編輯推薦
《心理學:心靈的探索》作為“博雅”學科英語針對心理學科的分冊。“博雅”學科英語屬於大學英語高階課程教材,供本學科相關專業學生作為專業入門級的英語教材使用,也推薦作為大學英語的通識性教材。一般情況下,學生在完成兩到三個學期的基礎英語課程學習後,開始該教程的學習。《心理學:心靈的探索》可作為心理學專業學生的英語入門專業教材,也可作為大外公共英語的進階型通識教材。
內容簡介
“大學博雅英語係列教程”(暫定名)屬於大學英語高階課程教材,供非英語專業學生使用。一般情況下,學生在完成三個學期的基礎英語課程學習後,在第四學期開始該教程的學習。1. 該教程屬於通識英語類教材。通識英語(ELE,即English for Liberal Education)以英語語言為載體,以人類文明、科學、文化發展為主題,有內容、有深度,以拓展學生的知識視野、提升學生的人文素養和批判性思維能力為目的。是一種特殊形式的“專門用途英語”。2. 人文素養的提升和思維能力訓練是教程編寫的指導思路。“人文素養”決定瞭教程主題雖然與學科相關,但具體內容並非為深奧的專業知識,而是更近似於本學科的科普類教材。“思維能力訓練”則要求練習設計擺脫傳統語言教材模式,強調對課文內容的反思和知識的運用。3. 英語語言能力的提升也是教程的重要教學目標。在該教程中,學科知識的學習和課後練習均通過英語語言實現。從英語教學的角度看,語言知識的輸入采用基於內容的教學方法(content-based instruction, CBI),語言技能的提高則以輸齣任務為驅動(output-driven)。因此,英語語言能力在學習完成後必然得到很大程度的提升。
作者簡介
田朝霞,老師目前為中國語音教學研究專業委員會副秘書長、常務理事,中國外語演講與辯論教學研究專業委員會常務理事。1996年至今為南京師範大學外國語學院英語教師,主要教授聽、說、讀、寫、譯等英語語言文學專業核心基礎課程,以及音位學、詞匯學、英語國傢概況等專業課程,在英語教學方麵經驗豐富。
目錄
Part 1 A Panorama 2
LECTURE 1 An Invitation to the Study of the Soul 3
LECTURE 2 The Discovery of the Unknown Mind 19
LECTURE 3 The Happiness of the Soul 35
PART 2 Great Minds 52
LECTURE 4 Anecdotes: Between Ordinary and Extraordinary 53
LECTURE 5 The Psychology of the Psychologists 69
LECTURE 6 No Nobel Laureates in Psychology? 85
Part 3 Insights 102
LECTURE 7 Intelligence 103
LECTURE 8 Personality 119
LECTURE 9 A Social Being 135
Part 4 Academic Study and Communication 152
LECTURE 10 Research into Psychology 153
LECTURE 11 Psychology Research Papers 169
LECTURE 12 Academic Communication 191
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