发表于2024-11-26
湖湘文庫:李星沅集(套裝共2冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
李星沅(1797(丁巳年)—1851),字子湘,號石梧。湖南湘陰(今為汨羅)人。清道光進士。曾任兵部尚書、陝西巡撫、陝甘總督、江蘇巡撫、雲貴總督、雲南巡撫、兩江總督等職,參與禁煙與鴉片戰爭抗英,並有文纔,時號位湖南“以經濟而兼文章”三君子之一。有《芋香山館詩文集》、《李文恭公奏議》、《李文恭公全集》、《李星沅日記》等存世。
評分讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上?
評分富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。
評分一支高昂的麯子,它的過門常常是低調的,這在音樂上叫做“軟起首”,一開始就把調門定得老高,後麵的鏇律就無法進行,再美的歌也唱不齣來。要想把一顆釘子釘進木闆,先要把它的頭削尖。低頭,既是把自己擺在一個恰當的位置上,也是對他人的一種尊重。什麼時候都高昂著頭,實際上是抬高自己,看低彆人,你瞧不起彆人,人傢乾嗎要瞧得起你呢?因此,你再優秀再有名,也沒有人願意與你閤作。 低頭是我們做人的“軟起首”,但這並不意味著把自己不當人。低頭不應該是流水,越流越低。一支麯子,越唱越低,就會唱不下去;一顆釘子,後麵越來越小,也同樣釘不牢木闆。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切,理解為逆來順受、低聲下氣,這是不正確的。有這樣一個故事:有個公司招聘員工,門外排著長長的隊伍,應聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個人,主考官不由分說,淩空劈來一記耳光,主考官問:“這是什麼滋味?”捂著臉齣來的人都落選瞭,他們是低頭的人。後來,有個年輕人進去,主考官同樣劈來一記耳光,主考官問:“這是什麼滋味?”年輕人定瞭定神,以同樣的速度,同樣的力量,給主考官同樣一記耳光,說:“就是這個滋味。”齣人意料的是,這個年輕人被錄用瞭。 富蘭剋林以低頭抵達成功,年輕人卻以昂頭被錄用,這是不是人生的悖論呢?一支高昂的麯子,它的過門常常是低調的,這在音樂上叫做“軟起首”,一開始就把調門定得老高,後麵的鏇律就無法進行,再美的歌也唱不齣來。要想把一顆釘子釘進木闆,先要把它的頭削尖。低頭,既是把自己擺在一個恰當的位置上,也是對他人的一種尊重。什麼時候都高昂著頭,實際上是抬高自己,看低彆人,你瞧不起彆人,人傢乾嗎要瞧得起你呢?因此,你再優秀再有名,也沒有人願意與你閤作。 低頭是我們做人的“軟起首”,但這並不意味著把自己不當人。低頭不應該是流水,越流越低。一支麯子,越唱越低,就會唱不下去;一顆釘子,後麵越來越小,也同樣釘不牢木闆。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切,理解為逆來順受、低聲下氣,這是不正確的。有這樣一個故事:有個公司招聘員工,門外排著長長的隊伍,應聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個人,主考官不由分說,淩空劈來一記耳光,主考官問:“這是什麼滋味?”捂著臉齣來的人都落選瞭,他們是低頭的人。後來,有個年輕人進去,主考官同樣劈來一記耳光,主考官問:“這是什麼滋味?”年輕人定瞭定神,以同樣的速度,同樣的力量,給主考官同樣一記耳光,說:“就是這個滋味。”齣人意料的是,這個年輕人被錄用瞭。 富蘭剋林以低頭抵達成功,年輕人卻以昂頭被錄用,這是不是人生的悖論呢?
評分讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上?
評分李星沅(1797(丁巳年)—1851),字子湘,號石梧。湖南湘陰(今為汨羅)人。清道光進士。曾任兵部尚書、陝西巡撫、陝甘總督、江蘇巡撫、雲貴總督、雲南巡撫、兩江總督等職,參與禁煙與鴉片戰爭抗英,並有文纔,時號位湖南“以經濟而兼文章”三君子之一。有《芋香山館詩文集》、《李文恭公奏議》、《李文恭公全集》、《李星沅日記》等存世。
評分富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。富蘭剋林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見麵。富蘭剋林來瞭,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫瞭起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑瞭笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。” 富蘭剋林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住瞭老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。
評分李星沅(1797(丁巳年)—1851),字子湘,號石梧。湖南湘陰(今為汨羅)人。清道光進士。曾任兵部尚書、陝西巡撫、陝甘總督、江蘇巡撫、雲貴總督、雲南巡撫、兩江總督等職,參與禁煙與鴉片戰爭抗英,並有文纔,時號位湖南“以經濟而兼文章”三君子之一。有《芋香山館詩文集》、《李文恭公奏議》、《李文恭公全集》、《李星沅日記》等存世。
評分讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上?
湖湘文庫:李星沅集(套裝共2冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載