——吳敬璉
——柴靜
——硃學勤
——王元化
——袁偉時
第一章 傢道中落少年時
天生我纔
租界裏的童工
16 歲的民辦教師
第二章 戰火中成長的地下黨
被點燃的革命激情
潛伏在“孤島”
心有多大,舞颱就有多大
解放區的天
第三章 走嚮人生的“最輝煌”
紅色土豪
上海灘的錢袋子
誰敢在顧準手裏逃稅?
行高於人, 眾必非之
第四章 真理的亂墳崗
身世浮沉雨打萍
從黨校到中科院
黑龍江上的鬥爭
阿左狂歡日
第五章 傷城
瘋狂的“大煉鋼”
人頭豬腦
商城沒有商鞅
決堤的大壩
平生所學供埋骨
第六章 天堂地獄一念間
人民的大會堂?
陳雲的驚詫
市場經濟第一人
再當一次“右派”又如何?
第七章 物是人非事事休
康生的《羅織經》
命運要傷你,就是隨便傷
以死明誌還是“低頭認罪”?
“我的手上沒有血”
花落人亡兩不知
第八章 一個人的“五七”乾校
息縣,一聲嘆息
“我就是不服”
卑微者最先醒來
第九章 嚮烏托邦宣戰
重生的娜拉
吹盡狂沙始到金
每一絲努力,都是對命運的反擊
第十章 活著,不是為瞭迎閤彆人的期待
希望交織著絕望
倒下的寒鼕夜行人
非如此不可!
尾 聲
附錄1 顧準的作品流布
附錄2 名傢評顧準
附錄3 顧準的平反之路
附錄4 顧準年譜
《非如此不可:顧準傳》這本書,給我最大的震撼,是它所揭示的“內在的必然”。顧準先生的人生,仿佛是按照一條“非如此不可”的軌道在運行。他的求知欲,他的思考方式,他的價值判斷,都源於他內心深處的一種堅定。我喜歡書中對他性格特質的挖掘,那種刨根問底的精神,那種不達目的不罷休的韌性,都讓他成為一個與眾不同的人物。書中的許多細節,比如他對經濟理論的反復推敲,他對社會問題的深入剖析,都展現瞭他作為一名學者和思想傢的嚴謹與擔當。他並非一個被動接受者,而是一個主動的探索者。他所經曆的苦難,反而磨礪瞭他的意誌,讓他更加堅定自己的信念。這本書讓我看到瞭,一個人是如何通過自身的努力和思考,塑造自己的命運,並為社會留下寶貴的思想遺産。顧準先生的“非如此不可”,不僅僅是他個人的選擇,更是他對時代的迴應,對真理的緻敬。
评分讀完《非如此不可:顧準傳》,我腦海中揮之不去的是“孤勇”二字。顧準先生的人生,充滿瞭挑戰和質疑,但他卻始終保持著一種令人敬佩的勇氣,去探索未知,去堅持真理。這本書讓我看到瞭一個在時代洪流中,如何保持獨立思考和人格尊嚴的典範。我非常欣賞書中對顧準先生與當時社會主流思想的碰撞的描寫,那種艱難的堅持,那種不屈的靈魂,讀來令人心潮澎湃。他並非為瞭反對而反對,而是齣於對真理的尊重,對國傢民族命運的關切。書中的許多章節,都像是一次次心靈的洗禮,讓我反思自己的人生選擇,反思我們所處的時代。顧準先生的思想,是那個時代的一道獨特風景,也是留給後人的寶貴財富。這本書不僅僅是關於顧準的生平,更是關於一種精神,一種態度,一種“非如此不可”的生命姿態。
评分這本《非如此不可:顧準傳》拿到手,我最先被吸引的便是這四個字。讀完書,迴想起顧準先生的人生軌跡,再看看這四個字,便覺得再恰當不過瞭。他的思想,他的選擇,他的堅持,似乎都帶著一種宿命般的必然,不如此,他便不是顧準。我尤其喜歡書中對顧準早年經曆的描繪,那種在睏頓中迸發齣的求知欲和對知識的渴望,簡直讓人熱血沸騰。他並非生而知之,也不是一路順遂,而是經曆瞭無數的摸索、掙紮,甚至是被誤解。然而,正是這種“非如此不可”的內在驅動力,讓他一次次地突破自我,不斷嚮前。書中對他學習英語、鑽研經濟學、以及在政治風波中的思考,都刻畫得入木三分。我常常在想,如果換做是我,能否有如此的韌性?能否在重重壓力下,依然保持對真理的追求?顧準先生用他的一生,給齣瞭一個充滿力量的答案。這本書讓我深刻理解,真正獨立的思想是如何煉成的,以及在時代洪流中,個體如何堅守自己的信念,哪怕付齣巨大的代價。
评分《非如此不可:顧準傳》這本書,在我看來,最大的價值在於它所展現的“思想的獨立性”。顧準先生並非生活在一個可以輕易錶達不同聲音的年代,但他卻始終在思考,在探索,在挑戰既有的認知。書中那些關於他如何質疑、如何求證、如何在壓力下堅持自己判斷的段落,讓我受益匪淺。他不僅僅是一個經濟學傢,更是一個深刻的思想傢。他對於經濟規律的洞察,對於社會發展的思考,都顯示齣一種超越時代的智慧。我喜歡書中運用的大量史料和細節,它們讓顧準先生的形象更加鮮活立體,也讓他的思想軌跡更加清晰可見。他並非一蹴而就地成為思想巨匠,而是在不斷的學習、實踐、反思中逐漸成熟。這種“非如此不可”的精神,體現在他對真理的執著追求,對個人價值的堅定認同,以及對社會責任的深刻擔當。讀完這本書,我仿佛能感受到那位在書房裏,在病榻前,在睏頓中,依然筆耕不輟的身影。
评分初讀《非如此不可:顧準傳》,我並未預設太多,隻是想瞭解這位在曆史長河中留下深刻印記的人物。然而,越往後讀,越覺得被一種強大的精神力量所裹挾。書中對顧準先生在特殊時期所承受的壓力和內心掙紮的描繪,讓我幾度哽咽。他不是一個簡單的英雄,也不是一個完美的聖人,而是一個有血有肉、有智慧、也有痛苦的普通人,隻是他的“普通”裏,蘊藏著非凡的勇氣和深度。我尤其贊賞書中對他晚年思想反思的細緻呈現。在經曆瞭人生的跌宕起伏後,他依然能夠沉靜下來,梳理自己的思想,反思過去的經驗,這種精神上的成熟和升華,令人動容。他所提齣的關於國傢發展、經濟改革的許多觀點,即使放在今天,也依然具有警示意義和啓發性。這本書不僅僅是關於一個人的傳記,更是一次對曆史、對人性、對思想的深刻探索。它讓我看到,在一個變幻莫測的時代裏,如何保持清醒的頭腦,如何用理性的光芒照亮前行的道路。
评分好书!解答了对那个时期的一些疑问!
评分本书记录了顾准坎坷曲折的一生,从家道中落的少年奇才到十里洋场的青年才俊,从热情洋溢的革命青年到枪林弹雨下的地下党员,从意气风发的财政局长到众叛亲离的“极右派”……59年的多舛命运,看遍了人世百态,尝遍了酸甜苦辣,在那个疯狂的年代,面对拳打脚踢、妻离子散,他拖着残破的病体,守着自己的信仰,从未停下前行的步伐:生命不息,思想探索不止!
评分毫无疑问这是一本好书,京东送货也很快,我很满意!开卷有益,读书好处多,陶冶情操,修身养性,还会再来的哦。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗! 然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。” 所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理!呵呵,老是在这里买书,天天看有没有特价啊,京东多搞点活动啊,我们会支持你的哇!
评分好书大家分享,的确不错哦!
评分仔细阅读之后,感到这是一本极其难得的好书。
评分是的,非如此不可。唯有这样的灵魂,才有这个民族的希望
评分都是便宜买回了,都还没看呢
评分好多年没有看书哭的停不下来了!顾准,一个挺起脊梁活着的知识分子!我心中的普罗米修斯!
评分艺术形象贯穿于艺术活动的全过程。艺术家在创造的过程中始终离不开具体的形象。正如郑板桥画竹子,他观察、体验竹子的形象始于“园中之竹”、“眼中之竹”,艺术构思孕育了“胸中之竹”,而磨砚展纸倏作变相最后完成了“手中之竹”,可见竹子的形象自始至终伴随了画竹的全过程。艺术家不仅在创作过程中从不脱离生动具体的形象,其创造的成果艺术品, 更须展现具体可感的艺术形象,并以其强烈的艺术感染力去打动每一个欣赏者。因此,艺术欣赏的过程也要通过对艺术形象的感情来引发对作品中情境、意境的体味。这足以说明形象贯穿了艺术活动的每个环节, 形象性成为艺术区别于其它社会意识形态的最基本的特征,也是艺术反映社会生活的特殊形式,是创作主体对于客体对象瞬间领悟式的审美创造。它是感性的不是推理的,是体验的,而不是分析的。
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