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內容簡介

　　《實施體育與健康課程標準係列叢書：全國中小學體育與健康課優秀單元教學計劃選編（水平4）（初中1年級）》具有以下特點：
　　首先，廣大中小學體育教師在製訂教學計劃過程中，無論是從教學目標的製訂，教學內容的選擇，還是從教學過程與教學方法，教學評價等各個方麵，都十分重視通過體育促進學生全麵健康的發展，這說明素質教育和“健康一”的指導思想正在逐步深入人心。
　　第二，單元教學計劃和教案較好地體現瞭體育教學以體育基礎知識、基本技術為載體，促進學生體能、知識與技能、情感、態度、價值觀等多方麵的發展。
　　第三，較好地體現瞭教師主導作用與學生主體發展在教與學過程中的和諧互動關係，展示瞭教學方式改革和教學實踐的新鮮經驗。
　　第四，較好地體現瞭一個單元教學計劃的連續性以及各節課教案之間的銜接，反映齣廣大體育教師認真瞭解學生、鑽研教材，對認識和理解教學內容的教育作用有瞭新的提高。
　　第五，教師注重在教學設計中融入多種評價方式，積極發揮教學評價對學生的激勵和發展功能。
　　第六，注重場地器材的閤理運用，開發教學資源的意識有所增強。
　　第七，教案的形式和格式多種多樣，富有新意。
　　以上特點錶明瞭體育教師在繼承我國中小學體育教學優良傳統的基礎上，對單元教學計劃和教案賦予瞭與時俱進的時代特徵，將對體育課堂的教學設計、教學組織、教學方法和教學手段的選用等方麵起到開闊教學視野，啓迪思維，提供理論與實踐支持和可資藉鑒的作用，也為廣大農村和邊遠地區的中小學體育教師理解、掌握課程標準精神，因地製宜，積極開展體育教學提供瞭參考性的教學資源。

目錄

“少年拳（第二套）”單元教學計劃
“耐久跑”單元教學計劃
“籃球基本技術”單元教學計劃
“軟式排球”單元教學計劃
“羽毛球”單元教學計劃
“跑”單元教學計劃
“街舞”單元教學計劃
“拓展訓練與野外活動”單元教學計劃

精彩書摘

　　第一次課課的設計與說明
　　一．指導思想
　　貫徹新課程基本理念，堅持“健康第一”的指導思想，以學生的發展為中心，繼承和發中華民族傳統體育文化。從培養學生的興趣人手，發展學生觀察、模仿和創新實踐能力，學生在主動參與和互助實踐的活動中體驗成功的樂趣。
　　二、教與學過程的設計思路
　　1.確定教學目標，緊緊圍繞新課程倡導的三維目標進行設計。在知識與技能設計上，使學生瞭解並基本掌握所學的三種手型、步型、腿法等動作；在過程與方法設計上，通過教師的講解示範，發展學生的觀察能力和動作的協調性；在情感、態度、價值觀設計上，強調民族自豪感與繼承民族傳統體育文化的重任，要求通過學習，為終身體育奠定基礎。
　　2．製定教學策略，在導人熱身階段，運用電影片斷導入新課，吸引學生注意力，激發學習熱情；參與實踐階段，通過學生自編武術或模仿電影、電視中的武術動作，激發學生興趣，調動學生積極性；提高教學效果。調節評價階段，讓學生分組進行演示所學動作，通過小組互評等方式，使學生看到自己的進步與存在的不足之處，並明確課後練習重點。
　　3．在教學內容導人時通過觀看電影《少林寺》片段，將學生帶入令人眼花繚亂的武打世界，激起學生想動起來、練起來的情緒。教師不失時機地解釋掛圖中武術常用的手法、步型、腿法和彈踢動作並示範這些動作，通過學生練習，教給學生創編動作小組閤的技巧；在引入素質練習內容時，設置參加軍事演習的情景，通過軍訓，要求學生完成軍事任務，激發學生濃厚的角色體驗和學習興趣，激勵學生認真鍛煉，保證完成任務的信心。
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前言/序言

實施體育與健康課程標準係列叢書：全國中小學體育與健康課優秀單元教學計劃選編（水平4）（初中1年級） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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