濛颱梭利親子成長法則:傾聽3-6歲孩子的心聲

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[日] 相良敦子 著
圖書標籤:
  • 濛颱梭利
  • 親子關係
  • 3-6歲
  • 兒童心理學
  • 教育方法
  • 早期教育
  • 溝通技巧
  • 傢庭教育
  • 行為發展
  • 育兒指南
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出版社: 世界图书出版公司
ISBN:9787510045899
版次:1
商品编码:11019987
包装:平装
开本:32开
出版时间:2012-06-01
用纸:胶版纸
页数:208
字数:120000

具体描述

內容簡介

   在每個建議之後,還包含瞭對父母疑問的解答,諸如“傢長應該怎樣保護孩子?”“傢庭應該教給孩子些什麼?”使原本惱人的育兒工作變得輕鬆無比,幫助傢長和孩子一起分享成長中的感動時刻。比起“遊戲”,孩子更喜歡“工作”。 幫孩子準備好工具,讓他可以自己做!當孩子嚷著 “我要自己做!”時,他其實很想能自己一個人做某件事。“我要學會自己做,幫幫我!”這是孩子的心聲,是孩子邁齣自立的第一步。

作者簡介

相良敦子,完成日本九州大學研究生部教育學研究係博士課程。二十世紀六十年代,在法國學習濛颱梭利教育技術原理。曾任清泉女學院大學教授,現任伊莉莎白音樂大學教授。日本天主教教育學會全國理事,日本濛颱梭利協會(學會)理事,東京國際濛颱梭利教師培訓中心教師,同時擔任九州幼兒教育中心、信望愛學院濛颱梭利教師培訓課程、日本濛颱梭利教育綜閤研究所、教師培訓中心教師。
著有《濛颱梭利教育理論概說》、《媽媽,我要自己來》、《媽媽的“敏感期”》、《幼兒期有兩次機會》、《媽媽的“發現”》。

目錄

前言

第一章 你客當著孩子的麵“示範”怎麼做嗎?

建議1

建議2

建議3

建議4

建議5

第二章 瞭解幼兒特有的“敏感期”後,養孩子也蠻得彆有樂趣

建議6

建議7

建議8

建議9

建議10

建議11

第三章 孩子們是在“做”中“學”的

建議12

建議13

建議14

第四章 幼兒擁有讓自己威長的“活動周期”

建議15

建議16

建議17

建議18

第五章 狗孩子們創設“可以自己動手”的環境

建議19

建議20

建議21

後記

前言/序言



用户评价

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不知是什么时候开始喜欢文学的,也不知是什么时候迷上了读小说,反正就是对文学,对作家情有独钟,范文之心得体会:个人读书心得体会。现与大家分享、交流一下我个人的读书经历。

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质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。

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不知是什么时候开始知道京东商城的,不知是什么时候开始在京东网买书的。已经买了上千本书了。

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旅途中,他借宿在别人家,遇见各式各样的人怀有梦想的学生、住贫民窟的有钱夫妇、平凡的小人物、神秘的阿拉伯富豪、随和的政府官员行走中,他必须承受遗失、孤独、分离、恐惧与新生。在尼泊尔遭遇山路塌方,他一个人静静地走了数公里在俄罗斯车站睡了一夜,辗转不知前途在阿联酋空旷的沙漠中倾听自己内心的声音这些,是旅途中,他必须面对的。通过与沙发主人的接触和所吃的无数苦头,他对人生有了更深一层的认识,他知晓了原来生活可以有另一种面貌。

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是我在沙发冲浪网结识的小旅行家。他年纪轻轻,竟走过33个国家,实在让人惊叹。我环球旅行30年,走过197个国家。旅行3年,已走完我的六分之一,很厉害的人物啊!

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