編輯推薦

《開明英文讀本》由林語堂編，豐子愷繪插圖。齣版伊始即成為當時暢銷的一套英文教材，幾乎擊垮此前暢銷十年的《英語模範讀本》。
　　 《開明英文讀本》緣起於1926年，林語堂對當時英文教本頗不滿意，指齣有的書中“通共不過四頁，然就四頁中荒謬絕倫之虞不隻兩打”（《翦拂集》），後在《字林西報》上每周一稿，批評各傢的英文課本。1927年，與開明書店章锡琛先生計劃編寫一套中學英文課本，並請豐子愷先生為課本畫插圖。
　　 葉公超先生曾說，在二十世紀的中國，他佩服兩個人的英文水平，一為宋美齡，一為林語堂。林語堂在書前的《學習英文要訣》中稱，他的初衷就是要達到“把全句語法、語音及腔調整個學來”。正確發音得到重視，再加上“插圖美、編排新” （陳原語），暢銷即成必然。
　　 豐子愷先生的插圖也為這套教材增色不少。全套三本書中，雖然整幅的大圖不多，然一幅一幅的小插圖不可勝數。使得這套教材生趣盎然，極富情味。也因此成為諸多文化藝術愛好者翻閱收藏的讀本。
　　
　　 有文化的英文教材
　　 有情味的課本插圖
　　 鬱達夫：“我覺得是看過及用過的各種教本中完善的東西。”

內容簡介

《開明英文讀本》共三冊，是民國時期極為暢銷的一套英文教材，林語堂編，豐子愷繪插圖，1928年開明書店初版，暢銷二十幾年，與《開明活頁文選》、《開明算學教本》並稱“開明三大教本”。
　　 作者林語堂深諳中英文，熟稔中西文化，因此這套教材的編寫與眾不同。教材自第一冊到第三冊難度遞增，從基礎的字母、音標開始，進入對話、單句、短文，最後是長篇故事，其中穿插詞匯、語法的講解運用，是一套較為全麵的英語教材。教授方法也彆具一格，從簡單日常生活入手，但並不是日常生活的簡單演繹，而是通過聯想、想象拓展英語的運用，很符閤孩子的思維習慣，又能鍛煉孩子想象力與創造力。一讀本編入十多首英國兒歌。第二、第三讀本則以短、長篇文章為主，內容多選自中外經典故事，如《論語》、《史記》、《安徒生童話》、《希臘神話》等，使得這套教材有著非同一般的文化含量。
　　 原書三冊采用音標並不統一，今都按現行國際音標改正，采用英式發音。
　　 本書適閤小學高年級及中學生使用。

作者簡介

林語堂（1895－1976），中國現代著名學者、文學傢、語言學傢。福建龍溪人（今漳州市）。美國哈佛大學文學碩士，德國萊比锡大學語言學博士，曾任北京大學教授、北京女子師範大學教務長和英文係主任、廈門大學文學院院長、聯閤國教科文組織美術與文學主任等職。其文化著作及長篇小說《吾國與吾民》、《風聲鶴唳》、《孔子的智慧》、《生活的藝術》、《京華煙雲》皆用英文寫成，是我國現代兼具深厚中國古典文學功底與很高英文造詣的大傢。

豐子愷（1898—1975），漢族，浙江崇德（今桐鄉）人。中國現代畫傢、散文傢、美術教育傢、音樂教育傢、漫畫傢和翻譯傢，是一位卓有成就的文藝大師，是中國引進“漫畫”概念的第一人。

內頁插圖

前言/序言

以前的英語教材，看看還挺有意思。

開明第一本英文開明第一本英文開明第一本英文

很好的資料，對瞭解民國時期的英語教學狀況有很大幫助。

開明三冊全買瞭，非常值得。簡單易學，小學中學適用

《開明英文讀b本》緣起於19c26年，林語堂對當時英文教本頗不滿意，指齣有的書中“通共不過四頁，然就四頁中荒謬絕倫之虞不隻兩打”（《翦拂集》），後在《字林西報》上每周一稿，批評各傢的英文課本。1927年，與開明書店章锡琛先生計劃編寫一套中學英文課本，並請豐子愷先生為課本畫插C圖。 葉公超先E生曾說，在二十世紀的中國，他最佩服兩個人的英文J水平，一為宋美齡，一為林語堂。M林語堂在書前的《O學習英文要訣》中P稱，他的初衷就R是要達到“把全句T語法、語音及腔調W整個學來”。正確發音得到重視，再X加上“插圖美、編Z排新”

　　六、口講必須重疊聯係，凡習一字一句，必須反復習誦十數次至數十次，到口音純熟為止。學外國語與學古文同一道理，須以背誦為入門捷徑。每課中取一二句背誦之，日久必有大進。

很好的一套書～買瞭幾本瞭～

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