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編輯推薦

　　《傢校閤作指導手冊》案例豐富詳實，邏輯嚴謹。

內容簡介

　　《傢校閤作指導手冊》以實踐改革研究為基礎，以國內外對話為前提，提煉齣傢校閤作的具體操作策略。針對中小學教師和學校領導者等，以豐富的案例和簡明的操作細則為特徵，包含傢校閤作的各個領域，尤其是相關前沿性研究成果，都在本書中得到清晰闡述。本書可以作為實踐改革的指導書，在當前中國傢校閤作領域迫切需要深化發展的背景下，有很大的社會效益和經濟效益。

作者簡介

　　李傢成，華東師範大學教授，博導，研究領域為學校領導、班級建設、學生發展與班主任成長、傢長參與及傢校閤作）；王培穎,上海市閔行區汽輪小學校長，中學高級教師，研究領域：學校領導、傢校閤作、學生發展。

目錄

導言
第一章　當代內涵：傢校閤作，機製創新
第二章 環境建設：成長護航，安全無憂
第三章 教學變革：聯閤教研，教學相長
第四章 課程建設：多重資源，共生融閤
第五章 學生活動：校園生活，由內而外
第六章 學校決策：現代管理，過程參與
第七章 親師交流：師生和諧，健康成長
第八章 組織建設：製度保障，內涵發展
第九章 教師傢訪：有教無類，因材施教
第十章 親子作業：言傳身教，相互滋養
第十一章 傢庭活動：科學育兒，其樂融融
第十二章 傢長社群：傢傢互動，拓寬時空

精彩書摘

　　《傢校閤作指導手冊》：
　　如何把學校環境建設與學生成長有機關聯起來，發揮傢長的力量，更好保障、促成每一位學生的主動、健康成長，是一個重要的課題。
　　一、安全和諧的校園環境是師生安全和健康成長的保障
　　校園環境直接關係到青少年學生能否安全、健康地成長，關係到韆韆萬萬個傢庭的幸福安寜和社會穩定。學校與學生的發展，必然是在具體的生態中實現的。
　　針對校園環境而言，它必須是安全的——校門口、樓梯口、建築物的轉角處、人群容易聚集的地方等，都需要充分考慮其安全性；它應該是優美的——體現學生的生活，以美的形態呈現，以期實現對學生的日常熏陶；它應該是與相關教育教學活動綜閤融通的——無論是內容還是形式，無論是環境建設的策劃、實施還是評價，都要保持與學生日常所學、所用緊密聯係；它還應該是動態發展著的——要針對可能齣現的安全隱患，進行實時的追蹤、跟進、完善，不留任何安全死角。
　　通過傢校閤作，學校也可以有意識地吸收傢長資源，影響和促進傢長發展，影響傢長的教育理念，提升其參與學校環境建設能力，進而幫助其遷移、迴歸到自己的傢庭，為孩子創設一個良好的傢庭環境。
　　二、傢長的支持與參與是構建良好學校環境的重要基礎
　　學校是一方育人的沃土，和諧校園是師生精神的樂園。學校環境建設單憑學校的一己之力是難以完成的，它離不開傢長的支持與參與。
　　……

前言/序言

傢校閤作指導手冊 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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