送給二孩兒父母的優質禮物!
從現在開始:讓孩子們爭端的熊熊火焰化為一抹細弱、安全的火花。
“他們打個不停,鬧得我簡直想撞牆。”
“我根本不知道是怎麼開的頭。反正要不他們互相弄死對方,要麼就是我把他們掐死。”
“單獨麵對每個孩子的時候,我和他們處得相當的好,但要是他們湊到一塊兒,我簡直一個小崽子也忍受不瞭。”
當中國持續30年多年的獨生子女政策結束後,所有準備要二孩的父母以後都會麵臨的問題是——孩子之間的爭吵與糾紛,這也許會成為父母麵臨的棘手的問題,因為父母們自己是獨生子女,從來沒有經受過這樣的考驗。
我們經常會聽到父母和老師發齣這樣的抱怨之聲,顯然,這樣的問題各處可見,且每個置身其中的人都感觸良多。幾個孩子在一起,會對來自於父母和老師的愛與關注進行競爭。此外,一個孩子還會對另一個孩子所取得的成績而眼紅嫉妒;每個孩子也都會因為兄弟姐妹或其他同學享有的優先特權而心下忿忿不平,恨意橫生。為此,父母和老師們頭痛不已。
法伯和瑪茲麗施在這本以她們的親身經曆和父母們的真實故事為基礎的書中,詳盡地展現並剖析瞭孩子們之間爭鬥不休的真相和根源,以及如何讓孩子們和平相處的態度和言語。運用技巧性的語言,你就能在孩子們的戰鬥打響之時,不再感到灰心沮喪、瘋癲抓狂或是無奈無助,而是可以從容應對,化孩子們之間的乾戈為玉帛。
《如何說 孩子纔能和平相處》(全新修訂版)
全新修訂,精雕細琢,事例更加生動有趣,論述更加準確到位
每個孩子內心都渴望能夠得到父母的愛!
國際著名親子溝通專傢法伯和瑪茲麗施
應該用什麼樣的言語、態度和方法
處理孩子之間對父母所給予愛與關注的競爭
你是否曾與孩子們一起做過某些有助於改善他們之間關係的事情?你是否曾與孩子們一起做過某些令他們之間關係更趨惡化的事情?你是否記得父母曾經做過滋長你和兄弟姐妹之間産生敵意的事情?你是否記得父母曾經做過消除你和兄弟姐妹之間産生敵意的事情?
法伯和瑪茲麗施嚮我們頭腦中的傳統觀念發起瞭挑戰:孩子持續齣現惹人煩惱的衝突並非自然而然,也不是不可避免的。我們可以使孩子們之間的糾紛升級惡化,我們也可以讓它減弱甚至消除;我們可以讓暗流湧動的敵對情緒纍積爆發,也可以讓它們通過安全的方式錶達發泄齣來;我們可以讓爭鬥加劇,也可以讓閤作變成可能。
全書飽含幽默風趣、體貼理解與慈愛之心,通過一則則生動的事例與言之有理的分析,並配以令人發齣會心微笑的卡通插圖,嚮父母和老師展示瞭引導孩子和平相處的多種方法和技巧,幫助父母和老師恰到好處地處理並轉移孩子之間的爭執。
阿黛爾·法伯(Adele Faber)和伊萊恩·瑪茲麗施(Elaine Mazlish),國際著名親子溝通專傢,美國暢銷親子教育書係作者。
她們是紐約市社會研究新校和長島大學傢庭生活研究所的創建者。本書是她們在創辦的學校和研究所長期與父母們一起進行實驗的研究總結。如今世界上數以韆萬的父母用自身的實踐證明這些方法非常有效。她們除瞭在美國和加拿大各地頻繁演講外,還經常齣現在《早安美國》(Good Morning America)和《歐普拉》(Oprah)等熱門電視節目裏。
法伯與瑪茲麗施都是三位孩子的母親,她們已被收錄於美國名人錄。
一本富於人性化的書,有效解決父母眼中棘手的糟糕問題。
——[美]本傑明·M.斯波剋博士,《斯波剋育兒經》作者
絕好的例子以及令人稱奇的有效措施和技巧,減少甚至消除瞭孩子間的衝突,我無法不強烈推薦!
——[美]拿撒尼·布蘭德,心理學傢、教師、暢銷書作者
一本非常精彩的書,它提供瞭一係列真實的事例和非常實用的技巧,幫助我們在兄弟姐妹間培育和諧相處的關係。
——《紐約時報》
正版,實惠,喜歡在京東買書,做活動時候更劃算,送的快。
评分《如何說少年纔會聽,怎麼聽少年纔肯說》是一本解決青春期孩子與父母之間衝突的實用指南。每一個步入青春期的孩子,都會發生讓父母感到頭疼的變化:他們常常關閉瞭自己的心扉,不再和父母交流,對父母提齣的任何要求似乎都會不加思索地抵抗,父母的“好話”隻會引起他們的反感。他們拒絕父母的價值觀,挑剔父母的品味,喜歡乾一些齣格的事情……似乎就是要和父母“對著乾。其實,他們心懷恐懼又渴望獨立,他們錶麵叛逆內心卻渴求被接納、認可,他們從生理到心理正處於強烈的變化之中……
评分寶貝很快到瞭,國際親子專傢名著,育兒必讀,質量不錯,滿分。
评分一天到貨,內容還沒有讀,個人感覺書的字體有點小。
评分《如何說孩子纔肯學(中文5周年紀念版)》作者發現的親子溝通教育方法,通過全球20多萬個親子團隊的使用,被證明取得驚人的效果。《如何說孩子纔肯學(中文5周年紀念版)》旨在解決激發孩子學習積極性方麵的問題,其行之有效的方法令無數學生傢長和教師受益匪淺。
评分做好父母一定要學習,專門買來看的,兩個孩子有時讓人頭很疼,學習學習
评分滿滿的書架,全部得益於京東,每次促銷都不會錯過,讀書進行時
评分要記住:一次隻介紹一個技巧。突擊式的學習方式一定會讓你和孩子不堪重負。“進步基石”課程設計就是每次隻專注於解決一個問題,確認孩子掌握瞭這項技巧,並能輕鬆地舉一反三。每章中涵蓋瞭小秘訣、方法,以及你和孩子一起做的練習,可以幫助你確認他是否在一個實際的社交場閤下,能運用所學到的新技巧。
评分這本書在讀書會裏麵知道的,說的特彆好!但是這本書作者是外國人,語言都是翻譯過來的,相對來說不太適閤中國人讀,這本書也確實有它的好的值得藉鑒的地方!
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