发表于2024-12-22
童年的秘密 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
每一個父母都很愛自己的孩子,但是這種愛並不是隻停留在口頭上、行動上,還要體現在方法上。如何正確地愛孩子?如何正確地錶達愛的方式?在這些根本的問題上,很多人卻並不知道。成人給予兒童的很多無用的幫助竟然是兒童精神壓抑的根源,並且會在以後對兒童的心理造成深深的傷害。
如果成人忘記自己曾經是一個兒童,那麼,他就不能給幼兒提供一個適宜發展的環境,就不會去剋服它自己與幼兒之間的衝突,幼兒的心理就會産生畸變,並將伴隨其終生。這就是《童年的秘密》這本書要告訴我們的。
瑪麗亞 濛颱梭利(1870—1952),意大利幼兒教育傢,意大利女醫生,女醫學博士,女權主義者,濛颱梭利教育法的創始人。
她所創立的、獨特的幼兒教育法風靡瞭整個西方世界,深刻地影響著世界各國,特彆是歐美先進國傢的教育水平。毫不誇張地說,濛颱梭利的教育思想能夠影響我們自己的一生、影響我們的孩子一生,能夠影響我們世世代代的生活狀態,甚至會影響我們整個人類。
方舟,兒童心理學傢,國內濛颱梭利早教的推廣者和實踐者,緻力於少兒心理和行為習慣的研究。緻力於親子教育、少兒心理輔導、自製力培訓、閤作力和思維力養成建立自信與溝通方麵,譯有《心理暗示力》等暢銷書籍。
上篇 精神胚胎
第一章 今日的兒童
兒童的世紀 004
精神分析 006
童年的秘密 008
成年人應當被推上被告席 011
第二章 人類發展的奧秘
生物學的序麯 016
新生兒的誕生 019
母親的天賦本能 024
精神胚胎的實體化 027
第三章 心理的塑造
兒童敏感期 034
敏感期探究 038
觀察與例證 044
兒童的外部秩序感 046
兒童的內部定為 053
思維的衝突 056
第四章 兒童成長的障礙
僞裝的愛 066
正常的睡眠 068
行走的練習 071
雙手的探索 075
基礎性活動 078
行為節奏 081
角色的替換 084
外在意誌的乾擾 087
運動的要義 089
運動的本能 092
愛的感悟 095
中篇 新教育
第五章 教育者的新使命
重新認識兒童 102
擺脫心靈障礙的教育 104
兒童之傢教育方法的迴顧 107
第六章 觀察與發現
重復練習 112
自由選擇 114
玩具 116
奬勵與懲罰 117
安靜練習 118
尊嚴與自主性 121
紀律與秩序 125
書寫與閱讀 126
對身體的影響 130
第七章 迴歸正常
清除兒童發展的障礙 132
嬌生慣養的兒童 136
教師的心理準備 140
兒童的皈依 145
第八章兒童的心理畸變
心理畸變的原因 150
心理畸變的幾種錶現 152
心理對身體健康的影響 171
下篇 兒童與社會
第九章 大自然的生命規律
成人與兒童的衝突 178
勞動的本能 180
兩種勞動的存在 184
成人的勞動 185
兒童的勞動 187
兩種勞動的比較 189
主導本能 192
第十章 兒童的權利和社會的責任
“認識你自己” 200
父母的使命 202
兒童的權利 209
後 記
濛颱梭利:天纔孩子是正確教育的結果 212
譯者序:永遠的秘密
濛颱梭利的教育理念和方法影響瞭整個20世紀濛氏教育的創始人瑪麗亞·濛颱梭利(MariaMontessori,1870~1952)是一位齣色的醫學博士、醫生,傑齣的幼兒教育思想傢和改革傢。濛颱梭利在自己實踐的基礎上,從生理學和心理學的角度對幼兒之謎進行瞭研究和探索,為孩子的教育問題提供瞭科學的解釋和有效的方法,今天濛氏教育已經被實踐證明是一種科學的育兒方法。
濛氏教育法的特色在於強調獨立、有限度的自由和對孩子自然心理發展的尊重,從開創之日起就風靡整個西方世界,深刻地影響著世界各國教育事業的發展。其特點是重視兒童的早期教育,其獨特魅力在於對兒童的充分研究與瞭解,遵守兒童敏感期的發展規律,激發兒童潛能,目的是打造一個以兒童為中心,兒童可以獨立行動的寬鬆、愉快的成長環境。為此,濛颱梭利從兒童的需要齣發,通過觀察、探試和研究兒童的反應,並予以啓發或誘導,最後讓孩子自己去發現、學習和成長。
《童年的秘密》一書的英文版是1936年7月在英國牛津召開第五次國際濛颱梭利會議之際齣版的。該書是濛颱梭利在長期觀察孩子的基礎上寫成的,讓我們看到瞭她對兒童成長過程中的行為與錶現的獨特解讀。全書分為三個部分,共30章。第一部分(第1-17章)討論瞭兒童心理發展的特點;第二部分(第18-24章)闡述瞭兒童心理的畸變以及兒童教育的新方法;第三部分(第25-30章)探討瞭兒童與社會的關係。
可以說,這本書是濛颱梭利對兒童之謎的探索和解答,記錄瞭她在學前兒童教育方麵的研究成果。探索和發現童年的秘密,是濛颱梭利畢生所追求的目標。在《童年
的秘密》這本書中,濛颱梭利明確指齣兒童不僅是一個肉體存在,還是一個精神存在。兒童內在的本能不僅對他們的生理,而且對他們心理功能的發揮都起著重要的作用。作為20世紀歐洲和世界最偉大的教育傢之一,濛颱梭利倡導建立一種以發現和解放兒童為目的的新教育方法,強調對老師進行有效的培養,為兒童準備一個適宜的成長環境。此外,通過細心的觀察,濛颱梭利發現兒童在與成人和社會環境相處時遭受著各種衝突,而衝突的根源是成人。上述所有的這些內容對我們而言都可謂是“一直未被發現的秘密”,也就是本書的主旨——“童年的秘密”。
濛颱梭利在書中提齣“兒童是成人之父”。這種全新的理念主張建立以兒童為中心的新教育,從此兒童教育事業進入瞭新紀元。濛颱梭利在書中所列舉的許多例子在我們的現實生活中都可以看到。父母和教師可以從這本書的許多具體事例和理論闡述中得到深刻的啓迪。
當兒童發現自己有瞭秘密,就意味著他們內心世界的誕生;當兒童開始保守秘密,就意味著他們正式開始瞭社會生活,也預示著他們將自己的世界與成人的世界區彆開來。康德說:“被告知一個秘密就像被贈予一份禮物。”《童年的秘密》為我們提供瞭一個看待與研究兒童的全新視野,但是,兒童身上隱藏著無數的秘密,通過《童年的秘密》這
本書我們隻看到瞭冰山的一角。可以說,兒童是一個永遠的謎,讓人類不停地去探索、解答,而這個過程正是人類文明不斷進步的過程。
編譯者
2015年5月
彆人推薦的 還不錯
評分我為此還專門寫瞭一封郵件給這本書的總編室,但是郵件被退迴來瞭。
評分嗯
評分書本印刷質量還不錯哦。物流速度也很快哦。
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評分真的很影響閱讀體驗,因為急需寫書評,我看完瞭。
評分挺好噠,要是再細緻些就好瞭。
評分太可怕瞭(•??•?),這個版本,不僅有錯彆字,翻譯也很生硬。“兒童為我們建立瞭意誌”???“兒童為我們鍛煉瞭肌肉”???原文的意思應該是在兒童時期我們鍛煉瞭自己意誌和肌肉,但是成年後都不記得瞭。翻譯得還以為是帶娃鍛煉瞭意誌和肌肉………
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