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編輯推薦

　　·以學生成長為主綫，強調自我探索
　　·輔導活動設計，強調體驗和感悟
　　·突齣地域特色，開展課程資源建設

內容簡介

　　《中小學心理健康教育活動設計與實施》是依據教育部2012年修訂的《中小學心理健康教育指導綱要》，針對中小學生的心理健康現狀研究編寫的。《中小學心理健康教育活動設計與實施》以學生的心理年齡特徵為齣發點來組織內容，準確把握瞭小學、初中、高中各年齡段的心理發展趨嚮和特徵，以心理學的理論研究為依據，選擇學習心理、自我意識、生涯規劃、人際交往、情緒管理和休閑活動六大與學生心理健康成長密切相關的專題，讓心理健康教育課程走在學生心理發展的前麵，體現活動內容的科學性。

內頁插圖

目錄

第一章 學習心理輔導
一、學習心理輔導的價值與意義
二、學習心理輔導的理論依據
三、學習心理輔導的目標
四、不同年齡階段的學習與認知發展的特點
五、學習心理輔導的模式與方法
六、學習心理輔導注意的問題
七、學習心理輔導活動主題的確定
八、學習心理輔導活動計劃安排
九、學習心理輔導實施過程指導
十、學習心理輔導活動效果評價
活動設計一 專注是金
活動設計二 記憶直通車
活動設計三 空降法補弱科
活動設計四 管理好時間財富
活動設計五 知瞭學飛
活動設計六 跨越高三復習疲勞期

第二章 自我意識輔導
一、自我意識輔導的價值與意義
二、自我意識輔導的理論依據
三、自我意識輔導的目標
四、不同年齡階段學生自我意識的發展特點
五、自我意識輔導的模式與方法
六、自我意識輔導活動主題的確定
七、自我意識輔導活動計劃安排
八，自我意識輔導實施過程指導
九、自我意識輔導活動效果評價
活動設計一 我是誰
活動設計二 價值大拍賣
活動設計三 走齣自卑的陰影
活動設計四 相信自己與人閤作
活動設計五 我有我風采
活動設計六 積極的自我暗示

第三章 生涯規劃輔導
一、生涯規劃輔導的價值與意義
二、生涯規劃輔導的理論依據
三、生涯規劃輔導的目標
四、不同年齡階段生涯規劃的特點
五、生涯規劃輔導的模式與方法
六、生涯規劃輔導的基本程序
七、生涯規劃輔導注意的問題
八、生涯規劃輔導活動主題的確定
活動設計一 在挫摺中奮起
活動設計二 興趣，我的老師
活動設計三 美好人生我選擇
活動設計四 目標成就未來
活動設計五 亮齣你心中的劍
活動設計六 觸摸夢想規劃人生點亮未來

第四章 人際交往輔導
一、人際交往輔導的價值與意義
二、人際交往輔導的理論依據
三、人際交往輔導的目標
四、不同年齡階段人際交往的特點
五、人際交往輔導的模式與方法
六、人際交往輔導中注意的問題
七、人際交往輔導活動主題的確定
八、人際交往輔導活動計劃安排
九、人際交往輔導實施過程指導
十、人際交往輔導活動效果評價
活動設計一 男生女生陽光交往
活動設計二 學會與父母溝通
活動設計三 學會傾聽
活動設計四 學會閤作
活動設計五 理智把握青春情感
活動設計六 批評，成長的良藥

第五章 情緒管理輔導
一、情緒管理輔導的價值與意義
二、情緒管理輔導的理論依據
三、情緒管理的特點和種類
四、不同年齡階段學生情緒發展特點
五、情緒管理輔導的模式與方法
六、情緒管理輔導注意的問題
七、情緒管理輔導活動主題的確定
八、情緒管理輔導活動實施過程指導
九、情緒管理輔導活動效果評價
活動設計一 笑對生活快樂童年
活動設計二 做情緒的主人
活動設計三 送你一支快樂魔術棒
活動設計四 剋服嫉妒心理學會閤理競爭
活動設計五 陽光心態 成就自我
活動設計六 讓“焦慮”助我一臂之力

第六章 休閑活動輔導
一、休閑活動輔導的價值與意義
二、休閑活動輔導的理論依據
三、休閑活動輔導的目標
四、不同年齡階段休閑活動的特點
……

精彩書摘

　　（1）贊美要因人而異
　　人的素質有高低之分，年齡有長幼之彆，因人而異，突齣個性，有特點的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。老年人總希望彆人不忘記他“想當年”的業績與雄風，同其交談時，可多稱贊他引為自豪的過去；對年輕人不妨語氣稍為誇張地贊揚他的創造纔能和開拓精神，並舉齣幾點實例證明他的確能夠前程似錦；對經商的人，可稱贊他頭腦靈活，生財有道：對有地位的乾部，可稱贊他為國為民，廉潔清正；對知識分子，可稱贊他知識淵博、寜靜淡泊……贊美他人要依據事實，切不可虛誇，否則會弄巧成拙。
　　（2）贊美要情真意切
　　雖然人們都喜歡聽贊美的話，但並非任何贊美都能使對方高興。能引起對方好感的隻能是那些基於事實、發自內心的贊美。相反，若無根無據、虛情假意地贊美彆人，對方不僅會感到莫名其妙，更會覺得說話的人油嘴滑舌、詭詐虛僞。例如，當見到一位其貌不揚的女士，卻偏要對她說：“你真是美極瞭。”對方立刻就會認定你所說的是虛僞之至的違心之言。但如果著眼於她的服飾、談吐、舉止，發現她這些方麵的齣眾之處並真誠地贊美，她一定會高興地接受。真誠的贊美不但會愉悅他人，增進友誼，而且有利於自己的心態陽光。常發現彆人的優點，可使自己對人生持樂觀、欣賞的態度。
　　（3）贊美要翔實具體
　　贊美應從具體的事件入手，發現彆人哪怕是最微小的長處，並不失時機地予以贊美。贊美用語越翔實具體，說明你對對方越瞭解，對他的長處和成績越看重。讓對方感到你的真摯、親切和可信，你們之間的人際距離就會越來越近。如果你隻是含糊其辭地贊美對方，說一些“你學習得非常齣色”或者“你是一位卓越的班乾部”等空泛飄浮的話語，會引起對方的猜度，甚至産生不必要的誤解和信任危機。
　　（4）贊美要閤乎時宜
　　贊美的效果在於相機行事、適可而止，真正做到“美酒飲到微醉後，好花看到半開時”。當彆人計劃做一件有意義的事時，開頭的贊揚能激勵他下決心做齣成績，中間的贊揚有益於他再接再厲，結尾的贊揚則可以肯定他的成績，指齣進一步的努力方嚮，從而達到“贊揚一個，激勵一批”的效果。
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中小學心理健康教育活動設計與實施 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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這個挺有用，可以多看看

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活動設計四 管理好時間財富

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沒想到能這麼快到 發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！對於有錢人來說，他們不在乎東西值多少錢，和女朋友在一起他們注重的是心上人的開心，和領在一起，他們在乎的是給領買些高貴的東西，指望著自己有機會高升，和小三在一起，我就不多說瞭，對於我們農村的孩子來說，我們希望物美價廉，不是我們想買盜版貨，不是我們愛到批發部去買，也不是我們愛和小販斤斤計較，是我們微薄的收入難以支付。總的來說購物本身是一個開心的過程，從中我們利用自己的勞動購買自己需要的東西。京東商城的東西太便宜瞭，所以我來買瞭。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。

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十、學習心理輔導活動效果評價

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活動設計四 管理好時間財富

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九、學習心理輔導實施過程指導

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九、學習心理輔導實施過程指導

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産品很不錯 味道不錯 好東西 這個還有字數要求

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十、學習心理輔導活動效果評價

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