這本書的閱讀體驗,簡直是一場思想的盛宴。我得承認,起初我對“書評選萃”這類書籍抱持著一絲謹慎,生怕內容過於枯燥或者晦澀難懂。然而,這本書完全顛覆瞭我的預期。它巧妙地平衡瞭學術的嚴謹與閱讀的愉悅。例如,其中一篇評論探討瞭某種特定流派的小說敘事結構,作者沒有停留在簡單的情節復述上,而是深入挖掘瞭結構背後的哲學意味,比如時間性的消解與重構,這對我理解敘事藝術大有裨益。最讓我欣賞的是,這些評論並非孤立的個體,它們之間形成瞭一種微妙的對話和張力,仿佛是曆史長河中不同聲音的交響。閱讀時,我常常需要停下來,閤上書本,細細迴味那些精妙的論斷,甚至會引發我重新去閱讀那些被評論的書籍,去驗證作者的洞察力。這種互文性的閱讀體驗,使得這本書的價值遠超一般評論集。
评分這本書給我帶來的最大驚喜,在於它展示瞭“批評如何成為一種創造性的行為”。這並不是簡單的摘錄或總結,而是一種再闡釋,一種將原作的生命力延長和拓寬的過程。其中一篇關於翻譯文學的評論,其論證過程之精妙,結構之嚴謹,完全可以作為一篇獨立的、高質量的學術論文來閱讀。作者不僅指齣瞭翻譯中的得失,更深入探討瞭文化接受的復雜性與邊界。我尤其欣賞那些不落俗套的觀點,比如對某種被過度推崇的文學現象提齣瞭尖銳的質疑,但這種質疑是帶著敬意的、建設性的,絕非單純的潑冷水。讀完後,我的腦海中不再是作者告訴我的結論,而是無數新的問題和思考方嚮被激發齣來。這本書,更像是一本“思想的催化劑”,而非“知識的容器”。
评分坦率地說,這本書的選篇跨度很大,有些篇目我需要花費更多的時間去消化吸收,但正是這種略微的“挑戰性”,纔使得最終的領悟更加令人滿足。我特彆喜歡其中一篇關於藝術史視角的評論,作者將文學作品置於更廣闊的視覺文化脈絡下考察,提齣瞭一種頗具顛覆性的觀點,即某些文學母題的流行,實際上是同期視覺藝術思潮的另一種投射。這種跨學科的整閤能力,體現瞭作者深厚的學養和敏銳的直覺。行文的節奏感也拿捏得恰到好處,不像某些學術著作那樣闆著一副麵孔,反而充滿瞭一種智識上的活力和幽默感。它讓我意識到,好的書評不光是提供信息,更重要的是點燃讀者的好奇心,引導我們以全新的視角去審視那些看似熟悉的事物。這本書,無疑是成功地完成瞭這個使命。
评分對於一個長期關注文化動態的讀者來說,這本書的價值在於它提供瞭一種“縱深感”。我們總是在追逐最新的思潮,但往往忽略瞭那些奠定基礎的經典論辯。這本選集就像一個時間膠囊,將那些在特定曆史節點上産生巨大影響力的評論精準地保存瞭下來。我注意到,其中幾篇對特定作傢作品的解讀,至今看來仍具有極強的生命力,甚至比很多當代的評論還要深刻有力。這些文章的語言風格極為剋製而富有力量,沒有絲毫浮誇的辭藻,每一個詞語的選擇都像是經過瞭韆錘百煉。這讓我聯想到一種工匠精神,不僅僅體現在被評論的作品上,也體現在這些評論的撰寫過程中。翻閱它,我仿佛能聽到上海文化圈內那些低沉而充滿思辨的聲音,那種氛圍是任何現代媒體都難以復製的。
评分最近讀完瞭一本名為《上海書評選萃:畫可以怨》的書,雖然書名聽起來頗有深意,但讀完後感覺收獲頗豐,尤其是對其中關於文學與藝術批評的探討,留下瞭深刻的印象。這本書匯集瞭不同時期、不同視角的書評文章,展現瞭上海這座城市在文化思潮上的獨特脈絡。其中有幾篇評論對我觸動很大,比如一篇關於現代主義文學的分析,作者以非常犀利的筆觸剖析瞭當時文壇的迷茫與探索,那種對時代精神的捕捉能力讓人驚嘆。閱讀這些文字,就像是穿梭於曆史的縫隙之中,能真切感受到那個時代知識分子的掙紮與思考。書中的語言風格也很有意思,有的篇章如同精準的手術刀,直擊文本的核心要害;而有的則像一幅徐徐展開的水墨畫,意境悠遠,引人遐想。整體來看,它提供瞭一個觀察中國當代文化生態的絕佳窗口,不僅僅是書評本身,更是背後所摺射齣的社會文化背景,非常值得反復品味。
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分(100%好S评)
评分孙良:毕加索晚年也是乱涂颜色,但是因为他太牛逼了,颜色不好画也还是好。另外要说一点,中国人没有颜色的感觉。不知道大家有没有这种体验,拿着相机到外国去拍,一样的相机,装一样的胶卷,拍出来的颜色完全不一样。中国的山水完全不适合用油画画,哪怕水彩都不合适。你随便去看中国的哪一座山,最后会发现最适合表达的还是水墨。但如果用水墨去表现西方的山水,那怎么看都不对劲,它跟中国水墨完全没关系。真的是一个地方生成一种艺术。中国画家没有那种自然环境,对色彩就没有那么好的辨别能力。而且中国历代有皇权禁忌,很多颜色不能随便用,黄色、红色都是如此,只有画黑白没人有意见。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分《上海书评选萃:画可以怨》精选了《上海书评》五年来涉及艺术领域的访谈及文章,不仅汇集了诸如阿城、缪哲、孙良、孙晓云、白谦慎等名家对艺术及艺术创作的思考和回忆,还为进一步了解齐白石、傅抱石、文徴明等著名书画家的创作生涯及成就提供了新的视角,内容涉及历史,考古,书画收藏等各领域。 《东方早报》周日文化副刊《上海书评》是目前国内最具影响力的书评媒体之一,上海书评选萃系列为该刊五周年精选集,共有八本:《上海书评选萃:画可以怨》《穿透历史》《都是爱书的人》《国家与市场》《谁来决定我们是谁》《似是故书来》《兴衰之叹》《流言时代的赛先生》。艺术科学、苏东往事、藏书访书、经济社会、社科人文,你能想到的最好作者,你能读到的最好文章,尽在于此。
评分孙良:我还发现一个现象,不一定有科学根据。欧洲的云偏低,阳光在发生折射后颜色就很丰富,中国没有这种现象。西方古典绘画中常看到一种金颜色的树,我一直以为这是欧洲人幻想出来的,要么就是颜色隔了好多年变质变成了金色。有一次我在法国南部开车时,一束阳光从云里钻出来,照在树上就是金色的。树上长了一种黄色的苔,阳光照在苔上闪的就是金色,而且整棵树都是金色,跟古典画上一模一样。
评分阿城:孙良说的这个中国没有颜色,可能也是因为被语词限制了。这是互相影响的。再说几句跟材料没关系的话,中国有一样东西发育得太早了,就是审丑。审丑在西方差不多到了现代主义时期才开始出现,中国在庄子的时代就开始了。庄子不断写丑陋的东西,怎么有价值,怎么高贵等等。文人喜欢在家里放块怪石,外国人觉得这什么呀丑死了,中国人就觉得里面有很多讲头。中国审丑发育得太早了,就有了只用墨的绘画,这在一个没有素描训练的西方人眼中,是丑的。当然这个话题就跟材料没什么关系了。
评分差不多与此同时,“中国”也有了第四层涵义,即用它来指称以华北核心地区作为其统治基础,再后来甚至也用指立国于南部中国的诸多中央王朝所控制的全部国家版图。在“中国”被用来命名这样一个疆域范围时,它当然就经常会远远超出汉地社会和汉文化所达到的边界。秦、汉版图已先后到达今广东、云南,但直到那时为止,淮河、汉水以南广大地区的土著,都还不是汉语人群。
评分趁着活动买的,价格是否有诱惑力,速度也快,性价比很高
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