和弦與小三和弦、四部和聲
第2章 正三和弦的功能體係
第3章 原位三和弦的連接
第4章 用正三和弦為鏇律配和聲
第5章 和弦的轉換
第6章 為低音配和聲
第7章 三音跳迸
第8章 終止、樂段、樂句
第9章 終止四六和弦
第10章 正三和弦的六和弦
第11章 三和弦與六和弦連接時的跳進
第12章 兩個六和弦的連接
第13章 經過的與輔助的四六和弦
第14章 原位屬七和弦（D7）
第15章 屬七和弦的轉位
第16章 屬七和弦解決到主和弦時的跳進
第17章 大調與和聲小調的完全功能體係、自然音體係
第18章 Ⅱ級六和弦與三和弦（SⅡ6與SⅡ）
第19章 和聲大調
第20章 Ⅵ級三和弦（TSⅥ）、阻礙終止、擴展樂段的方法
第21章 下屬七和弦（SⅡ7）
第22章 導七和弦（DⅦ7）
第23章 屬九和弦（D9）
第24章 屬功能組中較少使用的和弦
第25章 弗裏吉亞進行中的自然小調
第26章 自然（調內）模進和副七和弦（模進和弦）
第28章 終止中的重屬和弦
第29章 結構內的重屬和弦
第30章 重屬和弦中的變音
第31章 調性關係的類型
第32章 離調、半音體係
第33章 半音模進、離調
第34章 轉調
第35章 到一級關係調的轉調
第36章 在一個聲部中的有準備的延留音
第37章 兩個和三個聲部中有準備的延留音
第38章 一個聲部中的自然經過音
第39章 在所有聲部中的自然經過音
第40章 自然的與半音的輔助音
第41章 半音經過音
第42章 先現音
第43章 跳進的輔助音（沒有準備的和沒有解決的）
第44章 延留音的各種形式
第45章 和弦外音的延遲解決
第46章 屬和聲組的變和弦
第47章 下屬和聲組的變和弦
第48章 持續音
第49章 交替大小調體係
第50章 交替大小調的降Ⅵ級三和弦（tsⅥ）
第51章 調性關係的等級、相差兩個調號的轉調
第52章 相差三至六個調號的轉調
第53章 經過交替大小調的降Ⅵ級三和弦（tsⅥ）以及經過那不勒斯和弦的轉調
第54章 經過同主音主和弦轉調
第55章 轉調模進
第56章 意外進行
第57章 等音轉調、經過減七和弦的轉調
第58章 經過屬七和弦的等音轉調
第60章 全部（14首）高難度習題的題解和分析說明
附錄1：《和聲學教程》“傳統和聲的基本規則”總覽
附錄2：曆屆各音樂學院作麯係入學考試和聲試題選
附錄3：改題與作題的基本技法

前言/序言

《斯波索賓和聲學教程》教與學同步輔導 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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正版包裝完好 書的印刷質量很好

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書到用時方恨少，事非經過不知難。 　 養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。 其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！ 　 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 當我看到[SM]的標題時，我就決定買下來，[ZZ]的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！[BJTJ][NRJJ][QY]從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說：&ldquo;最淡的墨水，也勝過最強的記憶。&rdquo;所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好： 　 當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。 　 若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。 　 不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：&ldquo;我是為瞭我的心。&rdquo;讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。

評分☆☆☆☆☆

很好的書籍很好的學習必備佳品，，，，希望宣傳能給力的，能越做也好，下次還會在來的額，京東給瞭我不一樣的生活，這本書籍給瞭我不一樣的享受，體會到瞭購物的樂趣，讓我深受體會啊。

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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。&ldquo;抓兩頭帶中間&rdquo;就是典型的做法。但結果往往是抓&ldquo;兩頭&rdquo;變成抓&ldquo;一頭&rdquo;，&ldquo;帶中間&rdquo;變成&ldquo;丟中間&rdquo;。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是&ldquo;好&rdquo;學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學&ldquo;師&rdquo;，甚至為教師&ldquo;師&rdquo;。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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